走进化学实验室

1、第 1 页 共 4 页 课题课题 3 3 走进化学实验室走进化学实验室 一、学习目标：一、学习目标： 1.初步学会使用酒精灯的方法，知道火焰的构成及与温度的关系。 2.初步学会给固体和液体加热的方法； 知道用试管加热固体和液体时的注意事项和安全 措施。 3.练习蒸发操作，初步掌握操作要领及注意事项。 4.初步学会洗涤玻璃仪器的方法；知道玻璃仪器洗净的标准。 【课前预习】【课前预习】 1.列举你所知道的用于物质加热的器皿和能源。 2.蜡烛火焰分为几层？哪一层温度最高？ 【情境导入情境导入】 二、自主探究二、自主探究： 知识点知识点 8 8。

2、你认识吗？你认识吗？ 学习目标：学习目标： 1.认识常用的化学仪器，能说出它们的名称、认识常用的化学仪器，能说出它们的名称、 用途及使用注意事项。用途及使用注意事项。 2.知道药品的取用规则，初步学会固体药品知道药品的取用规则，初步学会固体药品 和液体药品的取用方法。和液体药品的取用方法。 Hi，以后会常见面，请记住我好吗？ 试管 酒精灯 烧杯 集气瓶 量筒 试 剂 瓶 试管夹 玻璃棒 石棉网 水槽 铁 架 台 试管试管 主要用途：用作少主要用途：用作少 量试剂的反应容器，量试剂的反应容器， 在常温或加热时使在常温或加热时使 。

3、一.学习目标学习目标： 掌握加热的基本实验操作掌握加热的基本实验操作 1 掌握连接仪器的基本实验操作掌握连接仪器的基本实验操作 2 掌握洗涤仪器的基本实验操作掌握洗涤仪器的基本实验操作 3 . .酒精灯的火焰分为酒精灯的火焰分为 、 、 。 其中其中 温度最高。要用酒精灯的温度最高。要用酒精灯的外焰加热外焰加热, ,不能和灯不能和灯 芯芯接触接触; ;酒精不能超过酒精灯容积的酒精不能超过酒精灯容积的2/32/3； 酒精灯的使用方法酒精灯的使用方法 外焰外焰 内焰内焰 焰焰心心 外焰外焰 注意：“注意：“焰心焰心”和”和 “灯芯灯芯”。

4、1.3.2 走进化学实验室科目：化学课时：2总课时：7教学目标知识与技能认识实验是化学学习的重要途径，学会细致准确客观地观察过程与方法描述和记录实验现象。明确严谨的科学态度，正确的实验原理和规范的操作方法是实验成功的关键。情感态度与价值观结合药品的加热、仪器的洗涤等基本操作练习，探究总结操作的要点，了解化学实验规则，初步形成良好的实验习惯教材分析重点药品的加热、仪器洗涤的实验操作要点难点相关的操作技能和良好的实验习惯的形成教学过程教学环节知识发展线师生活动情景导入身边的事在生活和今后的工作中，我们常常要。

5、课题3走进化学实验室第二课时教案教学目标1、 知识与技能、 通过学生的初中探索和教师的引导，能进行药品的取用、加热、洗涤仪器等基本的实验操作。、 认识常用的化学实验仪器。、 认识药品放置的规范化。2、 过程与方法、 实验操作时能做到“眼到、手到、心到”，提高学生的操作技能。、 通过教师演示、学生演示，学生互教互学等方法，促使学生掌握规范的操作方法。3、 情感态度与价值观、 知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。、 能自觉遵守实验室规则，养成良好的实验习。

6、走进化学实验室教学设计（第1课时）一、教学目标（一）知识与技能1认识一些常用的仪器和药品。2了解药品取用的操作规范，能进行药品的取用。（二）过程与方法1通过参观化学实验室，了解实验室规则，初步养成良好的实验习惯。2通过实际动手训练，初步学会药品取用的操作技能。（三）情感、态度和价值观1通过亲自动手实验，培养严谨的科学态度，并在实践中获得乐趣。2通过合作学习，学会与他人交流协作。二、教学重点1仪器的识记。2固体、液体药品的取用。三、教学难点量筒和滴管的使用。四、教学准备教学设备：投影仪，计算机。实验用品：。

7、课题3走进化学实验室第一课时教案教学目标1、 知识与技能、 通过学生的初中探索和教师的引导，能进行药品的取用、加热、洗涤仪器等基本的实验操作。、 认识常用的化学实验仪器。、 认识药品放置的规范化。2、 过程与方法、 实验操作时能做到“眼到、手到、心到”，提高学生的操作技能。、 通过教师演示、学生演示，学生互教互学等方法，促使学生掌握规范的操作方法。3、 情感态度与价值观、 知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。、 能自觉遵守实验室规则，养成良好的实验习。

8、1.3 走进化学实验室课题：课题3、 讲课教师：科目：化学课时：1总课时：6教学目标知识与能力掌握一些化学实验的基本操作方法，理解仪器的选择和操作的原理过程与方法通过化学实验基本操作的练习，对学生进行观察能力、思维能力、分析能力以及实验操作能力的培养情感态度价值观1、对学生进行科学态度的培养，并进行环保意识和节约能源意识的教育。2、培养学生实事求是的精神。3、初步学会观察、对比、归纳的方法。教材分析教学重点固体、液体药品的取用教学难点固体、液体的药品取用教学方法实验讨论启发教学课前准备药匙、试管（4只）、镊。

9、1.3 走进化学实验室（第一课时）常用仪器介绍 药品的取用规则 【学习目标】：1.认识常用的化学仪器，能说出它们的名称、用途及使用注意事项。知道药品的取用规则，初步学会药品的取用方法。 2.遵守实验室规则，初步养成良好的实验习惯。3.认识实验是科学探究重要手段，知道严谨的科学态度、正确的原理和操作方法是实验成功的关键。一、课前导学部分：【情境】家庭厨房中的杯子、汤匙等器物用于干什么？实验室有这些“工具”吗？知识点1：常用仪器及其用途【阅读】阅读课本P151P152并对照仪器图例，说出每种仪器的名称、用途及使用注意事项。

10、走进化学实验室学习目标：1.能进行给物质加热、洗涤仪器等基本实验操作。2.进一步培养良好的实验习惯。3.认识化学实验的目的和意义，了解实验的注意事项。4. 体会到严谨的科学态度，合理的实验步骤，正确的操作方法是实验成功的关键。学习过程：（一）导入：1.在实验室里我们通常使用什么仪器对物质进行加热？（个人思考，组内交流）2.在实验室里(1)哪些常见的仪器可以直接加热，(2)哪些仪器需要垫上石棉网才能加热，(3)哪些仪器不能加热？（个人思考，组内交流）（二）自学：1.酒精灯的使用方法：用3分钟阅读课本第20页酒精灯的使用方法。