“重复”的奥妙

1、重复的奥妙 小数二年级下册 魏素琼 教学目标： 1、让发现、描述重复多次的现象或事物的过程中，初步体会简单的规律。 2、通过对不同事物所具有的共同规律的思考和表达，初步发展概括能力，并能 用合适的方法进行表达。 3、在观察、思考、表达的过程中，感受规律与现实生活的联系，体会数学学习 的乐趣。 教学重点：发现事物的简单排列规律。 教学难点：了解不同事物所具有的共同规律。 教学过程： 一、故事激趣、初步感知规律 1、师：孩子们，今天我给你们讲一个有趣的故事：师：孩子们，今天我给你们讲一个有趣的故事：从前有座山，山上。

2、北师大版小学数学二年级下册北师大版小学数学二年级下册 “重复重复”的奥妙的奥妙 大 小 大 小 大 小 大 小 按这样的规律接着挂，下一盏灯笼是（按这样的规律接着挂，下一盏灯笼是（ ）灯笼。）灯笼。 大大 女 男 女 男 女 男 女 男 按这样的规律接下去，下一面小旗是按这样的规律接下去，下一面小旗是 （ ）色，第）色，第2727面小旗是（面小旗是（ ）色。）色。 红红 蓝蓝 按这样的规律接着摆，按这样的规律接着摆， 下一盆花是（下一盆花是（ ）色，）色， 第第2525盆花是（盆花是（ ）色。）色。 黄黄 红红 1 1 2 1 1 2 想一想，说一。

3、北师大版北师大版 二年级下册二年级下册 数学好玩数学好玩 大 小 大 小 大 小 大 小 女 男 女 男 女 男 女 男 1 1 2 1 1 2 每年都有12个月。 我们的属相是每12年重复一次。 衣服上的条纹 简单的重复构成美丽的图案。。

4、重复的奥秘教学设计看过“最强大脑”这个节目吗？我们佩服比赛选手超强的记忆力。谁认为自己的记忆力最好，请举手。 陈老师“考考你的记忆力”。男生女生各一组，用5秒钟的时间记下各组的数字。男生：589214697584556 女生：123123123123123女生怎么这么快就记住了？找到数的规律，就很容易记住。男生不要着急，在学习的时候给你们提供一个反败为胜的机会。生活中还有许多事物都存在着规律，现在让我们一起去探索事物的规律。（上课）一、自主学习1昨天老师送给每人一张图片，（贴上）观察后，你们发现什么规律，用什么方式表示的？和小组。

5、考考你的记忆力,男生： 589214697584,女生：121212121212,考考你的记忆力,男生： 589214697584,女生：121212121212,这种表示方法你看懂了吗？,112 112 112 112 ,观察规律，发现共同点了吗？,112 112 112 112 ,大小 大小 大小 ,按规律接着做,8,2,4,6,8,数 学,我喜欢数学,有规律的画 ，没有规律的画。,( ),( ),( ),反败为胜,今天你收获了什么。

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