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做一名优秀的设计师

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2、做一名优秀的设计师教学设计 一学情分析本节课的教学对象是高一年级学生,刚刚学习完第一章,对技术有了一定的认识,并且很有兴趣,对设计活动跃跃欲试,很希望自己能设计出作品来,但是又对设计没有什么经验,有点无所适从的感觉.而通过本节课的学习,主要。

3、第一节第一节 做一名优秀的做一名优秀的设计师设计师一优秀设计师应具备的素质故事解说:鲁班发明锯子故事解读:故事解读:要善于观察和思考,善于实验和实践要善于观察和思考,善于实验和实践.故事2:蝙蝠与雷达故事解读:故事解读:有兴趣和好奇心,大胆。

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