昼夜交替

1、苏教版小学科学五年级上册 第一单元 白天和黑夜 - 1 - 3.昼夜交替 【教学目标】【教学目标】 1了解“地心说”和“日心说”的主要内容，意识到人类对自然的认识是不断进步的；知道 昼夜变化是地球自转的结果；能够根据地球自转推算出某地的大概时间。 过程与方法： 2能收集资料，了解人类对昼夜现象认识的历程；会用地球仪、手电筒做地球自转形成昼夜 现象的模拟实验。 3认识到同一现象，可。

2、苏教版小学科学五年级上册 第一单元 白天和黑夜 - 1 - 3.昼夜交替 【教学目标】【教学目标】 1了解昼夜交替现象的成因有多种不同的解释，能通过模拟试验根据试验计划进行验证。 2 能结合生活体验， 对昼夜现象作出自己的解释。 能对产生昼夜交替现象的可能性进行猜想， 能用模拟实验进行验证，并尝试利用已有知识对实验的结果进行质疑。引导学生认识到寻找 更多的证据来验证假说的重要性。

3、苏教版小学科学五年级上册 第一单元 白天和黑夜 - 1 - 3.昼夜交替 【教学目标】【教学目标】 1指导学生通过模拟实验寻找产生昼夜交替现象的多种可能情况，培养学生进行模拟实验的 能力 2 让学生体验 “假设实验得出结论” 的科学探究过程， 培养学生的探究意识和能力。 3让学生在实验中学会观察、实验、交流、倾听。 4让学生知道对于一个现象我们可以有多种解释，让学生了解要获取更多。

4、苏教版五年级上册科学课件苏教版五年级上册科学课件 昼夜交替昼夜交替 苏教版科学五年级上册白天与黑夜 太空中拍摄的地球照片太空中拍摄的地球照片 你发现什么现象？你发现什么现象？ 昼昼 夜夜 夜夜 昼昼 假如地球是透明的，有昼夜之分吗？假如地球是透明的，有昼夜之分吗？ 假如地球本身会发光，有昼夜之分吗？假如地球本身会发光，有昼夜之分吗？ 假如太阳光在同一时间能把整个地球都照亮，有昼假如太阳光在同。

5、苏教版五年级上册科学课件苏教版五年级上册科学课件 夜夜 昼昼 “地心说地心说” 希腊天文学家托勒密希腊天文学家托勒密(90-168) 昼夜交替实验记录昼夜交替实验记录 我们的假设我们的假设 太阳、地球运行情况（示意太阳、地球运行情况（示意 图）图） 能否产生昼夜现象能否产生昼夜现象 （能的打（能的打 不能的不能的 打打） 太阳不动太阳不动,地球绕着太阳转地球绕着太阳转 地。

6、苏教版小学科学五年级上册 第一单元 白天和黑夜 - 1 - 3.昼夜交替 【教学目标】【教学目标】 1指导学生通过模拟实验寻找产生昼夜交替现象的多种可能情况，培养学生进行模拟实验的 能力 2 让学生体验 “假设实验得出结论” 的科学探究过程， 培养学生的探究意识和能力。 3让学生在实验中学会观察、实验、交流、倾听。 4让学生知道对于一个现象我们可以有多种解释，让学生了解要获取更多的。

7、苏教版小学科学五年级上册 第一单元 白天和黑夜 - 1 - 3.昼夜交替 【教学目标】【教学目标】 1 知道阳光下物体影子的方向、 长短会慢慢地发生变化， 认识太阳钟和古代计时工具的原理。 2观察太阳光影在一定时间内长短和方向的变化，利用太阳钟的原理制作计时器 3感受古人对时间测量的探索过程，意识到掌握和运用自然规律，可以为人类和社会发展带 来不可估量的好处。 【教学重点】【教学。

8、苏教版五年级上册科学课件苏教版五年级上册科学课件 点击输入标题 苏教版小学科学六年级下册苏教版小学科学六年级下册 第一单元第一单元 我在长大我在长大 苏教版小学科学五年级上册苏教版小学科学五年级上册 第一单元第一单元 白天和黑夜白天和黑夜 3.3.昼夜交替昼夜交替 点击输入标题 苏教版小学科学六年级下册苏教版小学科学六年级下册 第一单元第一单元 我在长大我在长大 昼夜交替现象 昼夜交替的成因。

9、苏教版五年级上册科学课件苏教版五年级上册科学课件 为什么地球会有昼夜之分为什么地球会有昼夜之分? 假如地球是透明的，假如地球是透明的， 有昼夜之分吗？有昼夜之分吗？ 假如地球本身会发光，假如地球本身会发光， 有昼夜之分吗？有昼夜之分吗？ NO NO 假如太阳光在同一时间能把整个地球都照亮，有假如太阳光在同一时间能把整个地球都照亮，有 昼夜之分吗？昼夜之分吗？ NO “地心说”“地心说” 托勒。