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综合性学习-走进小说天地

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2、综合性学习 走进小说天地教学目标1.梳理情节讲故事,提高学生讲故事的表达能力.2.在小说人物大家谈中感知小说魅力,了解小说典型人物的形象,为小说主要人物建立档案卡.3.展开想象的翅膀,对相关小说展开合理想象和联想,进行课本剧改编并表演,尝试。

3、走进小说天地活动学案课型:活动课一活动目标1激发阅读兴趣,扩大阅读视野. 2能复述小说情节,介绍小说人物,叙述自己的读书经历和感受,尽量做到生动有趣,引人入胜. 3通过读书活动,陶冶高尚情操.二活动重点1能用普通话复述小说情节,介绍小说人物。

4、PPT模板下载: 导入活动活动形成 小说故事会巧合巧合1巧遇李小二巧遇李小二巧合巧合2 草棚被压塌,草棚被压塌,改投山神庙改投山神庙林冲林冲被被刺配刺配沧州沧州李小二李小二偷听偷听阴谋阴谋林冲怒林冲怒寻未果寻未果改守草改守草料场料场夜宿山夜。

5、综合性学习走进小说天地教学设计教学目标知识与技能激发阅读兴趣,扩大阅读视野,能用普通话复述小说情节,介绍小说人物,叙述自己的读书经历和感受,过程与方法引导读书方法,发挥想象力和创造力,学习虚构故事,情感,态度与价值观阅读小说,陶冶高尚情操。

6、竞猜歌词,走进小说天地竞猜歌词,走进小说天地讲述故事,畅谈独特感受讲述故事,畅谈独特感受评说人物,神游缤纷画廊评说人物,神游缤纷画廊跨越时空,驱遣文学想像跨越时空,驱遣文学想像请听下列影视歌曲,猜猜请听下列影视歌曲,猜猜分别与哪部小说有关。

7、九年级语文九年级语文上上,R版版,第第4单单元元一,本单元的几篇文章中,那些鲜活的人物,生动的故事情节一,本单元的几篇文章中,那些鲜活的人物,生动的故事情节给同学们留下了深刻的印象,为此,九年级给同学们留下了深刻的印象,为此,九年级,3,班。

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