轴对称一

1、轴对称图形课堂教学设计轴对称图形课堂教学设计 课程名称：小学数学 设计者：张丹凤 学校：哈达户稍小学 授课年级：三年 级 课题名称 第六册 第二单元 轴对称图形 计划学时 1 教学目标 课程标准：课程标准： 中小学数学课程标准(实验稿)第二学段:“空间与图形”领域：用折一折等方 法确定轴对称图形的对称轴。 本节课教学目标：本节课教学目标： 知识与技能知识与技能 1、联系生活中的具体事物，通过观察和动手操作，使学生初步体会生活中的 对称现象，认识轴对称图形的一些基本特征，并初步知道对称轴。 2、使学生能根据自己对轴对称图形。

2、北师大版北师大版 三年级下册三年级下册 第二单元第二单元 图形的运动图形的运动 折一折，看一看。折一折，看一看。 对称轴对称轴 轴对称图形轴对称图形 1.1.利用附页利用附页1 1中图中图2 2折一折，看一看，下面哪些图形折一折，看一看，下面哪些图形 是轴对称图形？是轴对称图形？ 2.2. 下面哪些图形是轴对称图形？画“下面哪些图形是轴对称图形？画“”。”。 3.3. 找一找下列哪些数字、汉字、字母是轴对称图形。找一找下列哪些数字、汉字、字母是轴对称图形。 4.4.用对折的方法找出下面图形（附页用对折的方法找出下面图形（附页1 1中。

3、北师大版三年级数学下册北师大版三年级数学下册 折纸游戏折纸游戏 取出一张长方形的纸片，将纸片对折后展开， 通过观察你发现了什么？ 折纸发现折纸发现 将长方形的纸片沿着一条直线对折后能够完全 重合，那么我们把具有这样一种特征（即沿一 条直线对折后能够完全重合）的图形叫做轴对 称图形。这条直线（即折痕）就叫做这个轴对 称图形的对称轴。 剪一剪剪一剪 取出一张长方形纸片，剪纸片对折后，用剪刀 剪出自己喜欢的图形，然后将纸片沿折线展开， 观察一下，你所制作的图形有什么特征？ 如果是轴对称图形，请你画出图形的对称轴。 。

4、北师大版三年级数学下册北师大版三年级数学下册 轴轴 对对 称称 图图 形形 看看下面图形看看下面图形 看看下面图形看看下面图形 沿虚线剪开沿虚线剪开 比一比比一比 打开打开 对称轴对称轴 这样的图形就叫做这样的图形就叫做 轴对称图形轴对称图形 。 如果一个图形沿着一条直线对 折，直线两侧的图形能够完全重 合，这个图形就是 折痕所在的这条直线叫做 轴对称图形。 对称轴。 1、定义、定义 2、特点 对称轴两侧的图形完全重合 对称点到对称轴的距离相等 相相 等等 (1) 上面都是轴对称图形的一半,猜一猜整个图形分别是什么? (2) 你能剪出。

5、北师大版三年级数学下册,轴对称（一）,图形的运动,看一看,这些图形有什么共同的特点?,情境导入,折一折，看一看。,探究新知,折一折，看一看。,折一折，看一看。,对称,对称轴,轴对称图形,轴对称图形的特征:,把轴对称图形沿着对称轴对折后两边完全 重合,即对称点和对称线段都完全重合。,请在内画“”标出轴对称图形。,课堂练习,判断: 不是轴对称图形。 ( ),找一找下列哪些数字、字母、汉字是轴对称图形?,用对折的方法找出下面图形（附页1中图3）的对称轴。,生活中有许多图案都是轴对称的，请你找一找并和 同伴说一说。,银杏树叶,斜拉桥,布依。

6、轴对称（一）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,图形的运动,课堂练习,2,看一看,这些图形有什么共同的特点?,情境导入,折一折，看一看。,探究新知,折一折，看一看。,折一折，看一看。,对称,对称轴,轴对称图形,轴对称图形的特征:,把轴对称图形沿着对称轴对折后两边完全 重合,即对称点和对称线段都完全重合。,请在内画“”标出轴对称图形。,课堂练习,判断: 不是轴对称图形。 ( ),找一找下列哪些数字、字母、汉字是轴对称图形?,用对折的方法找出下面图形（附页1中图3）的对称轴。,生活中有许多图案都是轴对称的，请你找一找并和 同伴说一说。