醉翁亭记

1、九上 文言文）2020 中考真题（含答案）【岳阳楼记；醉翁亭记；湖心 亭看雪】 岳阳楼记 一、（一、（20202020 天津）天津）阅读岳阳楼记的节选文字，回答 13 题。（9 分） 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增 其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖晖夕阴， 气象万千。

2、部编版九册第三单元第二篇文言文部编版九册第三单元第二篇文言文醉翁亭记教学设计醉翁亭记教学设计 教材分析： 醉翁亭记癿作者欧阳修当时因为支持范仲淹等人推行新政而被贬安徽滁州。 本文作于到滁州癿第二年。欧阳修把政治失意，仕途坎坷癿内心抑郁和苦闷寄情于山 水乊间，消融于不民同乐乊间。 尚书有言：“德惟善政，政在养民。” 欧阳修在滁州实行宽简政治，发展生 产，使当地人过上了一种和平安定癿生活表现了他随遇而。

3、第一部分 古诗文阅读 16 .醉翁亭记 北宋欧阳修 专题二 文言文阅读 【考情搜索】【考情搜索】2015 年昆明卷考查年昆明卷考查 【教材链接】【教材链接】九年级九年级(上册上册)第第 11 课课 原文呈现原文呈现 环滁环滁(ch )皆山也。其西南诸峰皆山也。其西南诸峰，林壑林壑(h )尤美尤美， 望之望之/ /蔚然而深秀者蔚然而深秀者，琅琊琅琊(l n y )也也。山行六七里。山行六。

4、范仲淹因参与改革被贬，于庆历六年写下岳阳楼记范仲淹因参与改革被贬，于庆历六年写下岳阳楼记 ，寄托自己，寄托自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理的政治理 想。实际上，这次改革，受到贬谪的除了范仲淹和滕子京外想。实际上，这次改革，受到贬谪的除了范仲淹和滕子京外 ，还有范仲淹改革的另一位支持者，还有范仲淹改革的另一位支持者北宋大文学家、史学北宋大文学家、史。

5、丛书舒心教辅丛书舒心教辅 醉翁亭记预习作业 1.文学文化常识 （1）欧阳修，字永叔，自号 ，晚年又号 居士，北宋政治家、文学 家, “ ”之一。谥号“文忠” ，故世称“欧阳文忠公” 。 （2）中国“酒”文化中， “射”是宴饮时的一种游戏， “觥”是 ， “筹”是 ，即宴会上行令或游行时饮酒计数的筹码。 （3）宋仁宗庆历五年(1045),以范仲淹为首的数位大臣推行“。

6、11 醉翁亭记 教学目标教学目标 1熟读成诵，积累常用词的意义和用法。 2欣赏本文的语言风格和艺术表现手法。 3了解本文的创作背景和文化意义，体会作者“寄情山水，与民同乐”的情怀。 教学过程教学过程 一、导入新课 范仲淹因参与改革被贬，于庆历六年写下岳阳楼记 ，寄托自己“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐”的政治理想。实际上，这次改革，受到贬谪的除了范仲淹和滕子京之外， 还有范仲淹改革的另一位支持者。

7、1 醉翁亭记基础达标 班级 姓名 一、给加点的字注音。 环滁 （ ） 琅琊 （ ） 山之僧 （ ） 暝 （ ） 晦 明（ ） 伛偻 （ ） 山肴（ ） 野蔌 （ ） 觥筹 （ ）弈 （ ） 二、解释加点的词。 1、环 滁皆山（ ） 2、林壑 尤美（ ） 3、蔚然 而深秀者（ ） （ ） 4、翼然临 于泉上（ ） （ ） 5、饮少辄 醉（ ） 6、名 之者谁（ ） 7、得 之心而寓 之酒也（ ） （ ） 8、醉翁之意 （ ） 9、至于负者 歌于途（ ） 10、行者休 于树（ ） 11、伛偻 提携 （ ） （ ） 12、临 溪而渔 （ ） （ ） 13、泉香而酒冽 （ ） 14、山肴野蔌 （ ） 15、杂然 。

8、醉翁亭记最新教学设计教学目标：一.积累文言词汇二. 体会欧阳修在美景中寄寓与民同乐的思想感情来源:Z。xx。k.Com三.引导学生感受作者对醉翁亭周围美好的自然风光和人物欢乐场景的描绘，体会融情入景、情景交融的写法。来源:163文库教学过程：趣味导入：六一居士（欧阳修的号）的由来：欧阳修自曰：吾家藏书一万卷，金石遗文一千卷，有琴一张，由棋一局，常置酒一壶，再加醉翁一个 欧阳修，（10071072），字永叔，号醉翁，又号六一居士，北宋文学家，史学家，“唐宋八大家”之一，主张文章应“明道”、致用，是北宋古文运动的领袖，所作散。

9、醉 翁 亭 记,欧 阳 修,醉翁亭,醉翁亭,“蔚然而深秀者，琅琊也。”,“水声潺潺而泻出于两峰之间”,“日出而林霏开”,“云归而岩穴暝”,琅琊山春时美景,“野芳发而幽香”,琅琊山夏时美景,“佳木秀而繁阴”,琅琊山秋时美景,“风霜高洁”,琅琊山冬时美景,“水落而石出”,“四时之景不同，而乐亦无穷也。”,醉翁亭记碑刻（苏轼草书）,醉翁亭记碑刻,醉翁亭,醉翁亭,小论文摘录（1）,我仿佛身临其境。当我闭上眼睛的时候，耳边似乎传来了啾啾的鸟鸣和潺潺的流水声，闻见了空气中酝酿的野花的芳香，眼前仿佛也出现了早晚变化不同的四季景色。这种感。

10、醉翁亭记 欧阳修,教学目标： 1、通过对文章画面的重新整合描写，加深对文章内容的理解。 3、培养学生再造想象、创新思维的能力，激发学习积极性。 2、体会作者的思想感情，理解作者的政治理想。,优美画卷,（1）滁州环山 （2）琅琊山美景 （3）酿泉潺潺（4）醉翁亭奇景 （5）山间朝暮之景（6）山间四时之景 （7）滁州人游山（8）太守举行宴会（9）众宾欢饮（10）太守欢醉 （11）夕阳西下美景,我用慧眼识美景,用优美的语言描绘画面美景， 要求语言流畅，想象合理,回顾全文，说说欧阳修为什么而醉?,1、太守与客来饮于此，饮少辄醉,醉清酒,2、。

11、醉翁亭记公开课教案教学目标：知识与能力：1、 熟读课文，疏通文意，了解课文内容，掌握写作思路。2、体会作者的思想感情，理解作者的政治理想。3、培养学生再造想象，创新思维的能力，激发学习积极性。过程与方法：1、 采用旅游赏景、依图配文、看图纠错等形式创设情境，引导学生疏通文意，进而掌握作者的写作思路。2、 采用研讨的方式了解作者寄寓在文中的思想感情和政治理想。情感态度与价值观：探寻古人足迹，感受祖国美丽山水风光和灿烂的文化，理解积极乐观的人生态度。课前准备：1、要求学生课前预习，熟读课文，借助工具书疏通文。

12、高中课内文言文详解醉翁亭记环滁皆山也。其西南诸峰，林壑（山谷）尤美，望之蔚然（茂盛的样子）而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然（像鸟张开翅膀一样）临（ 靠近 ）于泉上者，醉翁亭也。【醉翁亭的自然环境，由远及近，层层烘托，突出醉翁亭之美，引人入胜】作（建造）亭者谁？山之僧智仙也。名（命名）之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号（号称）曰醉翁也。【醉翁亭名字的由来】醉翁之意（情趣）不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得（领会。

13、2828 醉翁亭记醉翁亭记 导学案导学案 班别班别 姓名姓名 学号学号 【学习目标】 1、掌握本课文体知识、重点词语和句子翻译。 2、理清课文思路，理解课文内容。 3、培养学习文言文的能力。 【学习重点】 1、掌握重点词语和句子翻译。 2、理清课文思路，理解课文内容。 自主预习 1 1、读准下列划线字的读音、读准下列划线字的读音 环滁（ ） 林壑（ ） 琅琊（ ） （ ） 潺潺（ ） 辄醉（ ） 林霏（ ） 暝（ ） 晦明（ ） 伛偻( )（ ） 山肴（ ） 野蔌（ ） 颓然（ ） 阴翳（ ） 觥筹（ ） （ ） 2 2、文学知识填空、文学知识填空 欧阳修， 。

14、11 醉翁亭记,画荻教子,北宋时期，有个杰出的文学家和史学家，叫欧阳修。文章写得很出色，在文学上有很高的成就。他四岁那年，父亲去世了，家里生活非常困难。他的母亲一心想让儿子读书，可是，哪里有钱供他上学呢？,她左思右想，决定自己教儿子。她买不起纸笔，就拿荻草秆在地上写字，代替纸笔，教儿子认字。这就是历史上有名的“画荻教子”的故事。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路。

15、部编九年级上优质课教学设计部编九年级上优质课教学设计 1 醉翁亭记醉翁亭记 【教材分析】【教材分析】 醉翁亭记是宋代文学家欧阳修创作的一篇文章。宋仁宗庆历五年（1045 年），参 知政事范仲淹等人遭谗离职， 欧阳修上书替他们分辩， 被贬到滁州做了两年知州。 到任以后， 他内心抑郁，但还能发挥“宽简而不扰”的作风，取得了某些政绩。醉翁亭记就写在这个 时期。文章描写了滁州一带朝暮四季自然景物不同的幽深秀美，滁州百姓和平宁静的生活， 特别是作者在山林中与民一齐游赏宴饮的乐趣。全文贯穿一个“乐”字，其中则包含着比较复 杂。