1 教材 简析 及 学情 分析 教材简析：本课教学中问题的方式可由 Whosheshe 引导学生根据问题 的方式用 HeShe is my.应答。本课所涉及到的家庭成员类单词，大部分学 生在日常生活中已接触过，教学时可以用相关的歌谣或者歌曲,1课前准备：分组5 人一组 ，分发字母卡片每人一张各不 同
重庆大学版三起三下_ReviewTag内容描述：
1、1 教材 简析 及 学情 分析 教材简析：本课教学中问题的方式可由 Whosheshe 引导学生根据问题 的方式用 HeShe is my.应答。
本课所涉及到的家庭成员类单词，大部分学 生在日常生活中已接触过，教学时可以用相关的歌谣或者歌曲。
2、1课前准备：分组5 人一组 ，分发字母卡片每人一张各不 同：Ee， Ff,Gg,Hh,Ii, ，分发单词卡片每组一套：elephant, fish, gorilla, hat, igloo 2phonics 歌曲引入 T: hello, b。
3、Review 1 一教学目标一教学目标 1能熟练的听说认读第一至第三单元的主要单词共 24 个及正确书写。
2 能用 Hello. Good morning. Nice to meet you. I have a toy. This is 。
4、1 重大版小学英语三年级下册重大版小学英语三年级下册 Review 1 教学内容教学内容 重大版小学英语三年级下册 Review 1 教学背景教学背景 学生通过前面三个单元学习，掌握单词程度较好，而句型掌握较弱。
本课时 将 Review1 。
5、三下三下 Review 2 第二课时第二课时 一 Warmup 1. Greetings 2. Lets sing a song Have a Drink 3. Free talk T: What do you like Ss: I lik。
6、本节课通过对字母的复习，让学生对字母的读法，规范写法进一步加深印象。
并让学生对字 母的发音规律有一定的了解。
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7、小学英语小学英语 重庆大学出版社重庆大学出版社 三年级下册三年级下册 UnitUnit 3 3ThisThis IsIsMyMyFatherFatherReviewReview 1 1 第二课时复习课第二课时复习课 1,教学目标 1 1语言。
