知识与技能_笙

1、 1 ta 2 ti ti 3 tiketike 这是一个美丽动人的民这是一个美丽动人的民 间传说故事。自幼失去父亲间传说故事。自幼失去父亲 的小刘海，勤劳朴实，每日的小刘海，勤劳朴实，每日 砍柴细心奉养双目失明的母砍柴细心奉养双目失明的母 亲，感动了山中美丽善良的亲，感动了山中美丽善良的 “狐狸”仙子胡秀英，引出“狐狸”仙子胡秀英，引出 一段美好的佳话，至今还在一段美好的佳话，至今还在 湖南民间流传不息。湖南民间流传不息。 剧情梗概剧情梗概 花 鼓 戏 花 鼓 戏 走喽嗬 行喽嗬，走喽嗬走喽嗬 行喽嗬，行喽嗬，得来 得来得来 这是一个美。

2、人音版人音版 三年级下册第四单元三年级下册第四单元 春天举行音乐会春天举行音乐会 1 1、 歌曲中都出现了歌曲中都出现了 哪些春天的景色？哪些春天的景色？ 1 1、它们都发出了什它们都发出了什 么样的声音？么样的声音？ 春雨唱歌春雨唱歌 春风弹琴春风弹琴 春雷打鼓 春水鼓掌春水鼓掌 。

3、 春雨春雨 春风春风 春雷春雷 春水春水 春笋春笋 0 0 嘀嗒嘀嗒 滴滴 嗒嗒 返回返回 0 0 沙沙沙沙 沙沙 沙沙 返回返回 轰隆轰隆 隆隆隆隆 隆隆 - 返回返回 - 哗啦哗啦 啦啦啦啦 啦啦 春水春水 返回返回 春春 天呦天呦 举举. 行行 音音 0乐乐 会会 1 6 6 4 . 6 4 1 0 4 6 - . X X X X . X X X 0 X X - 5 4 3 5 4 3 2 4 。

4、认识八分休止符和十六分音符认识八分休止符和十六分音符 你认识下面的交通方式吗？仔细观察他们的速度。 走走 滑板滑板 单车单车 出行方式变出行方式变音符音符 走走 X 4分音符分音符 滑板滑板 XX 8分音符分音符 单车单车单车单车 XXXX 16分音符分音符 走走 X 滑滑板板 XX 单单车车单单车车 XXXX 休息的音符 0 4分休止符 0 8分休止符 通过歌曲感受休止符的时长 8分休止符 4分休止符 短 长 你会用什么动作表示这些休止符 0 4分休止符 0 8分休止符 试一试 8分休止符 4分休止符 生活中的节奏 倒车 请注意。 你 饿了 吗？ 我 不 饿。 番茄鸡蛋。

5、 0 0 滴嗒 滴 嗒 0 0 沙沙 沙 沙 - - 轰隆 隆隆 隆 - - 哗啦 啦啦 啦 5 1 1 3 5 3 5 3 0 3 5 0 5 7 7 2 4 2 4 2 0 2 4 0 春雨春雨 唱唱 歌（呀）歌（呀） 嘀嗒嘀嗒 嘀嘀 嗒嗒 ， 春风春风 弹弹 琴琴 （呀）（呀）沙沙沙沙 沙沙 沙沙， 5 1 1 3 5 3 4 4 4 5 6 -。

6、 森林音乐会 第一位嘉宾 小鸭叫 (四分音符) 2/4 X X X X 噶 噶 噶 噶 第二位嘉宾 小羊叫 （二分音符） 2/4 X X 咩 咩 第三位嘉宾 小猫叫 （二分音符） 2/4 X X 喵 喵 第四位嘉宾 小鸡叫 （八分音符） 2/4 X X X X X X X X 叽叽 叽叽 叽叽 叽叽 第五位嘉宾 小狗叫 （十六分音符） 2/4 XXXX XXXX 汪汪汪汪 汪汪汪汪 音乐会进行到这里突 然暂停了，这是为什 么呢？ 原来是“它”来了！ 0 调皮的休止符： 代表音乐休止一拍 小练习 小蚂蚁搬大山 小豆芽 大家自己编创一些节奏进行练习吧！ 。

7、七彩节奏七彩节奏 音乐思政课音乐思政课 X X X X XX X X XX X X XX X X X X XX X X X X XX X X X X XX X X XX X 试着自己创作一首含有十六分音试着自己创作一首含有十六分音 符节奏的歌曲吧！符节奏的歌曲吧！ 。

8、人音2011课标版（简谱） 小学三年级下册第四课小学三年级下册第四课 知识与技能知识与技能 5 5 5 | 3 3 3 | 1 3 5 3 | 1 | dili li di li li di li di li li 八分音符八分音符 四分音符四分音符 二分音符二分音符 二分音符 X 四分音符 X 八分音符 X 十六分音符 X X XX 前八分后十六 XX X 前十六后八分 1 6 6 6 6 44 4 4 5 22 2 2 2 11 1 1 2 X XX X X XX X X X 3 5 5 5 5 5 4 3 5 | 4 3 2 4 | 3 0 2 0 |1 - | 春春笋笋 是个是个 春笋春笋 是个是个 指指 挥挥 家。家。 5 4 3 5 | 4 3 2 4 | 3 2 |1 - | 春春笋笋 是个是个 春笋春笋 是个是。

9、 奇妙奇妙的十六分音符的十六分音符 一、 泰迪熊一、 泰迪熊 （十六分音符节奏特点：密集、欢快）（十六分音符节奏特点：密集、欢快） 1、第一遍：师领孩子进入教室，边唱边律动，跑跳 4 步+拍手 3 次，走成里外两 个圆圈 3-4 遍走好 2、第二遍：围成圆圈，再唱一次，边唱边律动，最后一拍改为击掌（空击掌） 3、第三遍：外圈的孩子尝试四个乐句尝试和不同的孩子击掌。 4、第四遍：里圈的孩子换过来，四个乐句分别和不同的孩子击掌。 5、第五遍：提出要求（所有孩子将“泰迪熊”三个字放心里唱，只唱前半句） 6、第六遍：所有孩子将前半句。

10、春天举行音乐会教案 课型：唱歌课 授课内容： 春天举行音乐会 教材分析： 这是一首活泼欢快的儿童歌曲，它通过 8 个乐句的有机组合，使 得整首乐曲旋律流畅，节奏轻快，并通过拟人化的写作手法，塑造了 “春雨唱歌、春风弹琴、春雷打鼓、春水鼓掌”的音乐形象，描绘了 一场别开生面的春天音乐会，展现了一幅美丽多彩、生机盎然的春之 图，让人们领略了春天的美景，抒发了少年儿童对大自然的热爱及赞 美之情。 歌曲共分 A、B 两个乐段：A 段是由四个平行乐句组成，一、二 两个乐句节奏相同，第三乐句音阶逐渐上行，第四乐句又逐渐下行， 描。

11、嘀哩嘀哩教学设计嘀哩嘀哩教学设计 教学目标教学目标： 1、学生能用轻快、活泼、富有弹性的声音演唱歌曲嘀哩 嘀哩。 2、学生能够根据歌曲的情绪选择合适的打击乐器编创伴奏。 3、通过有感情地学唱歌曲，学生能够感受春天的美、体验 春天的美、表现春天的美。 教学重点教学重点： 学生能用轻快、活泼、富有弹性的声音演唱歌曲。 教学难点教学难点： 用清晰的咬字、吐字方法演唱歌曲第五、六乐句的衬词 “嘀哩哩嘀哩嘀哩哩”。 教学教学用具用具： 欣赏嘀哩嘀哩范唱、电子琴、沙锤、三角铁 教学过程教学过程： 1、师生问好 2、导入新课 师：。

12、认识十六分音符和八分休止符认识十六分音符和八分休止符 教材来源：教材来源：三三年级音乐（下册） 教科书/人民音乐出版社 2013 年版 内容来源：内容来源：三年级音乐（下册） 第四单元 主主 题：题：春天的歌 课课 时：时：共 2 课时，第 2 课时 授课对象：授课对象：三年级学生 设设 计计 者：者： 目标确定的依据目标确定的依据 1.1.课程标准：课程标准： 领域一：感受与欣赏音乐情绪与情感 在感知音乐的节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，体验二拍子、三 拍子、四拍子的律动感。 领域二：表现演唱 能够用自然地声音、 准。

13、 春天举行音乐会教学设计春天举行音乐会教学设计 一、一、教学目标：教学目标： 1、通过学唱春天举行音乐会让学生能够通过音乐感受春天 之美，感受大自然的勃勃生机。 2、 从学生的身心特点出发，启发学生用富有弹性的声音、欢 快活泼的情绪表演歌曲，并用打击乐器为歌曲伴奏，培养学生的音乐 表现力、创造力。 3、能够用欢快、跳跃的情绪演唱歌曲，通过让学生去模拟雨声、 风声、雷声和水声，让他们对声音的强弱的对比有一个鲜明感受，更 好地表现歌曲的强弱。 二、二、教学难点：教学难点： 1、用打击乐器为歌曲伴奏 三、教学重点：教学。

14、音符音符与休止符与休止符的学习的学习教学设计稿教学设计稿 教学目标：教学目标： 学习、认识音符，区分音的高低，识别并掌握四分音符、八分音学习、认识音符，区分音的高低，识别并掌握四分音符、八分音 符、休止符的节奏。识别二分音符、十六分音符、全音符。符、休止符的节奏。识别二分音符、十六分音符、全音符。 重点难点：重点难点： 单纯音符、休止符四分音符、八分音符的节奏单纯音符、休止符四分音符、八分音符的节奏 教学过程：教学过程： 导入新课： 同学们大家知道我们经常听到的美妙动听的音乐是怎导入新课： 同学们大家知。

15、春天举行音乐会教案设计 教学目标： 1、创造欢快的氛围，使学生能在欢乐的氛围中学会歌曲； 2、在学习中领悟歌曲的意境，使学生感受春天的美，能带着愉悦的 心情唱歌； 3、体会“ 嘀答 O 滴 答 O”等类型乐句的节奏，并能通过唱 歌和伴奏表现出来； 4、针对孩子的生长特点，培养学生轻声唱歌的好习惯，保护孩子的 嗓子； 5、在唱歌和伴奏创作中，培养孩子的协作及学生的表现能力，鼓励 孩子主动参与； 6、引导孩子在创作中挖掘身边的素材。 教学重点、难点： 1、重点： （1）学会歌曲，能带着欢快的表情唱歌； （2）用打击乐器为歌曲伴奏。

16、教材分析： 本节音乐课是人音 2011 课标版小学音乐三年级下册第四课中的知识与技能教学 内容。安排了发声练习、十六分音符、八分休止符、民族吹管乐器“笙”的学习。 各个知识点都是相互联系的， 十六分音符、 八分休止符可以结合歌曲 嘀哩嘀哩 和春天举行音乐会来学习，理论联系实际避免枯燥的练习。小学三年级的学 生求知欲旺盛，好奇心强，对音乐知识的学习具有浓厚的兴趣。他们已经拥有了 一定的音乐知识技能，掌握了基本的节奏知识和音准概念，十六分音符、八分休 止符的知识看似简单，但对于充满童真的小学三年级学生来说还是很有难。

17、 教教 案案 首首 页页 音乐思政课音乐思政课 七彩节奏七彩节奏教学设计教学设计 课题课题 七彩节奏 课型课型 演唱 教学教学 课时课时 一 授课授课 时间时间 教学教学 目标目标 1.通过节奏游戏、节奏律动等方法，复习二分、四分、八分节奏，认识并 掌握十六分音符和节奏型。 2.能用欢快轻松的情绪声音有感情演唱歌曲并选择合适的打击乐器伴奏。 知识知识 结构结构 图图 欢快活泼欢快活泼 节奏规整、句尾 “xx x xx / xx o” 0 0 出现 活泼节奏和同音重复 旋律起伏不大 再现 教学教学 重难重难 点点 重点：唱好歌曲，理解并表现歌曲所表达的。

18、教学设计 一、教学重点： 掌握四分音符、二分音符、八分音符、十六分音符 二、教学难点： 休止符的掌握 三、教学准备： PPT 课件 四、教学过程： 1、播放图片，以“动物音乐会”的形式引入课堂，播放小动物的叫声，引 入节奏型进行示范讲解。 2、通过小鸭的叫声引导，学习四分音符。 3、通过小羊的叫声引导，学习二分音符。 4、通过小猫的叫声，巩固复习二分音符。 5、通过小鸡的叫声引导，学习八分音符。 6、通过小狗的叫声引导，学习十六分音符。 7、对休止符进行讲解。 8、对小朋友感兴趣的故事加入节奏型，针对刚学习的节奏型和空拍休。