第第14课课从中日甲午战争到八国联军侵华从中日甲午战争到八国联军侵华学习目标思维脉络1.结合国际国内形势分析中日甲午战争的历史背景。2.识记马关条约的内容认识马关条约对中国社会造成的危害。3.掌握对义和团运动“扶清灭洋”口号的评价正确认识义和团运动。4.理解辛丑条约的内容并认识其对中国的危害。知识点
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1、第第14课课 从中日甲午战争到八国联军侵华从中日甲午战争到八国联军侵华 学习目标 思维脉络 1.结合国际国内形势分 析中日甲午战争的历 史背景。 2.识记马关条约的 内容,认识马关条约 对中国社会造成的危 害。 3.掌握对义和团运动 “扶清灭洋”口号的评 价,正确认识义和团运 动。 4.理解辛丑条约的 内容并认识其对中国 的危害。 知识点一 知识点二 甲午战争与民族危机的加深甲午战争与民族危机的加深 1.原因 (1)根本原因: 日本对外侵略扩张的野心不断膨胀。 1890年,日本爆发经济危机,统治者决定发动侵略战争,转移社 会矛盾。 (2)直接原因:1。
2、www.163wenku.com 精品教育资源文库 】 练案 11 从中日甲午战争到八国联军侵华 一、选择题 1 (2018 益阳 )石约翰对清季外交史料中的 “ 主权 ” 二字进行统计，发现从 1875年至 1894 年间， “ 主权 ” 二字仅在每百页出现一次，而从甲午战后的 1895 年起， “ 主权 ”二字的出现频率显著增加。这反映出 导学号 26812764 ( B ) A晚清政府坚持 “ 天朝上国 ” 思想 B甲午战后中华民族意识逐渐觉醒 C甲午战争后民族危机空前严重 D西方的 “ 主权 ” 思想已引入中国 解析 根据题干可知，对 “ 主权 ” 使用频率的增加，主 要是因为甲午战争以。
3、第四单元内忧外患与中华民族的奋起,必 修 一,第11讲从中日甲午战争到八国联军侵华,基 础 攻 关,一、甲午战争1背景(1)日本在向资本主义道路过渡的过程中，对外侵略扩张野心膨胀，逐渐形成了侵略____________、夺取中国的____________和____________、占领____________，进而征服____________的对外扩张政策。(2)1894年，朝鲜____________起义，为日本出兵朝鲜提供借口。,朝鲜,东北,台湾,全中国,全世界,东学党,2经过(1)1894年7月，日本在____________海面偷袭清军，挑起战争。(2)1894年9月，中日海军在____________展开决战。(3)1895年，中。
4、www.163wenku.com 精品教育资源文库 】 第 11 讲 从中日甲午战争到八国联军侵华 1 (2018 邢台 )有学者指出，近代中华民族自觉统一体的形成，以及中华民族自觉意识的形成是与外来民族斗争紧密联系在一起的。该学者意在强调 ( A ) A西方入侵助推中华民族意识近代化 B中外关系的恶化有利于民族大团结 C传统的民族意识受到民众质疑 D中华民族的形成与反侵略密切相关 解析 “ 外来民族斗争紧密联系在一起的 ” 说明了中华民族意识近代化的觉醒与外来侵略有一定的联系，故 A 项正确； B 项中关系恶化不符合题意； C 项中民众质疑材料没有体现； 。
