综合性学习孝亲敬老从我做起

1、第四单元第四单元综合性学习综合性学习 孝亲敬老孝亲敬老 从我做起从我做起 统编版初中语文七年级下册 CHUZHONG YUWEN 父兮生我，母兮父兮生我，母兮鞠鞠我。我。 拊拊我我畜畜我，长我育我，我，长我育我， 顾顾我复我，出入腹我。我复我，出入腹我。 诗诗小雅小雅蓼莪蓼莪 安抚安抚 抚慰抚慰 养育养育 养育养育 抚养抚养 照管照管 什么是“孝”什么是“孝” 单击此处添加标题 “孝”字是由“老”字省去右下角的形体，孝”字是由“老”字省去右下角的形体， 和“子”字组合而成的一个会意字。和“子”字组合而成的一个会意字。 所以孝就。

2、七年级下册第四单元综合性学习七年级下册第四单元综合性学习孝亲敬老，从我做起学案孝亲敬老，从我做起学案 一看下图，分析什么是“孝”。一看下图，分析什么是“孝”。 二说说你认为“孝”应该有哪些具体表现二说说你认为“孝”应该有哪些具体表现 。 三三. . 1. 1. 收集孝道故事，讲给弟弟妹妹听。收集孝道故事，讲给弟弟妹妹听。 2. 2. 学习一道父母的拿手菜，做给他们吃，并谈谈自己做菜过程中的体会。学习一道父母的拿手菜，做给他们吃，并谈谈自己做菜过程中的体会。 四四. . 设计一次孝亲敬老活动设计一次孝亲敬老活动 要求：有明。

3、七年级下册第四单元综合性学习：孝亲敬老，从我做起教学设计七年级下册第四单元综合性学习：孝亲敬老，从我做起教学设计 活动目标：活动目标： 1.了解中国传统的孝文化， 继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良 传统。 2.积极参加孝亲敬老活动，培养心存感恩、孝敬父母、回报社会 的美好品德。 3.学习制作活动计划，提高收集资料及表达自己观点的能力。 活动准备：活动准备： 孝道故事收集、学习制作家常菜 课时：课时： 一课时 教学过程：教学过程： 一导入：一导入： 同学们，大家好！ 孝是中华民族的传统美德。古人有云“百善孝为先”，一。

4、第 1 页 人教版七年级下册第四单元综合性活动 孝亲行动，从现在出发教学设计 核心素养 1、文化基础之人文底蕴。学生通过对“孝”说文解字以及了解中国传统文化中 “孝亲”典故，培养学生的人文积淀和人文情怀。 2、社会参与之责任担当。 孝亲行动计划的制定，让学生理解父母的付出，培 养“孝亲”的情感态度和责任担当。 活动目标 1、了解中国传统的孝文化，继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统。 2、用填写“亲子账单”权衡“亲子天平”等方式，让学生感念亲恩的伟大和执 着，反思自己的不足；制订“孝亲行动计划” ，引导学生力行孝道。