做个好娃娃

1、打节拍边读童谣。
,请你把打击乐器和节奏用线连起来。
,X -,X X X X,X X,按节奏读童谣，并选用以下打击乐器伴奏。
,课堂小结,今天我们学习了做个好娃娃。
还用打击乐器进行了伴奏。
大家自己设计节奏表演你喜爱的歌谣吧。
,。

2、小学一年级音乐下第一单元 红绿灯 绿灯行:唱歌 读童谣 做个好娃娃微能力2.0认证C2创造真实学习情境一技术环境介绍二情境设计方案撰写:TFCF优秀获奖作品C2创造真实学习情境技术环境介绍基本信息县市区学校TFCF学校姓名TFCF学科数学能。

3、做个好娃娃还记得我们玩过的节奏游戏吗注意:休止符的位置改变了.同学们,说说你喜欢的童谣吧.听听这首童谣,说的是什么内容起个名字吧.童谣的名字叫做个好娃娃,再来听听这首童谣,在童谣停顿的地方举手表示.再来听童谣,听到哪,小手指指到哪儿.请同学。

4、做做个个好好娃娃娃娃聆听歌曲,请你说说歌曲唱了什么,歌曲的情绪是怎样的,用了怎样的速度,在歌曲中,有的地方不是唱出来的,而是念出来的,听听范唱你能找到吗,小朋友们,通过歌曲我们学会了,对不起,和,没关系,希望你们懂得在生活中学习使用更多礼貌。

5、做个好娃娃1还记得我们玩过的节奏游戏吗,注意,休止符的位置改变了,同学们,说说你喜欢的童谣吧,听听这首童谣,说的是什么内容,起个名字吧,童谣的名字叫做个好娃娃,再来听听这首童谣,在童谣停顿的地方举手表示,再来听童谣,听到哪,小手指指到哪儿。

6、读童谣做个好娃娃,教学目标,情感态度与价值观目标,通过感受,认识四分休止符的作用,培养学生音乐的感知能力和节奏的表现能力,过程与方法目标,1在学习儿歌的过程中认识四分休止符,并能够在歌曲中准确地运用,2学习儿歌做个好娃娃,使用打击乐器为歌曲。

7、做个好娃娃教学设计一,教学目标情感态度与价值观目标,过通过感受,认识四分休止符的作用,培养学生音乐的感知能力和节奏的表现能力,过程与方法目标,1,在学习儿歌的过程中认识四分休止符,并能够在歌曲中准确地运用,2,学习儿歌做个好娃娃,使用打击乐。