综合性学习

1、20202020- -20212021 学年初三语文上册期中考核心考点专题学年初三语文上册期中考核心考点专题 05 05 综合性学习综合性学习 知识划重点知识划重点 “综合性学习” 是现行初中语文教学中的一个新课题，它对学生积累语文知识和训练语文能力起着十 分重要的作用。内容涉及献计献策、话题辩论、活动参与、文字设计、图文转换等诸多方面。覆盖面也很广 泛，已经覆盖了探究题和单纯的语言运用性试题。

2、2020-2021 学年初二语文上册期中考核心考点专题 05 综合性学习 “综合性学习” 是现行初中语文教学中的一个新课题，它对学生积累语文知识和训练语文能力起着十 分重要的作用。内容涉及献计献策、话题辩论、活动参与、文字设计、图文转换等诸多方面。覆盖面也很广 泛，已经覆盖了探究题和单纯的语言运用性试题。下面我们就一一讲解综合性学习的实战技巧。 第一，献计献策第一，献计献策: :你也可以参政了你。

3、学习目标 1.1.认识读书的重要性，培养学生喜欢读书，、认识读书的重要性，培养学生喜欢读书，、 勤于读书习惯。勤于读书习惯。 2.2.了解名人读书的方法，形成自己的读书方了解名人读书的方法，形成自己的读书方 法。法。 3.3.阅读好的书籍，积淀文化底蕴，健全自身阅读好的书籍，积淀文化底蕴，健全自身 人格。人格。 4.4.交流读书心得，分享读书喜悦，提高阅读交流读书心得，分享读书喜悦。

4、学习目标学习目标 1.通过本次实践活动，让同学们感受到通过本次实践活动，让同学们感受到 文学的魅力。文学的魅力。 2.掌握写读后感的方法。掌握写读后感的方法。 3.培养学生改编文学的兴趣、爱好。培养学生改编文学的兴趣、爱好。 课前准备课前准备 利用课余时间到图书馆或阅览室，利用课余时间到图书馆或阅览室， 选择文学书刊，广泛阅读，筛选确定具选择文学书刊，广泛阅读，筛选确定具 体篇目，或。

5、学习目标学习目标 1.1.让大家认识到交朋友的重要性。让大家认识到交朋友的重要性。 2.2.引导大家学会选择朋友。引导大家学会选择朋友。 3.3.教会大家交友之道。教会大家交友之道。 4.4.培养大家收集资料的习惯。培养大家收集资料的习惯。 1.1.请你收集慎重择友的名言警句。请你收集慎重择友的名言警句。 （1 1）一生之成败，皆关乎朋友之贤否，不可）一生之成败，皆关乎朋友之贤否，不可 不不。

6、中考语文 （河南专用） 专题五 综合性学习 A组 河南中考题组 1.(2020河南,6)班级开展“老家河南文化旅游”主题活动,请你参与并完成任务。(8分) (1)小文同学搜集到了下面三则材料。请你提取并整合这三则材料的主要信息,用一句话写出你的结论。3 0字左右。(3分) 材料一 河南是中华文明的重要发祥地之一,是中国人乃至许多海外华人的“祖根地”。2012年1月,河南 省人民政府、河南省。

7、第六单元综合性学习 身边的文化遗产 【活动目标】 1 1 了解什么 是文化遗产及我们身边有哪些文化遗产。 来 源:163文库 2 2认识保护我国文化遗产的意义，增强继承和弘扬中华民族优秀传 统文化的意识。 3 3积极参加有关文化遗产的推荐、评选、撰写申请报告等各项活 动，培养语文综合实践能力。来源:163文库 ZXXK 情景导入 生成问题 同学们，你们知道什么是文化遗产吗？了解我们身边的文化遗。

8、第四单元综合性学习 我们的互联网时代 【知识目标】 1 1通过活动培养学生的思辨能力，并学习多角度思考问题的方法， 培养学生独立思考，敢于发表自己见解的心理品质。 2 2养成耐心倾听，尊重他人发言的良好的交际习惯。 3 3在辩论，交流中锻炼学生的口语表达能力。 【课时计划】 2 课时，第一课时完成活动准备和活动指导，分配任务；第二课时在 一周后进行活动展示，综合评议。 【活动准备】 1 1三项活。

9、第二单元综合性学习 人无信不立 【知识目标】 1 1引导学生更深刻地探究“信”的传统内涵和现代意义。 2 2培养学生讲诚信的美德。 3 3培养学生口语交际能力，掌握演讲技巧。 【课时计划】 2 课时，第一节完成活动指导，布置任务，学生开始准备，一周后， 用一课时展示活动成果。来源:163文库来源:学&科&网 Z&X&X&K 【活动准备】 1 1分组搜集有关“信。

10、部编人教版七年级上册语文 精品课件 （2020秋最新版） 综合性学习综合性学习 有朋自远方来有朋自远方来 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 俗话说俗话说，物以类聚物以类聚，人以群分人以群分，在家靠父母在家靠父母， 出外靠朋友出外靠朋友。朋友是我们的镜子朋友是我们的镜子，交什么样的朋友交什么样的朋友， 有时候会左右甚至决定着我们会变成什么样的人有时候会左右甚至决。

11、部编人教版七年级上册语文 精品课件 （2020秋最新版） 综合性学习综合性学习 文学部落文学部落 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 书犹药也书犹药也，善读者可以医愚善读者可以医愚。 读一本好书读一本好书，就像和一位高尚的人谈话就像和一位高尚的人谈话。 作为少年的我们作为少年的我们，正是勤学苦练的时候正是勤学苦练的时候，今天今天 我们就一起来学习一下有关分。

12、部编人教版七年级上册语文 精品课件 （2020秋最新版） 综合性学习综合性学习 少年正是读书时少年正是读书时 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 你喜欢读书吗？你喜欢读书吗？ 高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶梯。高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶梯。 作为少年的我们，正是勤学敏思、追求进步的作为少年的我们，正是勤学敏思、追求进步的 时候，今天我们就一起来学习一下有关读书的时。

13、有朋自远方来有朋自远方来 1.1.了解“朋友”的内涵，学会与别人交朋友。了解“朋友”的内涵，学会与别人交朋友。 2.2.认清自我，让别人愿意与自己交朋友。认清自我，让别人愿意与自己交朋友。 猜一猜它是个什么字，并解释其内涵。猜一猜它是个什么字，并解释其内涵。 这是 “友”字的小篆写 法，它看起来像两只同时伸 出来的右手，两手相交表示 握手。握手是为了表示友好， 就像生活中的朋友相见，大 家都。

14、1 中华传统节日中华传统节日 教学目标：教学目标： 1.展示活动成果。 2.通过交流传统节日的资料，提高学生收集、处理信息的能力和语言表达能力，体验传 统文化的魅力。 3.培养学生热爱生活、热爱祖国的情感。 教学重难点：教学重难点： 引导学生交流展示自己研究中国传统节日的成果。 课时安排：课时安排：1 课时 授课时间：授课时间： 月月 日日 一、一、谈话导入，直入题目谈话导入，直入题目。

15、综合性学习 岁月如歌 我们的初中生活,活动目标,1.通过参加活动，培养口语交际能力、语文综合运用能力，提高自己的写作水平。 2.通过活动，正确认识自我、认识生活，培养健康的个性和积极的人生观及热爱生活的情感，积累生活智慧。 3.在活动中进一步感受集体的力量，同学间的深厚友谊，培养集体主义精神，提高团结协作的意识。,活动内容,一、成立编委会，做出分工：由全班同学推选出主编1名，副主编3名组成编委会。并邀请语文教师做顾问。编委会确定编写方案之后，动员全班同学积极参加，并根据个人情况进行分工。,（1）信息资料组：负责文。

16、我的语文生活,R七年级语文下册,学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。语文学习的外延与生活的外延相等，语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获！,正眼看招牌,商店的招牌是街市的“眼睛”。好的招牌，能吸引人的注意，还能引起人们购物的兴趣。到街上走走，会看到有的招牌设计比较讲究，风格独特，有浓浓的文化感。,可能也有一些招牌比较粗糙，没有特色，存在用字不规范，有错别字，或者汉语拼音有错漏等毛病。,还有一些错别字告示牌,选择一个你认为设计得最好的商店招牌，在全班交流，说说你对这个招牌的评价。,我来写 广告。

17、孝亲敬老,R七年级语文下册,从我做起,父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。 诗小雅蓼莪,征集 活动方案,“孝亲敬老月”活动计划,一、活动目标,1.了解中国传统的孝文化，继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统。 2.积极参加孝亲敬老活动，培养心存感恩、孝敬父母、回报社会的美好品德。 3.学习制作活动计划、海报，提高表达自己观点的能力。,二、活动主题,孝亲敬老，从我做起。,三、活动步骤,（一）宣传动员 （二）活动实施,分工合作 组织活动,“孝亲敬老月”,活动海报,国旗下讲话宣读孝亲敬老。

18、天下国家,R七年级语文下册,“天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。孟子说:“人有恒言，皆曰天下国家。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”看来，个人与国家的命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。,爱国人物故事会,屈原投江； 霍去病匈奴未灭，何以家为； 岳飞精忠报国； 戚继光剿灭倭寇； 郑成功收复台湾； 林则徐虎门销烟； 张自忠抗击日军，以身殉国,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,点击播放视频,1940年5月16日，第五战区第三十三集团军总司令张自忠在南瓜店残酷激战中。

19、综合性学习 文学部落,书犹药也，善读者可以医愚。 读一本好书，就像和一位高尚的人谈话。 作为少年的我们，正是勤学苦练的时候，今天我们就一起来学习一下有关分享读书的快乐，认识读书的妙处，学习怎样读好书。,新课导入,目标导航,在活动中了解文学、认识文学、喜欢文学，并逐渐学会阅读、鉴赏文学作品。 通过讲述、评价文学人物及作家作品，练习口语表达能力，开阔视野，增长见识，锻炼思维能力。 了解鉴赏文学作品的一般方法，认识文学形象，树立正确的价值观，培养高尚的情操。,探究事例,一、读书写作交流会 1.各个文学兴趣小组不定期。

20、综合性学习 有朋自远方来,俗话说，物以类聚，人以群分，在家靠父母，出外靠朋友。朋友是我们的镜子，交什么样的朋友，有时候会左右甚至决定着我们会变成什么样的人。要保持积极、健康、阳光、正面的思维，要取得事业的成功，要活出生命的精彩，就需要我们检验自己的交友原则，需要善交益友，不交损友，朋友的好坏对一个人的影响实在是太大了。,新课导入,那么，什么样的朋友是好朋友，什么样的朋友是不好的朋友呢？我们今天一起来学习交流吧！,目标导航,搜集有关友谊的名言警句、成语故事和经典论述，培养搜集和整理材料的好习惯。 学会交。

21、第六单元综合性学习身边的文化遗产【活动目标】1了解什么是文化遗产及我们身边有哪些文化遗产。2认识保护我国文化遗产的意义，增强继承和弘扬中华民族优秀传统文化的意识。3积极参加有关文化遗产的推荐、评选、撰写申请报告等各项活动，培养语文综合实践能力。来源:163文库ZXXK情景导入生成问题同学们，你们知道什么是文化遗产吗？了解我们身边的文化遗产吗？我们襄阳物华天宝，人杰地灵，是颇负盛名的文化之乡。特别是这里留下了关于三国历史的宝贵文化遗产，遗址遗迹现存有50余处，如“古隆中”“春秋寨”“马跃檀溪处”“水镜庄”“庞。

22、第四单元综合性学习我们的互联网时代【知识目标】1通过活动培养学生的思辨能力，并学习多角度思考问题的方法，培养学生独立思考，敢于发表自己见解的心理品质。2养成耐心倾听，尊重他人发言的良好的交际习惯。3在辩论，交流中锻炼学生的口语表达能力。【课时计划】2课时，第一课时完成活动准备和活动指导，分配任务；第二课时在一周后进行活动展示，综合评议。【活动准备】1三项活动，任选一项，分组进行，教师调控，注意分组，大体均衡。2提前布置，让学生做好充分准备，其中最重要的就是材料准备，实际上就是搜集，提取依据，形成观点，。

23、第二单元综合性学习人无信不立【知识目标】1引导学生更深刻地探究“信”的传统内涵和现代意义。2培养学生讲诚信的美德。3培养学生口语交际能力，掌握演讲技巧。【课时计划】2课时，第一节完成活动指导，布置任务，学生开始准备，一周后，用一课时展示活动成果。来源:163文库来源:学&科&网Z&X&X&K【活动准备】1分组搜集有关“信”的资料。比如：名言警句、成语典故、名人轶事及其他经典论述。汇总整理资料。2分门别类制作成册或放到班级博客、公共邮箱、网络论坛里共享。3寻找身边讲诚信的人，了解他们的故事。4围绕“诚信”这一话题，写一。

24、同学们，汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。只要我们主动地了解，积极地搜集资料，相信大家一定会更多地了解汉字。那么，在汉字几千年的历史中，到底有哪些值得我们去了解呢？一起进入今天的学习吧！,我爱你，汉字,第一课时,第二课时,统编教材五年级下册语文教学课件,匾额,剪纸,印章,扇面,第一课时,汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。我们每天都在学习和使用汉字，应该增进对汉字的了解，为汉字的规范使用做点儿力所能及的事。从下面的内容中选择一项开展活动，尝试着写份简单的研究报告。“阅读材料”供参考。

25、同学们，汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。只要我们主动地了解，积极地搜集资料，相信大家一定会更多地了解汉字。那么，在汉字几千年的历史中，到底有哪些值得我们去了解呢？一起进入今天的学习吧！,我爱你，汉字,第一课时,第二课时,统编教材五年级下册语文教学课件,匾额,剪纸,印章,扇面,第一课时,汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。我们每天都在学习和使用汉字，应该增进对汉字的了解，为汉字的规范使用做点儿力所能及的事。从下面的内容中选择一项开展活动，尝试着写份简单的研究报告。“阅读材料”供参考。

26、诗 海 畅 游,“古诗苑漫步”综合性学习,侯尤雯，13岁，上海文来中学初一女生。从没参加过奥数培训，此次被选拔参加中国诗词大会（第二季），成为上海唯一一名初中生。她在第六场百人团比赛中以119秒答对27题，获得第一名。,背诵古诗文，侯尤雯自小就有一套背诵方法。“读一首诗，先理解一遍，领会大意，然后思考如果换作自己创作这样的作品，会使用哪些句子，再进行对比，不仅加强快速记忆，对提高写作也有一定帮助。”侯尤雯说。,你追我赶赛诗,1、苍苍竹林寺， 。,杳杳钟声晚,你追我赶赛诗,2、 ，只有香如故。,零落成泥碾作尘,你追我赶赛。

27、生命的常青藤 浅谈史铁生和他的生命意识,史铁生(1951年1月4日-2010年12月31日)，中国作家、散文家。 1951年出生于北京。1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，靠着每周3次透析维持生命。后历任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人联合会副主席。自称职业是生病，业余在写作。 2010年12月31日凌晨3时46分因突发脑溢血逝世，享年59岁。,史铁生：寄托美好愿望的姓名,我的第一位堂兄出生时，有位粗通阴阳的亲戚算得这一年五行缺铁，所以史。

28、岁 月 如 歌 我的初中生活,九下2单元：综合性学习,学习目标： 1.回顾三年的初中学习、梳理成长历程，学会感恩。 2.学习资料的收集、整理、归类方法;创作班史的方法。培养团结合作精神。 3.看图拟题、书写赠言、撰写文章。提高口语交际能力，学会表情达意。,初中三年的时光已悄然过去，相识犹如昨天，离别却又在即，回首逝去的日子，万般滋味涌上心头。收获的喜悦，失败的酸涩，互助的温暖 站在离别的路口，一切都已经成为过去，却终将成为我们美好的回忆,导入词,说一说： 追忆似水年华,我们曾经发生的故事,1.请同学们讲讲初中这三年中遇到。

29、趣谈名家系列之史铁生和他的生命意识教学设计东城第一中学教学目标让学生喜欢上史铁生和他的作品，学会坚强面对生活中的不幸。教学设想大部分初中的学生对史铁生的了解非常肤浅，大概只知道他是个坐在轮椅上的残疾人，对他坚强的意志、豁达的生活态度、丰润的灵魂却知之甚少。本课就是希望通过对史铁生一生中重要的经历、亲朋好友的介绍与调侃，对史铁生部分作品进行解读，让学生喜欢上史铁生和史铁生的作品。教学重点介绍史铁生的重要经历、亲朋好友，以及部分作品。教学难点史铁生的文学创作之路，以及他的生命意识在他作品中如何体现。。

30、教案设计（九下2单元：综合性学习）岁月如歌我的初中生活学习目标：1.回顾三年的初中学习、梳理成长历程，学会感恩。2.学习资料的收集、整理、归类方法；创作班史的方法。培养团结合作精神。3.看图拟题、书写赠言。提高口语交际能力，学会表情达意。课时：1教学步骤：一、导入初中三年的时光已悄然过去，相识犹如昨天，离别却又在即。回首逝去的日子，万般滋味涌上心头：收获的喜悦，失败的酸涩，互助的温暖站在离别的路口，一切都已经成为过去，却终将成为我们美好的回忆二、说一说：追忆似水年华1.请同学们讲讲初中这三年中遇到的最难忘。

31、综合性学习,统编版语文三年级（下）,1课时,1.结合了解到的传统节日，写一写相关的内容。 2.通过交流传统节日的资料，提高学生收集、处理信息的能力和语言表达能力，体验传统文化的魅力。 3.培养学生热爱生活、热爱祖国的情感。,学习目标,中华传统节日,这段时间，我们对感兴趣的节日进行了深入了解，相信大家都有很多收获，现在我们就在班里展示一下自己的成果吧！,选一个传统节日，写一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。,1.按照一定的顺序写。写过节的过程，一般要按照时间顺序来写。,2.围绕一个意思。

32、综合性学习岁月如歌我们的初中生活1通过对三年来的有关学习、生活等各种资料的搜集和整理，重温初中生活的欢乐与美好，养成热爱生活的态度。2创设一个才艺展示的空间，充分表现语文综合能力。3提升写作、口语交际能力。一、情境导入，激发兴趣。(播放电影城南旧事里的那首毕业歌)同学们，听着这熟悉的旋律，一定会勾起大家对初中生活的美好回忆。一眨眼，初中三年的时光已悄悄过去，我们也站到了分离的路口。下面，就让我们再次回眸那些一起欢笑共同奋斗过的难忘岁月，重温那份永存于心的旧日温馨吧。(板书课题)二、回首往事追忆似水年华。

33、综合性学习古诗苑漫步1声情并茂地朗诵古诗，感受中华诗词的韵律美和意境美。2能围绕一个主题查找有关资料，激发用多种艺术形式解读古诗词的热情，培养交流和合作的能力。3提高古诗词的阅读理解与鉴赏能力，陶冶情操，提升审美情趣与文化品位。一、导入新课播放背景音乐：古筝乐曲一剪梅。师：我国是一个诗歌的国度，春天我们会吟诵：春眠不觉晓。生：处处闻啼鸟。师：夏天我们会吟诵：接天莲叶无穷碧。生：映日荷花别样红。师：秋天我们会吟诵：晴空一鹤排云上。生：便引诗情到碧霄。师：冬天我们会吟诵：千山鸟飞绝，万径人踪灭。生：孤。

34、2015年中考语文试题分类汇编 综合性学习（2015广州）6阅读下列材料，按要求作答案。（5分）近日，国内一所大学的影视传媒学院成立。被聘为该学院的某明星在微博上透露，自己没有上过大学，对作教授很“惶恐”。对此，网友们也有话说清新：明星们还是先教好自己的孩子吧。小雯：好开心！我一定要努力考进去，作偶像的学生。abc：美国明星有当总统的，但没有做教授的。基辛格曾想去某大学当教授，被该校的校长一口回绝。（1）请用一句话概括以上材料的内容，不超过20字。（2分）（2）就国内这所大学的做法，请跟帖评论，表明你的观点，并简。

35、新统编版三年级下语文优质课教学设计新统编版三年级下语文优质课教学设计 第 1 页 共 2 页 综合性学习综合性学习 中华传统节日中华传统节日 教学目标教学目标 1.能小组分工合作，用不同方式收集介绍我国传统节日的资料，并记录这些 节日的相关风俗。 2.以适当的方式展开综合性学习的成果。 3.能对其他小组的展示活动作出评价，提出改进建议。 教学重难点教学重难点 培养学生学会搜集、整理、分析资料的方法，用不同方式展示成果的能力。 教学课时1 课时 教学过程教学过程 一、情境导入，揭示课题一、情境导入，揭示课题 1.课件播放春节贴。

36、综合性学习 天下国家 1积极参与学习活动，理解“天下国家”的含义。 2能够积累素材，并用语言或文字表达出个人与国家的命运息息相关的认识。 一、导入新课 同学们，本单元的学习，我们既从黄 河颂那激昂的旋律、磅礴的气势中领略了 黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气 概，又在老山界中体会到红军战士顽强 的意志和乐观的精神；我们既听到了甘愿为 美丽的故乡牺牲一切的土地的誓言 ，又看 到了巾帼英雄代父从军，保卫国家的飒爽英 姿。古今中外，每个人都对自己的祖国有着 近乎本能的热爱，爱国的方式多种多样。今 天我们就一起走近爱。

37、综合性学习 以和为贵 1.学习中华“和”文化，理解其深刻内涵与现实意义。 2.合作探究学习“和”文化，理解古今“和”多样化的思想内涵。 3.弘扬中华传统美德，提高思想道德水平，促进和谐环境的构建。 一、导入新课 关于“和”字，中国历来有和气致祥、 和衷共济、和颜悦色、和蔼可亲、和气生财、 和和美美、琴瑟和谐、家和万事兴、人和百 业旺等富涵哲理的成语和俗语。“和”到底 是什么？对我们传统文化的影响为何如此巨 大？“和”文化在今天又被赋予了怎样的含 义？让我们一起走进今天的综合性学习活动 “以和为贵”，感受“和”的魅。

38、综合性学习 古诗苑漫步 1声情并茂地朗诵古诗，感受中华诗词的韵律美和意境美。 2能围绕一个主题查找有关资料，激发用多种艺术形式解读古诗词的热情，培养交流和 合作的能力。 3提高古诗词的阅读理解与鉴赏能力，陶冶情操，提升审美情趣与文化品位。 一、导入新课 播放背景音乐：古筝乐曲一剪梅 。 师：我国是一个诗歌的国度，春天我们 会吟诵：春眠不觉晓。 生：处处闻啼鸟。 师：夏天我们会吟诵：接天莲叶无穷碧。 生：映日荷花别样红。 师：秋天我们会吟诵：晴空一鹤排云上。 生：便引诗情到碧霄。 师：冬天我们会吟诵：千山鸟飞绝，万 。