种子的旅行

1、1幼儿园大班主题教案种子的旅行含反思幼儿园大班主题教案种子的旅行含反思大班主题教案种子的旅行含反思适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿感受妈妈对宝宝的爱,增近宝宝与妈妈之间的亲情,引导幼儿了解种子的几种传播方式,愿意与同伴老师互动,喜欢表达。

2、感受大自然的奥秘,激发热爱大自然的感受大自然的奥秘,激发热爱大自然的情感,情感,引导幼儿了解常见的种子传播方式,引导幼儿了解常见的种子传播方式,初步初步了解种子的外部形态特征与其传播方式了解种子的外部形态特征与其传播方式的的关系关系,玉。

3、有趣的种子旅行借助风力旅行,蒲公英的种子很轻,并且有绒毛,蒲公英的种子很轻,并且有绒毛,像一把降落伞,所以蒲公英就是靠风来帮它旅行的,像一把降落伞,所以蒲公英就是靠风来帮它旅行的,风能帮助蒲公英传播种子,风能帮助蒲公英传播种子,野茼蒿芒柳树。

4、种子的旅行种子的旅行大班科学大班科学靠动物来传播,苍耳浑身长刺,容易沾到动物和人身上,苍耳浑身长刺,容易沾到动物和人身上,动物和人走到哪儿,就把它带到哪儿,动物和人走到哪儿,就把它带到哪儿,所以动物和人都能帮助苍耳去旅行,所以动物和人都能帮。

5、幼儿园大班科学活动优质公开课获奖教案教学设计种子的旅行含反思幼儿园大班科学活动教案种子的旅行含反思活动目标1,了解几种常见的种子传播方式,2,初步了解种子的外部形态特征与其传播方式的关系,3,激发幼儿在集体面前大胆表达交流的兴趣。

6、有一只小蚂蚁想去旅行,它哼着歌穿行在草丛中,走着走着,小蚂蚁看到了一颗蒲公英,蒲公英可真好看,头上盯着一个纯白色的大绒球,一阵风出来,蒲公英的白色绒毛,一朵一朵地向空中飘去,就像一个个小降落伞,轻盈地飞到四面八方,小蚂蚁羡慕的喊,呀好。

7、大班科学种子的旅行教学设计活动目标,1,在认识各种种子的基础上知道种子的用处,了解种子的几种传播方式,并能进行简单分类,2,初步了解种子的形态和传播方式之间的关系,能大胆说出自己的观点,学会从别人的谈话中积累有关种子传播的经验,3,萌发探索。

8、大班科学种子的旅行课后反思本节活动中我能充分运用情境教学,为幼儿提供了许多能,置身其中,进行学习活动的,场景,关注了幼儿在教学过程中的主体地位,使幼儿成为主动的探索者,发现者,讨论者和互动者,1,创设悬念情境,点燃探究兴趣问题是探究,思考的。

9、大班科学种子的旅行说课稿一,教材分析,种子对于幼儿来说并不陌生,但是幼儿所见到的大部分都是农作物的种子,都是靠人类来种植的,在自然界中还有许许多多的野生植物,他们有各种各样奇特的种子,能借助于外界或自身的力量遍布世界,这对于生活在城市的幼儿。