综合性学习：我的语文生活

1、财，财不理你理财杂志 5.“六神”有主，一家无忧六神花露水 6.感动常在佳能相机 7.大美黔东南，爽爽一夏天贵州旅游 8.酸酸甜甜就是我酸酸乳 9.原来生活可以更美的美的家电 10.众里寻她千百度，你要几度就几度伊 莱克斯温控冰箱 11.青丝秀发，缘系百年“百年润发” 12.新能源汽车领导者比亚迪 13.牛奶香浓，丝般享受德芙巧克力 14.不走寻常路美特斯邦威 15.药材好，药才好仲景牌六味地黄丸 16.三十功名创传奇，八千里路驰江铃江铃牌 载重汽车 17.滴滴香浓，意犹未尽 麦氏咖啡 18.图书馆内不说话，没人把你当哑巴图书馆 19.非一般的感觉特步 20.小身材，大味道好时巧克力 21.动感地带，我的底盘我做主动感地带 22.三峡之“忠”，尘世之外忠县 23.给电脑一颗奔腾的“芯”英特尔 24.门外世界，门里是家春晚广告 25.一切皆有可能李宁运动服饰 26.中国的花生，中国的科技，中国的好油 鲁花花生油 27.轻轻地我走了，正如我轻轻地来图书馆 28.快到碗里来MM巧克力豆 2。

2、外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查 访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。
4 掌握查找资料、 引用资料的基本方法， 分清原始资料与间接资料的主要差别， 学会注明所援引资料的出处。
（二）2017 年中考考试说明要求原文 能结合具体语言环境和现实生活， 运用语文知识和综合学习的语文能力解决问题。
（三）教材分析 综合性学习 我的语文生活之 “我来写广告词” 是人教版义务教育教科书 （2016 年） 七年级下册第三次综合性学习三项活动中的一项。
该活动贴近学生实际生活， 能引起学生共鸣，有助于沟通课堂内外，引导学生从教室走向社会，注意生活中 的语文现象，培养学生课外学习语文的兴趣和爱好，养成在生活中学习语文的好 习惯，并再次体会语文知识在生活中的实际运用。
（四）学情分析 1.七年级的学生正处于发展独立思维的重要阶段，他们的主动性和求知欲都已大 大提高，不再喜欢被动地接受知识，已初步具有自主、合作、探究学习的能力。
但该阶段的学生同时缺乏观察生活的良好品质，对生活缺少体验，需要在教师的 指导下运用已有的语文知识开展综合性学习。
2.七年级学生对生活。

3、1.1.通过活动,沟通课堂内外,培养学习语文的兴趣和爱通过活动,沟通课堂内外,培养学习语文的兴趣和爱好,使学生充分认识到语文与现实生活的密切联系,养好,使学生充分认识到语文与现实生活的密切联系,养成在生活中学习语文的好习惯,从而逐步建立成在。

4、我的语文生活我的语文生活RR七年级语文下册七年级语文下册 学习语文,可以在课堂上,也可以在课学习语文,可以在课堂上,也可以在课外生活中.语文学习的外延与生活的外延相外生活中.语文学习的外延与生活的外延相等,语文学习的机会无处不在,只要留心就。

5、我的语文生活我的语文生活教学目标教学目标1.沟通课堂内外,培养学生课外学习语文的兴趣和爱好,引导学生注意生活中的语文现象,使学生充分认识到语文与现实生活的密切联系,养成在生活中学习语文的好习惯,从而逐步建立生活即语文的大语文观.2.在自主合。

6、我的语文生活 教学目标1.沟通课堂内外,培养学生课外学习语文的兴趣和爱好,引导学生注意生活中的语文现象,使学生充分认识到语文与现实生活的密切联系,养成在生活中学习语文的好习惯,从而逐步建立生活即语文的大语文观.2.在自主合作探究的活动过程中。

7、我我的的语语文生文生活活教教学学目标目标1.沟通课堂内外,培养学生课外学习语文的兴趣和爱好,引导学生注意生活中的语文现 象,使学生充分认识到语文与现实生活的密切联系,养成在生活中学习语文的好习惯,从而 逐步建立生活即语文的大语文观.2.在自。