第一章第一章生物的生殖和发育生物的生殖和发育第七单元第七单元生物圈中生命的延续和发展生物圈中生命的延续和发展第一节第一节植物的生殖植物的生殖思考：在小榄菊花展上，有一盆同一株菊花植株思考：在小榄菊花展上，有一盆同一株菊花植株上盛开着颜色、形态各异的菊花上盛开着颜色、形态各异的菊花((如图如图))，农
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1、第一章第一章 生物的生殖和发育生物的生殖和发育 第七单元第七单元 生物圈中生命的延续和发展生物圈中生命的延续和发展 第一节第一节 植物的生殖植物的生殖 思考：在小榄菊花展上，有一盆同一株菊花植株思考：在小榄菊花展上，有一盆同一株菊花植株 上盛开着颜色、形态各异的菊花上盛开着颜色、形态各异的菊花( (如图如图) )，农艺师是通，农艺师是通 过什么方法让同一株菊花植株盛开不同的菊花呢？过什么方法让同一株菊花植株盛开不同的菊花呢？ 情景引入情景引入 导入新课导入新课 柱头柱头 雌 蕊 雌 蕊 雄 蕊 雄 蕊 花药花药 花柱花柱 。
2、第七单元第七单元 生物圈中生命的延续生物圈中生命的延续 和发展和发展 第一章第一章 生物生物的生殖和发育的生殖和发育 生物个体的寿命是有限的，但从整个 生物圈来看，生命总在不断的延续和 发展着 u 生物依靠什么来实现不断延续和发展？ 生殖和发育 第一节第一节 植物的生殖植物的生殖 你认为在自然界中的被子植物有几种 生殖方式？被子植物应该以哪一种生 殖方式为主？你能说些事实作为证据 吗？ 花的自花传粉 有性生殖： 有性生殖的过程： 新一代植株 种子的胚 受精卵 胚珠花粉 柱头花柱花丝 花蕊花萼、花冠等 花 成熟的植株 雌蕊 雄。
3、第七单元第一章第一节植物的生殖习题含答案1.下列植物生殖方式是有性生殖的是（ ）A.椒草的叶能长成新的植物体B.玉米通过种子进行繁殖C.一个草履虫分裂成两个草履虫D.一头奶牛生下克隆牛2.在花的结构中，植物进行有性生殖的主要部分是（ ）花萼 花冠 雄蕊 雌蕊A. B. C. D.3.下列繁殖方式中，全部属于无性繁殖的是（ ）A.小麦的种子繁殖和马铃薯的块茎繁殖B.鸡蛋孵化新的小鸡和向日葵的种子繁殖C.母猫产生出新的小猫和利用椒草叶片繁殖D.利用藕繁殖出新的莲和将柿树嫁接到黑枣树上4.“有心摘花花不成，无心插柳柳成荫”的诗句中，可以看出。
4、第七单元第一章第一节植物的生殖导学案知识点一：植物的有性生殖1概念：由 结合形成受精卵，再由 发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。其后代具有 的遗传特性。2过程：知识点二：植物的无性生殖1概念：不经过两性生殖细胞的结合，由 直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。2举例：竹的地下部分有许多竹鞭（地下 ），竹鞭分节，节上的芽发育成竹笋，可长成新竹；椒草的 ，叶柄处能发出芽和根，从而长成新植株；马铃薯 的芽眼里会发出芽来，把它切成带芽的小块，种植下去就可以长成马铃薯植株。知识点三：无性生殖的应用1常见方式： 。
5、第一章 生物的生殖和发育,第七单元 生物圈中生命的延续和发展,第一节 植物的生殖,思考：在小榄菊花展上，有一盆同一株菊花植株上盛开着颜色、形态各异的菊花(如图)，农艺师是通过什么方法让同一株菊花植株盛开不同的菊花呢？,情景引入,导入新课,柱头,雌蕊,雄蕊,花药,花柱,子房,1、观察花的结构,花瓣,花萼,花托,花柄,花丝,探究点一 植物的有性生殖,讲授新课,讲授新课,子房壁,珠被,胚囊,胚珠,卵细胞,极核,子房,讲授新课,一株植物从开花到结果，其中要经历哪些重要的过程？,传粉和受精,讲授新课,自花传粉：同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌。
6、人教版】八年级下生物优质课教学设计【人教版】八年级下生物优质课教学设计 第 1 页 共 8 页 第一节第一节 植物的生殖植物的生殖 教学目标： 【知识与技能】 1.描述植物的有性生殖和无性生殖; 2.列举一些常见植物的无性生殖。 【过程与方法】 1.引导学生通过资料分析或小组讨论活动来获得 结论,培养学生的推理判断能力;2.通过探究活动,尝试植物的扦 插。 【情感态度与价值观】 通过对花的观察,引发学生对大自然的热 爱,陶冶情操。 重重点、难点点、难点 教学重点：教学重点：描述被子植物的有性生殖；列举了植物 常见的无性繁殖。 教学难。
