综合性学习：遨游汉字王国

1、一、看图猜字。,( ) ( ),( ) ( ),明,秋,旦,林,二、猜字谜。,1.开口就错。谜底： ( ) 2.半部春秋。谜底： ( ) 3.要一半，扔一半。谜底： ( ) 4.二十四小时，莫当日字猜。谜底： ( ) 5.四面密不透风，中间常刮北风。谜底： ( ) 6.一点一横长，一撇向西方，并排两棵树，栽在石头上。谜底 ( ),冈,秦,奶,旧,图,磨,三、将下列歇后语连一连。,梁山泊军师 假情(晴) 下雨天出太阳 无(吴)用 飞机上吹喇叭 睬(踩)都不睬(踩) 骑自行车下坡 空想(响),四、谐音对联。,莲子心中苦 梨儿腹内酸 1.找出谐音字。 “莲”谐音( ) “梨”谐音( ) 2.根据谐音字来。

2、第三单元,综合性学习：遨游汉字王国,汉字产生于 ，是世界上 的文字之一，经历了 ，沿用至今。 汉字是世界上 的文字。曾对一些 一门 。古往今来，我国涌现了许多 ，他们的书法作品是 。,我们平时读书、看报、写文章，都离不开汉字。你对汉字有什么了解？先讨论一下，再填一填。,几千年前,漫长的演变过程,最古老,使用人口最多,周边国家,独特的艺术,著名的书法家,艺术中的珍品,你一定想更多地了解汉字吧！让我们开展综合性学习，一起遨游汉字王国，感受汉字的有趣，了解汉字文化，并为汉字的规范使用做一些力所能及的事情。,字谜,字谜1： 画。

3、人教版（统编）语文五年级下册课课练综合性学习遨游汉字王国一、根据自己对汉字的了解完成填空。（1）汉字产生于（ ）年前，是世界上最古老的汉字之一，经历了漫长的演变过程，沿用至今。（2）（ ）是世界上使用人口最多的文字，曾对一些周边国家的文字产生过重要影响。（3）（ ）是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多著名的（ ），他们的书法作品是艺术中的珍品。（4）在语文综合性学习中，可以通过（ ）、（ ）、（ ）等途径查找有关资料。二、读一读，猜一猜。（猜字谜）1.字谜:山上还有山。猜一字，谜底是：（ ）2.字谜:十张口。

4、综合性学习:遨游汉字王国第二板块我爱你，汉字【教学目标】知识与能力:1.初步了解汉字的发展历史，引发学生对汉字的热爱之情。2.初步了解汉字的演变，学习欣赏汉字书法艺术，培养学生对祖国语言文字的自豪感。3.学写简单的调查报告。过程与方法:小组交流、讨论，课后搜集资料、整理资料。情感态度与价值观:通过综合性学习，能够增进学生对汉字的了解，感受汉字的美，激发他们对汉字的热爱之情。【教学重点】通过综合性学习，激发学生热爱祖国语言文字的情感。【教学难点】培养学生的综合学习能力。【课时安排】3课时第一课时【课时目标】。

5、第 1 页 共 7 页 综合性学习综合性学习 遨游汉字王国遨游汉字王国 板块一板块一 汉字真有趣汉字真有趣 教学目标教学目标 1.通过阅读和查资料的方法，感受汉字的有趣和神奇，了解汉字文化。 2.学习制定活动计划，培养学生的探究合作意识。 3.增进对汉字的了解，感受汉字的美，引发学生对汉字的兴趣，激发对汉字 的热爱之情。 教学重难点教学重难点 1.制定切实可行的活动计划。 2.探索发现汉字的起源、演变以及神奇之处。感受汉字文化的无穷魅力，激 发学生对汉字的热爱之情。 教学课时教学课时2 课时 第一课时第一课时 教学过程教学过程 一。