重庆版四年级上册综合实践_主题活动二

1、1 2 2 自己来做一本自己来做一本书书 活动目标： 1、通过对书本资料的收集，了解书的知识。通过动手做书，使 学生学习统筹安排、设计、选文编稿，增强动手实践的能力。 2、在活动过程中，培养合作意识，及对综合实践的兴趣 3、让学生在活动中感受探究的快乐 活动重点： 1、主动学习，学会探究，了解书的历史和作用。 2、制作再生纸、自制一本书。 活动难点： 1、认真开展调。

2、设计制作一本书设计制作一本书 从“做一本书”到“认识书、爱上书、爱上从“做一本书”到“认识书、爱上书、爱上 阅读”阅读” 一、自制图书种类种类 四页书、卷轴书、折叠书、方形书、蒙古包书、毛毛 虫书 二、主题、内容主题、内容 主题是一本书的灵魂。主题是一本书的灵魂。 自制图书主题：小故事、日记、游记、绘画作品、科技制作等。自制图书主题：小故事、日记、游记、绘画作品、科技制作等。 三、准。

3、甲骨文是中国已发现的甲骨文是中国已发现的 古代文字中时代最早、体系古代文字中时代最早、体系 较为完整的文字。甲骨文主较为完整的文字。甲骨文主 要指殷墟甲骨文，是殷商时要指殷墟甲骨文，是殷商时 代刻在龟甲兽骨上的文字。代刻在龟甲兽骨上的文字。 曾侯乙编钟为战国曾侯乙编钟为战国 早期文物，是由六十五早期文物，是由六十五 件青铜编钟组成的庞大件青铜编钟组成的庞大 乐器，总重量乐器，总重量。

4、书的封面设计书的封面设计 教学活动指导方案 一、活动背景一、活动背景 孩子们每天都在和书打交道，但他们对书的来源却不大清楚。 恰好在这次的小课题研究中，孩子们搜集了很多资料，为了把他们的 成果展示出来，我想到了把资料做成一本书。在准备好内容之后，让 孩子们动手为自己的书设计一个封面，知道封面在书中的重要性。 二、活动目标二、活动目标 1.观察书籍封面，知道封面的组成内容，明白设计要求。 2.动手。

5、书 ？ 为 什 么 ？ 书 ？ 为 什 么 ？ 你 记 住 了 哪 本 你 记 住 了 哪 本 重庆版综合实践活动四年级上册自己设计制作一本书重庆版综合实践活动四年级上册自己设计制作一本书 执教：大足区双路小学执教：大足区双路小学 刘凤刘凤 小组合作：小组合作： 观察书的封面，交流讨论 书的封面上都有哪些内容？ 书名 作者（责任编辑）。

6、我设计的一本书我设计的一本书 课 题：我设计的一本书 课 时：一课时 学习领域：造型表现 设计应用 目 标：1、知识与技能：了解封面设计的相关知识，设计、 制作一本书的封面。 2、过程与方法：在对封面设计的观察与学习中，感受设计的美 感。在设计中体验创造的快乐，培养学生的设计能力及动手制作的能 力。 3、情感、态度与价值观：通过欣赏不同形式的封面设计作品， 培养学生的美感，培养学生的设计意识。

7、学科教案学科教案 教学内容教学内容 1、观察和认识书、观察和认识书 备课时间备课时间 教学目标教学目标 体现知识技能、过程与方法、情感态度与价值 1、通过欣赏不同形式的书籍作品，了解书籍设计的基本知识。 2、通过本课学习，提高学生爱书、读书的品质，培养学生的美感，和 设计意识。 教学重点教学重点 了解书的组成部分 学习难点学习难点 了解纸的制作过程 教师准备教师准备 学生准备学。