走近老师

1、1 第六课第六课 师生之间师生之间 第 1 课时 走近老师 教学目标教学目标 知识与能力 知道每个老师都有自己的个性，了解老师工作的特点。 过程与方法 增强与老师的交往能力。 情感态度价值观 培养热爱老师 尊敬老师的情感， 树立正确对待老师。

2、电影主人翁布莱德患有先天性的妥瑞氏电影主人翁布莱德患有先天性的妥瑞氏 症，这种严重的痉挛疾病，导致他无法控症，这种严重的痉挛疾病，导致他无法控 制地扭动脖子和发出奇怪的声音。制地扭动脖子和发出奇怪的声音。 电影电影叫我第叫我第 一名一名简介简介 布莱德是故意布莱德是故意 要做怪样和发要做怪样和发 出这种怪声吗？出这种怪声吗？ 不是的，不是的， 他并不是有意他并不是有意 识要这样做，识要这。

3、20202020年年9 9月月1010日是全国第日是全国第3636个教师节，包括个教师节，包括 在疫情期间大放光彩的复旦大学教授张文宏在内，在疫情期间大放光彩的复旦大学教授张文宏在内， 共有共有1010位教师荣获由中宣部、教育部联合公布表位教师荣获由中宣部、教育部联合公布表 彰的“最美教师”称号。彰的“最美教师”称号。 本次仪式为“闪亮的名字本次仪式为“闪亮的名字20202020寻找最美教。

4、道德与法治 部编人教版版 七年级上 3.6.1 走 进 老 师 看视频看视频，答问题：，答问题： 1.1.你对视频中你对视频中 老师对为什么要老师对为什么要 读书的解释认可读书的解释认可 吗吗? ? 2.2.你了解老你了解老 师吗？说说你的师吗？说说你的 看法。看法。 走进教师 新知导入新知导入 主题一、了 解 教 师 职 业 教学目标 探究分享探究分享 忆老师，答问题：结忆老师，答问。

5、第三单元第三单元 师长情谊师长情谊 第六课第六课 师生之间师生之间 第第1 1课时课时 走近老师走近老师 道道德与法治七年级上册（德与法治七年级上册（ RJRJ ）教学课件）教学课件 导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练 导入新课导入新课 从前，有一个国王要把一从前，有一个国王要把一 枚特级勋章奖给最有功劳的人。枚特级勋章奖给最有功劳的人。 消息一传开，作家、演员、科消息一传开，作家、演员、科 学家、将军、博士和教师纷至学家、将军、博士和教师纷至 沓来，都希望能得到这枚特级沓来，都希望能得到这枚特级 勋章。那么，应该授。

6、人教部编版道德与法治精品资料设计 人教部编版道德与法治精品资料设计 第三单元第三单元 师长情谊师长情谊 第六课第六课 师生之间师生之间 第第 1 1 课时课时 走近老师走近老师 1 1 教学分析教学分析 【教学目标】【教学目标】 知识目标 知道每个老师都有自己的个性，了解老师工作的特点 能力目标 增强与老师的交往能力 情感、 态度与 价值观目标 培养热爱老师、尊敬老师的情感，树立正确对待老师表扬与批评 的态度，自觉增进师生情谊 【重点难点】【重点难点】 教学重点：学会全面认识老师、理解老师 教学难点：如何接纳和欣赏不同风格的。

7、人教部编版道德与法治精品资料设计 人教部编版道德与法治精品资料设计 第三单元 师长情谊 第六课 师生之间 第第 1 1 课时课时 走近老师走近老师 一、学习目标 1.培养尊敬老师、热爱老师的道德情感。 2.能够接纳不同风格的老师，学会与老师友好相处。 3.了解老师职业特点，尊重老师的“不同”。 二、自主预习 1教师作为教育工作者，是人类文明的主要 之一。 2教师是履行 职责的专业人员，承担 的使命。 3今天的教师要努力成为有 、有道德情操、有扎实学识、有 的好老 师。 4尊重老师的“ ”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。 5无论。

8、播雨耕云，催就蕙兰铺锦绣 呕心沥血，润得桃李吐芳菲,老师,学习目标：,1、情感、态度、价值观目标： 培养尊敬老师的道德品质；主动增进 与老师的感情，理解、体谅老师 2、知识目标：了解教师工作的特点，知道不同的教师具有不同的风格 3、能力目标：学会接纳不同风格的老师,活动一：自主学习,阅读教材P61第一、二自然段和相关链接（2分钟） 要求：大字精读，小字速读。,1、教师是一个（ ）的职业。 2、教师作为教育工作者，是（ ） 的主要传承者之一。 3、教师是履行教育教学职责的专业人 员， 承担（ ）的使命。,孔子,至圣先师 万世师表,。

9、感悟人生,说说Ta是谁？,说说Ta是谁？,近,第六课 师生之间,师,01,了解教师职业,一,采访要求： 1.每小组选择一位任课老师进行采访。 2.采访内容：老师工作内容、工作时间、入职准备、教学困扰、工作感受、兴趣爱好每组大约10个问题。,采访我的老师,3.与老师提前预约，征得老师同意再进行采访。 4.采访后有总结或感悟。,以上三个不同时期，老师在你心目中的印象有什么变化吗？回忆并分享老师对自己成长的帮助。,幼儿园老师,小学老师,中学老师,中学老师,那些出现在你生命中的老师,一,至圣先师、万世师表的教育家孔子，提出“有教无类”“因材。