综合探究二

1、必修三政治与法治第二单元综合探究 在党的领导下实现人民当家作主 语 我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民 民主专政的社会主义国家，国家一切权力属于人民。我国社会 主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民 主。发展社会主义民主政治就是要体现人民意志、保障人民权 益、激发人民创造活力，用制度体系保证人民当家作主。 2017年10月18日，习近平在中国共产党第十九次全国代表。

2、第二单元第二单元 经济发展与社会进步经济发展与社会进步 综合探究二综合探究二 践行社会责任践行社会责任 促进社会进步促进社会进步 探究提示探究提示研要点研要点 探究结语探究结语悟素能悟素能 返回导航 第二单元 经济发展与社会进步 思想政治（必修2 RJ） 探究提示探究提示研要点研要点 返回导航 第二单元 经济发展与社会进步 思想政治（必修2 RJ） 探究一探究一 弘扬劳动精神与投身创新创业。

3、综合探究二综合探究二 方向决定道路方向决定道路 道路决定命运道路决定命运 探究提示探究提示研要点研要点 探究结语探究结语悟素能悟素能 返回导航 综合探究二 方向决定道路 道路决定命运 思想政治必修1 RJ 探究提示探究提示研要点研要点 返回导航 综合探究二 方向决定道路 道路决定命运 思想政治必修1 RJ 探究一探究一 聚焦中国成就：从站起来聚焦中国成就：从站起来、富起来到强起来富起来到。

4、中国为什么能 综合探究二：方向决定道路 道路决定命运 01. 中国有成就 02. 03. 04. 目录 CONTENTS 中国有信仰 中国有贡献 中国有自信 中国有成就 从站起来、富起来到强起来 01 乘风破浪 勇往直前 中国为什么能取得这些成就？ 坚持中国共产党的领导 坚持走中国特色社会主义道 路，不断丰富和发展中国特 色社会主义思想 中国人民团结一心，为祖 国建设贡献自己的力量 中。

5、1- 综合探究二 方向决定道路 道路决定命运 -2- 综合探究二 方向决定道路 道路决定命运 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 学业质量要求 1.列举不同发展道路的表现,如社会制度的形式、社会变革的方式、 发展程度的差距、发展阶段的跨越等,分析地理环境、文化传统、 外部影响等因素对发展道路选择的影响。 2.列举事实,表明人类社会发展的一般过程是由各国、各地区、各 民族历史的多样性反映出来的。。

6、综合探究综合探究(二二) 方向决定道路方向决定道路 道路决定命运道路决定命运 素养目标 1理解新中国确立社会主义制度的历史必然性；只有社会主 义才能救中国。 2阐明开创中国特色社会主义是党和人民长期奋斗、创造、 积累的根本成就。只有中国特色社会主义才能发展中国。 3论证中国特色社会主义是当代中国发展的根本方向，坚定 坚持和发展中国特色社会主义的自信。 1中国特色社会主义进入新时代 (1)中华民。

7、综合探究二 践行社会责任 促进社会进步,经济与生活综合探究四 践行社会责任 促进社会进步,综合探究综合性更强,“劳动模范身上体现的爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献的劳模精神，是伟大时代精神的生动体现。”,“我们要在全社会大力弘扬劳动精神，提倡通过诚实劳动来实现人生的梦想、改变自己的命运”。,“弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。”,-习近平,结合材料和教材思考探究： 1、什么是劳动精神、劳模精神、工匠精神？ 2、为什么要弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神？。

8、综合探究二,践行社会责任 促进社会进步 辽阳市第一高级中学 杨晓建,本探究体系,劳动精神 创新创业,绿色生产 绿色消费,践行社会责任 促进社会进步,精准脱贫 共同富裕,主议题： 践行社会责任 促进社会进步,1.如何弘扬劳动精神和企业家精神？ 2.如何实现绿色生产和绿色消费？ 3.怎样打好“脱贫攻坚战”？,探究活动目标,结合劳动、创业、经营等问题情境，能够正确认识岗位劳动、创新发展的价值，能够清晰了解自主创业应该具备的基本素质；能够对劳动、创业、经营中的不同价值观作出正确判断与合理选择；能够弘扬劳动精神、劳模精神和工匠精神。