自我保护

1、发展区的水平，又有助于提高幼儿的自我保护意识，拓展孩子的视野，具有非常现实积极的意义。
活动目标：1.结合生活实际，了解防盗的设施与方法。
2.乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力。
3.提高自我保护的意识与能力。
本目标从认知、能力、情感等多角度确立，内容涉及社会、健康、科学、美术等多个领域，力求“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展”。
活动准备：1.幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。
2.介绍“电视监控”“报警系统”、“电子门”“保险柜”的录象。
3.画有“住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园”的图片。
4.红色水笔人手1支。
5.实物投影仪1台。
幼儿收集资料的过程同时也是经验准备的过程，教师在交代任务时，把自己纳入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主体性。
但教师在准备时，着眼点在考虑孩子收集有难度的材料，同时尽量准备可以用不同的手段来展示的，如多媒体课件、录象等较为生动的形式。
活动过程：1.利用生活经验引出。

2、自我保护,自我防范自我保护,自我防范珙泉镇中心校一年级珙泉镇中心校一年级4 4班主题班会班主题班会 执教执教:罗定罗定连连人最宝贵的是生命,生人最宝贵的是生命,生命对于人只有一次命对于人只有一次一个本应完美的生命不一个本应完美的生命不该留下。

3、1.展开联想,揭示活动主题多么可怕的悲剧,一多么可怕的悲剧,一条活生生的生命就没条活生生的生命就没了.可想而知这些没了.可想而知这些没有自我保护意识的人有自我保护意识的人是悲剧中的悲剧是悲剧中的悲剧据了解,我国每年大约有1.6万名中小学生非。

4、幼儿园大班安全优质课优质公开课获奖教案教学设计自我保护含反思 幼儿园大班安全优质课教案自我保护含反思 活动目标: 1.结合生活实际,了解防盗的设施与方法. 2.乐于探索交流与分享,激发求知欲创造力. 本目标从认知能力情感等多角度确立,内容涉。

5、幼儿园大班安全公开课优质公开课获奖教案教学设计自我保护含反思 幼儿园大班安全公开课教案自我保护含反思 活动目标: 1.结合生活实际,了解防盗的设施与方法. 2.乐于探索交流与分享,激发求知欲创造力. 3.提高自我保护的意识与能力. 4.加强。

6、亮亮亮亮你说我说大家说你说我说大家说,亮亮遇到了什么情况,亮亮遇到了什么情况,1234你说我说大家说你说我说大家说,假如你是亮亮你会怎么做,假如你是亮亮你会怎么做,12n如果亮亮真的是如果亮亮真的是认识认识叔叔,叔叔,确实是爸爸的朋友,他该。

7、家庭保护家庭保护学校保护学校保护社会保护社会保护司法保护司法保护112341,青少年怎样才能使自己的身心和合法权,青少年怎样才能使自己的身心和合法权益得到根本保护,益得到根本保护,2,在日常生活中应该怎样远离危险,在日常生活中应该怎样远离危。

8、自我保护看课本材料,危险的,离家出走,思考问题,1,离家出走会有什么样的严重后果,2,你有没有过离家出走的经历,你为什么选择这样的方式,3,你认为应该吸取哪些教训,真假大学生小结,家庭,学校,社会,司法方面给我们提供保护,只是为我们的健康成。

9、口语交际要求,口语交际要求,11,话要说得清楚,完整,话要说得清楚,完整,22,和别人说话要有礼貌,和别人说话要有礼貌,33,别人说话时要认真听,别人说话时要认真听,123412342,2,根据图画内容,同桌合作表演根据图画内容,同桌合作表。

10、执教人,执教人,李珍李珍n如果小明真的是如果小明真的是认识认识叔叔,确实叔叔,确实是爸爸的朋友,他该怎么做呢,是爸爸的朋友,他该怎么做呢,n如果小明如果小明不认识不认识这位叔叔,他这位叔叔,他该怎么办呢,该怎么办呢,12341,仔细观察图画。

11、刘俊刘俊这节课老师对大家的要求这节课老师对大家的要求,11,话要说得清楚,完整,生动,话要说得清楚,完整,生动,22,和别人交流时要有礼貌,和别人交流时要有礼貌,33,别人说话时要认真听,别人说话时要认真听,小明心想小明心想1234仔细观察。

12、执教人,吉州区岔路小学执教人,吉州区岔路小学罗丽罗丽口语交际口语交际,人教版二年级下册语文园地七人教版二年级下册语文园地七,1234仔细观察图画,试着把四幅图上仔细观察图画,试着把四幅图上的内容和联想到的办法,同桌互相说的内容和联想到的办法。