重庆版三年级下册综合实践主题活动三

1、主题活动三主题活动三 今天我当家今天我当家 活动的具体目标 （一）知识目标 1、了解各种商品的价格，学会对同类商品进行价格比较。 2、掌握选购各类食品的注意事项。 3、学会安排家庭一天生活开支，简单处理家中废旧物品。 （二）能力目标 1、培训学生收集、整合信息的能力，并能对已有信息进行一定提炼。 2、学会分工协作，提高口头表达能力和与他人的交往能力。 3、培养学生正确的消费观，做明明白白的消费者。 （三）情感目标 通过实践让学生知道钱来之不易，并养成正确的消费观，培养对家庭的责任感，激发学 生在困难挫折面前克服困。

2、今天我当家综合实践活动方案今天我当家综合实践活动方案 一、活动设计背景分析 【新闻调查】 北京青年报公众调查组曾在北京八大区搞了一 次调查。调查对象是包括市属县的年龄在 6 岁至 14 岁的学生及其家 长。调查共发放问卷 1000 份，回收有效问卷 989 份。 结果之一：相当多的独生子女不干家务或很少干家务。在调查所 列 5 项劳动种类中，只有 15.5%的孩子经常购物；11.6%的孩子经常 打扫卫生、整理房间等；8%的孩子经常洗碗、洗菜等；6.6%的孩子经 常洗衣服；3.9%的孩子经常做饭。从上述数据来看，比例都是相当低 的。另外，有 69.7%的。

3、- 1 - 微波炉的自述微波炉的自述 教学目标：教学目标： 1、 认识微波炉的外形及各个按键的作用， 了解微波炉的诞生 记工作原理。 2、 学习正确使用微波炉，并懂的相关的安全常识。了解微波 炉容易出现的异常情况， 学会有效避险的方法。 教学准备：教学准备： 课件（录音） 微波炉 插线板 几种器皿（陶瓷 玻璃 不锈 钢 塑料） 爆米花 牛奶 剪刀 卡片 教学过程： 一、调查导入（5 分钟） 1、调查学生家里都有哪些电器？生说 2、揭题：微波炉。 微波炉是我们日常生活中几乎都要用到的家用电器之一。 （板书课题） 二、认识微波炉（10 分） 1。

4、今天我当家 第一课时 爸爸妈妈是怎样当家的 教学内容：教学内容： 第20、21页。 教学目标教学目标: : 1.培养学生收集、整合信息的能力，并能对已有信息进行 一定提炼。 2.培养学生的自理能力，培养学生正确的消费观，做明明 白白的消费者。养成良好的习惯，节约习惯。 教学重点：教学重点： 培养学生的自理能力， 培养学生正确的消费观， 做明明白白的 消费者。 教学难点: 培养学生的自理能力， 培养学生正确的消 费观，做明明白白的消费者。 教学过程：教学过程： 导入新课：平时爸爸妈妈都为家里做了些什么事情？ 新课教学： 一、记录与。

5、活动主题活动主题:今天我当厨今天我当厨 活动目的活动目的: 现在的很多孩子在家里就是小皇帝小公主， 生活上饮食起居都不用自己 操心，总是家长安排，所以在他们的心目中生活就是饭来张口，衣来伸手， 只要管好学习，一切都 OK 了。但是我们发现，就是这样培养出来的孩子， 生活自理能力极低，自我中心的意识也更加强烈，心理承受能力不强，还不 懂得体谅他人。因此，适当的参与家务活动不仅不会影响到孩子的学习，反 而能够给孩子带来很多积极正面的影响。出于这样一种考虑，我们决定开展 “今天我当厨”的综合实践活动。 活动适用范围：。

6、我为当家做准备我为当家做准备教学设计与反思教学设计与反思 一、一、 活动背景活动背景 现在许多孩子在家里都是衣来伸手，饭来张口，要什么有什么，花钱大手大脚，根 本体会不到生活的艰辛和父母的辛苦，平时常以自我为中心，对家人也缺乏一种关爱之 情。未来让孩子们感受爸爸妈妈生活的艰辛，特组织学生开展此项综合实践活动。通过 角色替换，体验“当家”的感觉，了解爸爸妈妈平时当家的辛苦，为了这个家庭付出的 劳动，增进父母子女间的感情交流。这难道不是一个绝好的教育方法吗？ 二、教材内容二、教材内容 重庆出版社三年级下册主。

7、今天我当家利用废物制作相框 活动目标 1、 了解相框的种类及利用不同种类废品制作相框的方法，尝试用 生活中可利用的废旧材料设计和制作相框。 2、 培养与人交流、 合作能力， 掌握处理废旧物品和运用不同材料创 作的技能。结合材料特点和相框特点大胆改造、创作，提高学生的审 美能力和创新能力。 3、 引导学生感受生活、热爱生活。培养学生认真负责、善于沟通与 合作、合理利用身边废旧的良好习惯，形成环保意识。 活动准备 相片、不同形状的玻璃瓶、各种装饰材料、直尺、剪刀、 铅笔等 活动过程： 一、课件展示，激趣导入。 师：“同学。

8、综合实践活动：综合实践活动： 今今天天我当家我当家 一、活动目标一、活动目标 1、通过活动，感受当家的不容易，父母的艰辛。培养学生热爱 父母、尊敬父母的思想感情。 2、让学生掌握一定的家务活，培养自理能力。 3、明白做好一件事不仅要有一定的技能，还要学会合理安排。 二、活动准备二、活动准备 1、了解父母一天家中事务的大致安排。 2、订一个一天事务安排表。 三、活动过程三、活动过程 1、谈话揭题 小朋友，你家里是谁当家的？为什么？ 2、讨论以下问题并小组讨论、汇报、归纳。 a 当这个家一天必须做那些事？ b 要做好这些事必。

9、今天我当家今天我当家 第一课时第一课时 一、教学目标 1、知识与技能： 通过学习，让学生了解家庭的重要性，明白成长离不开 家庭的呵护。了解家庭和睦的重要性以及具体内容。为自己 的家庭和睦提出建议。渗透中华人民共和国婚姻法 2、过程与方法： 通过开展“看一看”、“答一答”、“拍一拍”这三个 环节的学习活动，了解家庭和睦的重要性以及具体内容。 3、情感态度与价值观： 让学生的心灵在受到强烈的震撼的同时，初步明白确立 家庭对孩子成长的重要性，以达到激发学习兴趣的作用。 二、教学流程与设计意图：教学流程与设计意图： （。

10、了解绿色食品教案 李太斌 教学目标： 1，知识目标：引起学生对食物的关注，了解绿色健康食品和非健康食品。 2，能力目标： （1） ，能通过各种渠道搜集整理各种有关食物方面的资料，培养学生收集信息和分析 信息的能力。 （2） ，能在日常生活中养成良好的饮食习惯。 3，情感目标：培养团结协作的精神。 教学重点：引起学生对食物的关注，了解绿色健康食品和非健康食品。 教学难点： (1)，能通过各种渠道搜集整理各种有关食物方面的资料，培养学生收集信息和分析信息的 能力。 (2)，能在日常生活中养成良好的饮食习惯。 (3)，培养团结协作。

11、今天我当家今天我当家 一、教学目标： 1、体验家务劳作的辛苦，感受父母的养育之恩。 2、知道选购商品的初步知识，学会合理开支。 3、能用恰当的方式表达对父母的感激、尊敬和关心。 二、活动准备： 1，请同学们搜集有关营养的知识，并制作成小卡片。 2、了解家庭成员的饮食喜好和禁忌。 活动一 说说丹丹为什么感到惭愧？你有没有同感？ 活动二 营养知识大比拼。 活动三 我家的营养菜谱 活动四 生活中的购物小窍门。 活动五 今天我当家。 主动做家务活 三、教学要求： 使学生知道自己的是家庭的成员，有责任承担家务劳动。教育学生主 动承。

12、今天我当家教学设计今天我当家教学设计 【教学目的】： 、通过教学活动使学生感受父母的辛劳，从而理解父母，将对 父母的爱转化成为父母做一些力所能及的事情的自觉行为。 学会统筹 安排家务，制定计划，并将计划付诸实施。 、培养学生自我服务性劳动能力，逐步养成“自己的事情自己 做”的习惯。 、愿意为家庭做些力所能及的事，主动关心家庭生活。 【教学重难点】： 1、通过学生调查的有关方面与信息，体验当家理财的快乐和艰 辛， 培养学生自强自主， 当家理财的能力， 理解体谅父母持家的难处。 2、 通过搜集、 整理、 交流学习与之相。

13、1 健康网络 健康成长 一、一、激趣激趣导入导入 1、谜语谜语： 师：同学们，今天我想为大家介绍我的一位朋友，这位好朋友本领可大啦， 它能让我：足不出户知天下，足不出户能购物，资源丰富能备课，工作娱乐两不误。 你知道他是谁吗？ 生：网络。 2、上网调查：上网调查： 师：对于网络，相信大家并不陌生，我来调查一下，喜欢上网的同学请举手。 那么大家利用网络做过哪些事呢？ 生：阅读、学习 打车软件、春晚抢红包、 二、二、网络网络给生活带来的改变给生活带来的改变 （一）（一）好处好处 1、师：让我们看看网络还能为我们的生活带。

14、我为当家做准备,重庆出版社三年级下册主题活动三,你的感想,如果你当家，这一天你准备做些什么事情呢,？,我的当家计划 （记录你以下3个时段要做什么事）,上午： 中午： 下午：,活动要求：,1.分小家庭（以小组为单位）进行活动，组长安排好1名记录员，1名保管员，1名操作员和2名计算员。 2.以三口之家为标准进行买菜，使用经费不超过100元。 3. 操作员先将购买的菜放进菜篮里，然后记录员填写计算一天当家的支出表，接着计算员计算出金额，最后由操作员协同组长一起进行汇报展示。,计算一天当家的支出 家庭成员3人 使用经费不超过100元,精打。

15、今天我当家,合理安排时间,洗碗3分钟 煮饭30分钟 洗菜，切菜5分钟 炒菜10分钟,今天我们来做小当家的主要内容就是：,学做水果拼盘,制作水果拼盘的步骤,1.选料 2.清洗 3.削皮、去核 4.造型、配色 5.装盘 6.调整,注意事项,1.使用刀具时注意安全，小心谨慎。请勿伤手。 2.注意清洁卫生，作品完成后把垃圾倒入垃圾袋，并把所有用具清洁后摆放整齐。 3.小组各成员之间相互配合，团结协作，齐心努力完成课堂任务。 4.制作时注意各种水果之间的造型，尤其是颜色的搭配。,水果拼盘 制作中。,课外作业布置,1.星期天把一天的食品和日用品采购回家，并。

16、今天我当家,小调查：你眼中的家是一个什么地方？,家是我们成长的摇篮，也是生活的港湾。,小汇报：你爸爸、妈妈每天都做哪些家务呢？,小尝试：今天我当家,今天是周末，爸爸妈妈刚好要加班，有机会给你当家？有兴趣去当一回家吗？,小组交流，制定当家计划：,第一步:了解家人的饮食习惯和需求,今天我当家，爸爸、妈妈想吃什么?,我想吃 鱼和鸡蛋。,我想吃 苹果和西红柿。,第二步:制定美食谱,第三步:出发！买菜,想想看： 采购时需要注意什么？,第四步:加工准备,摘菜,洗菜,切菜,小贴士： 1、要漂洗干净残留农药； 2、切菜要小心操作，防止伤手。。

17、活动三 远离诱惑,主题目标,1、知道我们生活中存在着一些不健康的东西，这些东西是需要抵制的。 2、认识到迷恋电子游戏、吸烟等对少年儿童的危害。 3、培养学生自觉抵制不良“诱惑”的品质。 4、培养学生掌握认识和分辨事物的方法。,探究之旅 第一站 电子游戏的利与弊,1）网络游戏毒害青少年的心灵,现场调查： 请有玩游戏的同学举手？,案例1： 17岁的少年吴治(化名)沉迷于电脑游戏， 无法自拔。为了偷钱上网吧，他在通州奶奶家， 趁爷爷奶奶熟睡之际，亲手将奶奶砍死，爷爷 被砍成重伤。,案例2：岁的少年胡某在网吧里玩一种用 刀捅人的暴力。

18、今天我当家,作为家庭的一员，你为家做过什么？,家中都有哪些工作等着你去做？,想想看：,当家需要做哪些工作?,衣,食,行,钱,如果今天你当家，周末准备怎么做？,房间大扫除,整洁有序的家庭环境可以给家人一种积极健康的生活状态。在整洁的环境中，家人的身心更健康，关系更和谐。,怎样扫除更干净、整洁呢？,擦台面、摆放,先归类、摆放,清洁地面,洗衣服,你知道怎样才能把衣服洗得干干净净？,先观察哪里脏，并记住。,重点部位，重点洗。,你有没有给爸爸和妈妈做过饭呢？,“ 当家 ” 都要注意哪些事情呢？,学买菜 当大厨,STEP:了解家人的饮食习。

19、今天我当家,合理安排时间,洗碗3分钟 煮饭30分钟 洗菜，切菜5分钟 炒菜10分钟,今天我们来做小当家的主要内容就是：,学做水果拼盘,制作水果拼盘的步骤,1.选料 2.清洗 3.削皮、去核 4.造型、配色 5.装盘 6.调整,注意事项,1.使用刀具时注意安全，小心谨慎。请勿伤手。 2.注意清洁卫生，作品完成后把垃圾倒入垃圾袋，并把所有用具清洁后摆放整齐。 3.小组各成员之间相互配合，团结协作，齐心努力完成课堂任务。 4.制作时注意各种水果之间的造型，尤其是颜色的搭配。,水果拼盘 制作中。,课外作业布置,1.星期天把一天的食品和日用品采购回家，并。

20、今天我当“家”,我们可以由这些大自然合作的例子学到合作精神，运用到学习或今后的工作当中，我们所做的一切都可以成为整个团队不可缺少的一部分；我们所做的一切都可以影响到我们的同学。朋友.那么拥有团队合作的精神是非常重要的。,有一个人在旷野中迷失了方向，找不到出路，这时他遇见了另一个人。 “先生，我迷了路，你可以告诉我怎样走出这片旷野吗？” “对不起，”陌生人说，“我也不知道怎样才能走出去，但也许我们可一结伴同行，一起找出路。”,个人的力量是渺小的，集体的力量却是无穷的。我们知道，在一个团队中， 团结是十分。

21、今天我当厨,三年级 综合实践课程,活动目的: 现在的很多孩子在家里就是小皇帝小公主，生活上饮食起居都不用自己操心，总是家长安排，所以在他们的心目中生活就是饭来张口，衣来伸手，只要管好学习，一切都OK了。但是我们发现，就是这样培养出来的孩子，生活自理能力极低，自我中心的意识也更加强烈，心理承受能力不强，还不懂得体谅他人。因此，适当的参与家务活动不仅不会影响到孩子的学习，反而能够给孩子带来很多积极正面的影响。出于这样一种考虑，我们决定开展“今天我当厨”的综合实践活动。 活动适用范围：3年级的学生。,活动内容：。

22、利用废物制作相框,三年级综合实践活动,活动目标,了解相框的种类及利用不同种类废品制作相框的方法，尝试用生活中可利用的废旧材料设计和制作相框。 培养与人交流、合作能力，掌握处理废旧物品和运用不同材料创作的技能。结合材料特点和相框特点大胆改造、创作，提高学生的审美能力和创新能力。 引导学生感受生活、热爱生活。培养学生认真负责、善于沟通与合作、合理利用身边废旧的良好习惯，形成环保意识。,问题设计,你有相框吗？是什么样子的？ 你见过哪些相框？ 看一看这些相框，你想怎样利用废旧材料制作相框？,达标反馈,以小组为单位。

23、今天我当“家”,我们可以由这些大自然合作的例子学到合作精神，运用到学习或今后的工作当中，我们所做的一切都可以成为整个团队不可缺少的一部分；我们所做的一切都可以影响到我们的同学。朋友.那么拥有团队合作的精神是非常重要的。,有一个人在旷野中迷失了方向，找不到出路，这时他遇见了另一个人。 “先生，我迷了路，你可以告诉我怎样走出这片旷野吗？” “对不起，”陌生人说，“我也不知道怎样才能走出去，但也许我们可一结伴同行，一起找出路。”,个人的力量是渺小的，集体的力量却是无穷的。我们知道，在一个团队中， 团结是十分。

24、了解绿色食品 李太斌,一 展示目标,了解绿色食品,教学目标： 1，知识目标：引起学生对食物的关注，了解绿色健康食品和非健康食品。 2，能力目标：（1），能通过各种渠道搜集整理各种有关食物方面的资料，培养学生收集信息和分析信息的能力。 （2），能在日常生活中养成良好的饮食习惯。 3，情感目标：培养团结协作的精神。 教学重点：引起学生对食物的关注，了解绿色健康食品和非健康食品。 教学难点 (1)，能通过各种渠道搜集整理各种有关食物方面的资料，培养学生收集信息和分析信息的能力。 (2)，能在日常生活中养成良好的饮食习惯。 (3)。

25、微波炉的自述,请大家仔细观察微波炉, 说一说它由哪几部分组成？,通风口,炉门,安全锁,按钮,“肚子”,一 一 一 一,现场体验,使用步骤：,第一步：装好食物，放进微波炉，关好炉门。,第二步：启动电源，根据食物的特点，选择相应的 按钮。,第三步：离开微波炉，至少一米远或远离厨房。,第四步：打开炉门，等待10秒钟，戴上专用手套， 端出食物。,加热冷菜 加热米饭 加热面包 加热带壳鸡蛋 用微波炉煮半熟食品 用微波炉油炸食品 加热用专用碗盛放的牛奶,大家来找茬,水,插插头,塑料器皿 封闭器皿,我来为你服务！,讨论： 怎样爆爆米花？,操作方法。