组织培养

1、植物组织培养实习报告植物组织培养实习报告 篇一：植物组织培养实验报告 植物组织培养实验报告 一、实验目的 1掌握无菌操作的植物组织培养方法； 2 通过配置 MS 培养基母液， 掌握母液的配置和保存方法； 3通过诱导豌豆根、茎、叶形成愈伤组织 学_愈伤组织的 建立方法； 4通过诱导豌豆茎、叶形成愈伤组织 学_愈伤组织的建立 方法； 5了解植物细胞通过分裂、增殖、分化、发育, 最 终长成完整。

2、组织培养年轻干部的四个基本途径组织培养年轻干部的四个基本途径专题讲稿：专题讲稿：思想淬炼、政思想淬炼、政 治历练、实践锻炼、专业训练治历练、实践锻炼、专业训练 思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练是组织培养 年轻干部的四个基本途径。年轻干部要在新时代中国特色社 会主义伟大实践中，经风雨、见世面，真刀真枪锤炼能力， 以过硬本领展现作为、不辱使命。 加强思想淬炼，最重要的是铸牢政治灵魂。加强。

3、专题专题 3 3 植物的组织培养技术植物的组织培养技术 课题课题 3.1 3.1 菊花的组织培养菊花的组织培养 一、【课题目标】课题目标】 （一）知识与技能（一）知识与技能 1、熟悉植物组织培养的基本过程 2、理解细胞分化的概念及离体植物细胞的脱分化和再分化 3、通过联系农业生产实际，培养学生活学活用，理论联系实际的能力 （二）过程与方法（二）过程与方法 归纳 MS 培养基的配制方法，并设计表格比。

4、我们村是我们村是96年发大水的时候成立的，都是一些逃难的难民，时间长了，就变年发大水的时候成立的，都是一些逃难的难民，时间长了，就变 成了一个村子。成了一个村子。 我们村风景秀丽，空气清新，村民们都靠着种地生活。我们村风景秀丽，空气清新，村民们都靠着种地生活。 我今天给大伙说的就是为我们村田地供水的小河！我今天给大伙说的就是为我们村田地供水的小河！ 从我记事起，这条河就没从我记事起，这条河就没 干过，好像连水位都没有变过，唯一改变的就是河边的杂草，越长越高。干过，好像连水位都没有变过，唯一改变的就是河。

5、植物组织培养的概念。植物组织培养的概念。 概念：概念： 植物组织培养就是在无菌和人工控制条件下，植物组织培养就是在无菌和人工控制条件下， 将将离体的植物器官、组织、细胞离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配，培养在人工配 制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产 生愈伤组织生愈伤组织,进而生根发芽，最终形成完整的进而生根发芽，最终形成完整的植株植株。 为什么植物的一个为什么植物的一个细胞细胞就可以就可以 培育出完整的植株呢？培育出完整的植株呢？ 1、含义：、含。

6、大多绿色开花植物都是靠种子来繁殖的。大多绿色开花植物都是靠种子来繁殖的。 有没有不用种子来培育植物的方法呢？有没有不用种子来培育植物的方法呢？ 组织培养组织培养 进行植物组织培养的目的 1.1.快速、周年生产快速、周年生产 1.1.什么是脱毒苗什么是脱毒苗 2.2.如何选材如何选材 3.3.为什么可以？为什么可以？ 茎尖分生组织茎尖分生组织 2.2.保持优良性状保持优良性状 3.3.培育脱毒苗培育脱毒苗 是指在人工培养基上，离体是指在人工培养基上，离体 培养植物的器官、组织、细培养植物的器官、组织、细 胞和原生质体，并使其生长、胞。

7、课题课题2 月季的花药培养月季的花药培养 一、课题目标： 说出被子植物花粉发育的过程及花药培养产生花粉 植株的两种途径，说出影响花药培养的因素，学习 花药培养的基本技术，尝试用月季或其他植物的花 药进行培养。 二、课题重点和难点： 选取适宜的培养材料和培养基。 三、技能目标： 知道被子植物花粉发育的过程；说出产生花粉植株 的两种途径；记住影响花药培养的因素，尝试花药 培养的实验操作过程，并进行无菌操作；知道花药 培养在育种上的意义。 一、自学导引：一、自学导引： 阅读课本P37P40，完成优化设计的自学导引。 1、基础。

8、高中生物课件（人教课标版）,组织培养,课题1 菊花的组织培养,活动1：,什么是细胞分化？细胞分化的原因和结果？ 愈伤组织是怎样形成的？有什么特点？ 组织培养的过程？以及组织培养的理论基础？ 脱分化、再分化？ 影响组织培养的因素？ 菊花组织培养的过程，及注意的问题？,是指在人工培养基上，离体培养植物的器官、组织、细胞，并使其生长、增殖、分化以及再生长成植株的技术。,组织培养,1、细胞分化的原因是什么？,在特定的时间和空间条件下，基因的选择性表达。,思考：,（一）植物组织培养的基本过程,细胞分化,个体发育中细胞在形态、。

9、专题3 植物的组织培养技术 课题1 菊花的组织培养,栏目链接,栏目链接,“春种一粒粟，秋收万颗子。”我们的祖祖辈辈都是这样利用种子来繁殖作物的。但是，许多名贵的花卉林木，如果用种子繁殖，后代难以保持亲本的优良性状；还有一些植物繁殖能力低下，很难通过种子大量繁殖后代。利用植物组织培养的方法就能够让这些植物快速繁殖。,栏目链接,请思考： 1用组织培养技术繁殖菊花的基本原理和过程分别是什么？ 2影响菊花组织培养的因素有哪些？具体的实验操作步骤包括哪些？,栏目链接,栏目链接,1原理 (1)细胞全能性：细胞具有________。生物体。

10、最新高中生物精品资料设计专题3 植物的组织培养技术【学习目标】1.说明植物组织培养的基本原理，进行菊花或其它植物组织培养。2.学习植物组织培养的基本技术。3.植物组织培养过程中使用的无菌技术。【学法指导】通过对生活中的实例进行分类总结，导出生态系统中的信息的种类及各种信息的举例；通过对教材中所给资料的分析，总结出信息传递在生态系统中的作用；简述信息传递在农业生产中的应用。【自主学习】（ ）一植物组织培养的基本过程1细胞分化：植物的个体发育过程中，细胞在________、_________和_________上都会出现___________差。

11、最新高中生物精品资料设计专题3 植物的组织培养技术在生物技术实践模块课程标准中，植物组织培养的具体要求是“尝试植物的组织培养”。尝试是技能性目标中的模仿水平，即学生仿照教师的示范性动作完成对实验对象的操作。植物组织培养是一项操作复杂而精细，操作难度较大的实践活动，其操作流程包括：配制母液、培养基配制与灭菌、外植体选择和消毒、接种、形成愈伤组织、诱导丛芽和生根、组培苗移栽等操作环节。从操作的持续时间看，完成前四项活动需要一天，后三项活动需要12个月。为了确保在有限的时间内顺利地开展实验教学，需要确定学。

12、最新高中生物精品资料设计课题1 菊花的组织培养课题目标（一）知识与技能1、熟悉植物组织培养的基本过程2、理解细胞分化的概念及离体植物细胞的脱分化和再分化3、通过联系农业生产实际，培养学生活学活用，理论联系实际的能力（二）过程与方法归纳MS培养基的配制方法，并设计表格比较微生物培养基与MS培养基的配方的异同。（三）情感、态度与价值观通过阅读植物组织培养技术的发展史，课下查阅植物组织培养技术在生产实践中应用的资料，关注学生科学态度的教育，拓展学生视野，感受科学技术在生产实践中的重要价值。课题重点植物组织培养。

13、XXX年度本科生毕业论文（设计）不同红蓝光配比对金莲花组织培养的影响院 系：生命科学与技术学院 专 业：农学 年 级：XX 学生姓名：XXX 学 号：XXX 导师及职称：XXX 20XX年XX月2018 Annual Graduation Thesis (Project) of the College Undergraduate Effect of different ratio of Red and Blue Light on tissue Culture of Lotus Department: College of Life Science and TechnologyMaj。

14、XX年度本科生毕业论文（设计）不同红蓝光配比对金莲花组织培养的影响研究与探索院 系：生命科学与技术学院 专 业：农学 年 级：2014 XX 学生姓名：李贵英XX 学 号：201401130549 XXXX 导师及职称：薛春丽XXXX（副教授） 2018XX年4XX月2018 Annual Graduation Thesis (Project) of the College Undergraduate Study and Exploration on tissue Culture of Trollius chinensis Effect of different ratio of Red a。