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1、 自己的花是给别人看的评课稿余老师在课堂设计上打破常规，以朋友的问季先生的回答引领全文教学，进而引出写花美的句子写人美的句子，我为人人，人人为我的思想自然而然悟出，情感得以升华。
语言学科人文性得以体现，层次清晰，这样有层次地一次次提升，唤起。
2、 25 自己的花是让别人看的自己的花是让别人看的 用自己喜欢的方式读书,注意读准用自己喜欢的方式读书,注意读准字音,边读边想一想:字音,边读边想一想:作者先后几次踏上德国,德国人养作者先后几次踏上德国,德国人养花给他留下了怎样的印象花给他留。
3、车杨小学车杨小学马爱英马爱英一,说学情一,说学情二,说教材二,说教材三,说教法三,说教法四,说学法四,说学法五,说教学过程五,说教学过程六,说板书设计六,说板书设计01一,说学情一,说学情之所以把我校的学情放在首位和大家交代说之所以把我校的。
4、车杨小学车杨小学马爱英马爱英一,说学情一,说学情二,说教材二,说教材三,说教法三,说教法四,说学法四,说学法五,说教学过程五,说教学过程六,说板书设计六,说板书设计01二说教材二说教材自己的花是让别人看自己的花是让别人看主要是通过作者的笔墨。
