作文讲解课件

1、1它是我们学习中的监督员,有了错误,它当先.它是我们学习中的监督员,有了错误,它当先.2它是所有文具的总管,是各种文具的称值家长.它是所有文具的总管,是各种文具的称值家长.3用五颜六色为我们涂抹学习的天空,它是一位彩色的使者.用五颜六色为我。

2、十六十六 我和动物之间的故事我和动物之间的故事 故事具体情感真实故事具体情感真实 说一说,你喜欢哪种动物为什么说出与下列词语结构相同的词说出与下列词语结构相同的词金晃晃金晃晃 银灿灿银灿灿 毛茸茸毛茸茸 亮闪闪亮闪闪写出表达小动物动作的词写。

3、故事感人 内容具体你知道哪些有关读书的名言警句有好多呢,我们一一看看吧读过一本好书,像交了一个益友.臧克家读书破万卷,下笔如有神.杜甫阅读使人充实;会谈使人敏捷;写作与笔记使人精确.史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦。

4、 事例典型事例典型,突出快乐,突出快乐水到渠成水到渠成 水滴石穿水滴石穿 行成于思行成于思 一蹴而就一蹴而就 马到成功马到成功心花怒放心花怒放 喜气洋洋喜气洋洋 眉开眼笑眉开眼笑 喜不自禁喜不自禁 其乐融融其乐融融关于成功的格言关于成功的格。

5、我喜爱的一种水果我喜爱的一种水果观察有序,写出喜爱观察有序,写出喜爱教学目标:1按一定的顺序仔细的观察,抓住特按一定的顺序仔细的观察,抓住特 点,进行静态描写.点,进行静态描写.2把一种水果的形状颜色滋味,由把一种水果的形状颜色滋味,由外到。

6、我的自画像 抓住特点,写活人物教学目标1抓住特征,写自己的外貌.2通过具体的事例来表现人物的性格特点.3叙述有顺序,语句要通顺.教学重点1抓住特征,写自己的外貌.2按顺序描述.3选取的事例典型具体,并能表现人物的性格特点.教学难点1抓住特征。

7、 每个人在家庭中,都有属于自己的一块小天地,可能是自己的小卧室,可能是自己的小书房,可能是自家的小院一角,也可能是自己的小花园,还可能是家里的阳台今天,我们就要谈一谈自己喜欢的小天地吧我喜欢我的小房间我喜欢我的小房间 我有一间属于自己的小房。

8、看谁积累的词看谁积累的词语最多语最多有关夏天天气的:有关夏天天气的:暑气逼人暑气逼人 烈日当空烈日当空 炙热炙热 火辣辣火辣辣有关神态表情的:有关神态表情的:气喘吁吁气喘吁吁 热汗直流热汗直流 喜出望外喜出望外 惊喜万分惊喜万分 痛苦不堪痛。

9、发挥想象,畅想未来发挥想象,畅想未来传说意大利一个喜欢传说意大利一个喜欢音乐的人无意中用脚踢音乐的人无意中用脚踢了龟壳,听到发出悦耳了龟壳,听到发出悦耳的声响后受到启发,发的声响后受到启发,发明了小提琴.明了小提琴.在众多前人的大在众多前人。

10、九秋天的田野九秋天的田野 描写有序,内容具体描写有序,内容具体教学目标教学目标1仔细观察秋天的田野,抓住特点描绘秋天的美丽景色.2写景时要按照一定的顺序叙述,可以按时间顺序,可以按方位的变换顺序,也可以按观察的先后顺序.3学习景物描写的方法。

11、一请到我的家乡来一请到我的家乡来3比比谁是闯关比比谁是闯关小勇士,能得小勇士,能得到最多的小印到最多的小印章哦章哦4第一关:第一关:快乐导航快乐导航欣赏风景美丽的石家庄6第二关:第二关:快乐选材快乐选材家乡的风景家乡的风景家乡的土特产家乡的。