轴对称图形冀教版

1、教学设计课题,对称,轴对称图形,1,3页,课型,新授课教材与学情分析本单元教材是在学生了解了对称,平移,旋转现象,初步认识了轴对称图形和简单平移的基础上学习的,本节课与第一学段所学内容相比,感受的轴对称现象,观察的事物由熟悉的单个物品,到宏。

2、轴轴对称图形教学目标,1创设有效情境,激活已有经验,通过教材情境图的复习,找出哪些平面图形是轴对称图形,唤起学生对轴对称图形的特点的认识,通过,问题串,步步展开学习,深化轴对称图形的相关知识,2在操作中探究新知,在新知的学习过程中,运用课前。

3、轴对称图形教案教学目标,1,使学生初步认识生活中的对称现象,认识轴对称图形和对称轴,知道轴对称图形的含义,能判断一个图形是否是轴对称图形,2,会根据轴对称图形的特点,找出相应的对称轴,3,感觉数学对称美,教学重点,掌握轴对称图形的特点,能判。

4、课题轴对称图形,1,教材分析本课时进一步认识轴对称图形,教材设计了两个数学活动,活动一,欣赏对称图案,教材选择了学生非常熟悉的事物,如方巾,地板砖,木雕等,让学生了解图案中的对称现象,并欣赏这些轴对称图形的美,活动二,用折纸的方法判断学过的。