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1、沁园春 雪教案 一导入 1课前播放视频，用一个词来描绘你眼中的景色。 白雪皑皑千里冰封漫天飞雪的壮阔景象 冰清玉洁晶莹剔透的雪，自古以来是文人墨客所钟情的对象，岑参有忽如一夜春风来， 千树万树梨花开的欣喜，李白有燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕。

2、沁园春沁园春 雪教案设雪教案设 计计 教材简析：教材简析： 沁园春雪是部编版语文九年级上册第一单元的第一课。九 年级上册在整个教材体系中属于第五阶段， 对提高学生的语文素养起 着及其重要的作用，准确地说，是肩负着提高学生文学欣赏能力的重 任。

3、沁园春沁园春雪雪 教学目标：教学目标： 1.熟读诗词，感知景物形象，把握事物特点，体会词的意境 2.品味准确凝练的语言，掌握写景议论抒情相结合的写法 3.感受词人的豪迈情怀，激发热爱祖国壮美河山的情感 教学重难点教学重难点： 1.熟读诗词，。

4、沁园春沁园春 雪雪教学设计教学设计 科目科目语文课题课题沁园春沁园春 雪雪 课型课型讲读课课时课时1 课时 教材分析教材分析 沁园春 雪是九年级上册第一单元的文章，本单元是在七 八年级新诗教学的基础上，相对集中学习新诗，进一步培养学生对新 。

5、1 6 一教学目标 1.诵读诗词，感受其音乐美，做到读准字音，读顺句子，感情朗 读课文； 2.研读诗词，体会其意境美，感受诗人博大的胸襟和豪迈的情怀； 3.品读诗词，领悟其语言美，明确写景与抒情相结合的特点。 二学情分析 九年级学生对朗读很。

6、磅礴大气，以时入诗创经典 沁园春雪教学设计 教学目标 1.通过重点字词句的解读，体会诗歌大气磅礴的特点。 2.理解作者对祖国河山的热爱之情，体会作者的伟大抱负和坚定信念。 3.转变学生固有思维，强调毛泽东诗人身份，理解毛泽东的多重身份对其作。

7、沁园春雪 教学目标：1有感情地朗读背诵词； 2理解词写景抒情议论相结合的写作方法； 3结合写作背景理解伟人的英雄气概。 学情分析： 1对于词的知识，学生有所接触但没有深入掌握。 2对于词的写作背景，离学生的生活实际比较远，必须要老师补充。 。

8、沁园春沁园春 雪雪 一教学目标 1诵读诗词，感受其音乐美，做到读准字音，读顺句子，感情朗读课文; 2研读诗词，体会其意境美，感受诗人博大的胸襟和豪迈的情怀; 3品读诗词，领悟其语言美，明确写景与抒情相结合的特点。 二学情分析 九年级学生对朗。

9、1 沁园春雪教学设计 一教学目标一教学目标 1知识目标：读懂诗歌内容，欣赏词大气镑礴，旷达豪迈的意境，感受诗人胸襟气度， 理解关键词语 2能力目标：引导学生培养学生阅读鉴赏诗歌的能力，发展学生形象思维能力； 3情感目标：通过理解作者对祖国大。

10、沁园春沁园春.雪教学设计雪教学设计 教学目标教学目标 A. 知识与技能 1. 理解诗词大意，感受诗词表达的思想感情。 2. 体会写景议论抒情相结合的写法。 B. 过程与方法 1. 大声流利有感情地朗读课文；揣摩体会朗读方法和技巧。 2. 品。

11、第一单元 1沁园春沁园春 雪雪 1积累重要字词，背诵默写本首词。 2品味精练优美的语言，并用精练优美的语言仿写句子。重点 3学习写景议论抒情相结合的写法。难点 4感受冰雪形象以及雪山雪原的雄浑壮美，认识毛泽东的宏大气魄。 第第 1 课时课时。

12、沁园春沁园春雪雪 毛泽东 一教学目标： 1.知识与能力：能准确流畅有感情的朗诵这首词。 2.过程与方法：在品读中赏析语言，领略雄伟壮丽的画面。 3.情感态度与价值观：感受作者豪迈的气概以及战胜困难的必胜决心，激励 自己为祖国的富强而奋斗。 。

13、教学设计 一学习目标 1诵读诗词，感受其音乐美，做到读准字音，读顺句子，有感情地朗读课文； 2研读诗词，体会其意境美，感受诗人博大的胸襟和豪迈的情怀。 二学习重点和难点 重点：在诗词朗读中体会作者情感。 难点：品味关键词句的意思及作用。 二。

14、沁园春沁园春. .雪教学设计雪教学设计 教学目标：教学目标： 反复诵读，感受诗词中北国壮丽的雪景，理解作者通过对北方雪 景的描绘所迸发出的对祖国壮丽河山的热爱之情。重点 体会诗人作为革命领袖的伟大的抱负和坚定的信念以及对今 朝的期待。难点 。

15、毛泽东沁园春毛泽东沁园春 雪雪教学设计教学设计 教材内容分析教材内容分析 沁园春雪 是人教版部编本语文教材九年级上册第一单元第一篇讲读课文, 是毛泽东写景抒怀知名度最高的一首词。全词描写了雄伟壮阔而又妖娆美好的北国 雪景，纵论了历史上的英雄。

16、1 8 沁园春沁园春 雪教案雪教案 一检查预习及导入 课前：播放歌唱家刘秉义的歌曲沁园春雪 ，配以毛泽东各个时 期相片和诗词书法 行礼毕，出示课题：沁园春雪毛泽东 师：我们今天要学的课文题目是 生： 沁园春雪 师：这是一首词， 沁园春是 生。

17、1 沁园春.雪教学设计 一教学知识目标 1指导学生朗读方法，读出气势，读出感情。 2理解本词的思想内容，作者抒发的思想感情。 二教学能力目标 掌握欣赏诗歌的一般方法，训练学生的诗词鉴赏能力。 三情感目标 体会本词的意境，感受词人博大的胸襟和。

18、沁园春，雪教学设计 教学要求 一教学目标 引导学生借助朗读想像加深对诗歌中所描绘的具体景象画面 的理解，从而深入领会诗歌的意境。 把握诗歌的情感，通过比较，引导学生理解诗词中议论抒情的 作用。 二教学重点 感悟诗词的意境，把握诗歌的感情。 。

19、1 沁园春沁园春 雪雪 教学目标：教学目标： 1积累重要字词，背诵默写本词。 2品味精练优美的语言。 3学习写景议论抒情相结合的写法。 4感受冰雪形象以及雪山雪原的雄浑壮美，认识毛泽东的宏大气魄。 教学重难点：教学重难点： 1品味精练优美的。

20、学习过程： 一导入新课一导入新课 同学们大家好有这么一个人，别人评价他是一位同学们大家好有这么一个人，别人评价他是一位会写诗的红色领袖会写诗的红色领袖 ，大家知道他是谁吗，大家知道他是谁吗 明确：毛泽东。 毛主席在诗歌创作方面建树颇多毛主席。