重庆版三年级下册综合实践主题活动六

1、1 重庆出版社综合实践活动三年级（下册）重庆出版社综合实践活动三年级（下册） 奇妙的无土栽培奇妙的无土栽培 一、主题活动及学生分析一、主题活动及学生分析 奇妙的无土栽培是重庆出版社教材综合实践活动三年级（下册）主题活动六的 活动内容。初步掌握技术技能是小学综合实践活动劳动和技术教育领域的一项重要内容。学 生从小了解一些有关种植方面的知识，学会简单种植的一种方法，是初级劳动技术的内容之 一。安排这一主题的目的是让学生通过亲身参与劳动和技术实践活动，主动认识并理解劳动 世界，逐步树立正确的劳动价值观。 学生对。

2、1、 认识无土栽培 水培 教学目标：教学目标： 1、通过自学，初步了解常见的水培植物。 2、通过独立思考和小组交流，查阅资料，了解有土栽培和无土栽培(水培)的异 同。通过比较了解水培的优点。 3、通过思考和交流，查阅资料，了解植物无土也能生长的原因。 4、养成善于观察，勤于思考的习惯，培养小组合作交流能力。 教学重点：教学重点： 目标 2、4 教学难点：教学难点： 目标 2、3、4 教学准备：师：课件、导学单（每组一份） ，教材相关资料（每组一份）水培、 土培植物各一盆。生：1、每组准备水培、土培植物各一盆， 2、观察，上网了。

3、无土栽培教学设计无土栽培教学设计 教学目标：1、了解无土栽培这一新型农业技术 2、指导学生进行无土栽培辣椒苗，培养学生的实践能力。 3、培养学生在实践中发现问题并想办法解决问题的能力 教学重难点：难点：在水培实验中发现问题并尝试解决问题 重点：无土栽培的实验方法 教学准备：1、两个盆栽，一个有土，一个无土，盆要求透明 2、10 个矿泉水瓶，中间切断，备用 3、无土栽培营养液 4、记录表 教学过程设计： 课前活动： 一、创设情景，导入新课（2 分钟） 今天老师给大家带来了两个来至大自然的朋友：两盆红掌，（展示实物）。你有 。

4、我的小报秀我的小报秀 活动背景活动背景：小课题研究的过程性汇报让孩子能更好的对收集的资料进行整理梳理与筛 选。成果展示方法对学生的成果资料有必不可少的支撑作用，三年级孩子初次接触综合实践 活动课程，小报展示既具有可操作性，有符合孩子的年段特点。本次活动旨在让学生了解成 果展示的方法，以及学会小报制作并用小报展示自己的学习成果。 活动目标活动目标 1. 知识与技能：了解手抄报的组成要素，掌握手抄报的排版制作技巧。 2、过程与方法：通过任务驱动、合作探究，在收集整理信息中初步学会统筹思考、合理 安排，学会设计“。

5、主题活动主题活动六六 奇妙奇妙的的无土栽培无土栽培 一、教学目标： 1、引导学生充分利用信息技术这一手段，通过上网浏览初步掌 握无土栽培技术的概念，认识其优点，了解无土栽培的各种的方法。 2、指导学生进行无土栽培大蒜，培养学生的实践能力。 3、通过引导学生认识无土栽培的优点，使学生了解无土栽培可 以获得无公害的“绿色食品” ，它将是生态农业的发展方向，并激发 学生从小就要有创新意识。 二、教学重点：引导学生认识无土栽培的优点，了解无土栽培可 以获得无公害的“绿色食品” ，它将是生态农业的发展方向。 三、教学难点。

6、尝试尝试无土栽培无土栽培 一、教学目标 1、通过学习本部分内容，使学生了解无土栽培的常见类型和常用 方法。 2、通过无土栽培活动的体验，培养学生的科学态度、创新精神。 3、了解无土栽培的优点和对农业生产的积极意义，培养学生积极 的情感态度和价值观，使学生逐步树立责任心和使命感。 二、教学重点、难点 教学重点：无土栽培的方法。 教学难点：对植物进行无土栽培。 三、教学准备 有关无土栽培的相关资料、图片。 四、教学过程 （一）创设情景，引发情感 1.孩子们，今天老师带来了一些特殊的图片，想看吗？（学生观 看水培植物的图。

7、尝试无土栽培尝试无土栽培 水培水培 一、一、教学目标教学目标 1、 通过学习本部分内容， 使学生了解无土栽培的常见类型水培和上网搜集资料 的方法。 2、通过无土栽培活动的体验，培养学生的科学态度、创新精神。 3、了解无土栽培的优点，培养学生积极的情感态度和价值观，使学生逐步树立责任 心和使命感。 二、二、教学重点、难点教学重点、难点 教学重点：无土栽培的方法和注意事项。 教学难点：无土栽培的方法和注意事项。 三、三、教学准备教学准备 教师：有关无土栽培的相关资料、图片。 学生：水培植物、废旧透明容器、能放进瓶子的。

8、课题 奇妙的无土栽培 课型 探究式 几课时完成 1 学习 目标 1、初步了解无土栽培技术的概念、特点等基本知识。 2、让学生在动手实践、探究无土栽培绿萝过程中掌握无土栽培植物的方法，提高动手能力。 3、让学生认识到无土栽培是一项非常先进的技术，我们要继承和发扬下去。 教学 重点 探究、交流并总结无土栽培植物的方法 教学 难点 无土栽培植物的养护方法 教具 准备 学生准备：在家搜集的关于无土栽培技术的资料。 教师准备：PPT 课件、课堂记录单、2 根绿萝，一个杯子、一瓶营养液和少量细石头 教 学 过 程 活动 内容 活 动 方 式 设计。

9、奇妙的无土栽培,鸿运当头,白掌,风信子,幸福树,奇妙的无土栽培,轻轻抖动,慢慢拍打,柔洗根部,实践操作,1组长分工，人人参与 2注意安全，讲究卫生 3轻言细语，文明合作 4小组评价，交流分享,你还知道哪些植物可以无土栽培？,课外拓展,生活实践,课外尝试水培一种植物，并把你的观察记录与同伴分享。,神舟十一号飞船太空栽培,雾气栽培,基质栽培。

10、认识无土栽培,水培,什么是水培？,认识常见的水培植物,郁金香,风信子,大岩桐,仙客来,蔓绿绒,虎皮兰,巴西木,一、比较：水培和土培有什么相同的地 方？又有什么不同的地方？ 相同之处： 不同之处： ,导学单,相同之处： 都离不开水 都离不开空气 都离不开阳光 家里种植，都需要一个容器 都是完整的植物，有根、茎、叶 不同之处： 水培：没有土壤，土培：有土壤 水培：看得到根，土培：看不到根 水培：花瓶底部没有孔，土培：花盆底部有孔 水培：用营养液；土培：用各种肥料 水培：干净，土培：较脏,水培植物有哪些优点？,1、干净卫生 2、 病虫。

11、奇妙的无土栽培,小学三年级下册综合实践教学设计,收集到的无土栽培资料,无土栽培的准备,准备： 1.选择合适的种植地点：（阳光，温度，水质） 2.营养液：市面上全价营养液（所需的大量元素和微量元素齐全） 3.硬件：就地取材，制作容器 。 4.制定种植计划：尽量避开不适宜的季节。 5.选择种植品种：根据自己的喜好和当地气候。 正式开始种植： 1. 选苗，清洗植株。 2.组装、定植。（准备清水，加入营养液） 3.作物管理（观察并记录） 4.采收。 5.大清理：为下一个周期作准备。,同学们在无土栽培时的注意事项：,1.容器的制作，选择。 2.营养。

12、我的小报秀,请你欣赏,手抄报的要素（组成部分）,刊名,字体： 字号：,美术字,最大,手抄报的要素（组成部分）,刊头,图文并茂 引人注目,手抄报的要素（组成部分）,栏目,向阳原因 观察日记 花语 移植要领 移植步骤 向日葵歌曲 向日葵艺术作品,(4-7),小组讨论确定主题大标题名称，栏目数量及栏目名称 并完成作业单1、2、3项,第一关,手抄报的要素（组成部分）,排版：把每个版块合理地排列在一个版面上 就是排版,1-2CM,独自将大标题和栏目形状在A4纸上完成排版,第二关：（终极挑战）,给你点赞： 最佳效率设计师：小组成员最快完成，设计内容完善。

13、LOREM IPSUM DOLOR,无土栽培,1、雾培,3、水培,无土栽培实验设计一 小组,尝试无土栽培,无土栽培实验设计一 小组,?,阳台无土栽培,1、配置营养液 2、准备好泡沫板，打洞 2*2厘米 3、种植,尝试无土栽培。

14、第一课 尝试无土栽培,了解无土栽培,活动一,认识无土栽培 无土栽培是指不用天然土壤，而用营养液或固体基质加营养液栽培作物的方法。,活动二,水培植物营养环保，不需要用土壤，种植技术更上一个档次，并且水培植物更加健康和卫生.。,哪些植物适合水培呢？让我们来交流一下。,活动三,哪些植物适合水培呢？让我们来交流一下。,香石竹,哪些植物适合水培呢？让我们来交流一下。,非洲菊,哪些植物适合水培呢？让我们来交流一下。,郁金香,哪些植物适合水培呢？让我们来交流一下。,风信子,哪些植物适合水培呢？让我们来交流一下。,菊花,哪些植物适。