14.1 勾股定理 第14章 勾股定理 1.直角三角形三边的关系 情境引入 1.掌握勾股定理及其简单应用，理解定理的一般探究方法（重点） 2.通过利用方格纸计算面积的方法探索勾股定理，经历观察、归纳、猜想和 验证的数学发现过程，发展数形结合的数学思想（难点） 学习目标 某楼房三楼失火，消防队员赶来救
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1、14.1 勾股定理 第14章 勾股定理 1.直角三角形三边的关系 情境引入 1.掌握勾股定理及其简单应用，理解定理的一般探究方法（重点） 2.通过利用方格纸计算面积的方法探索勾股定理，经历观察、归纳、猜想和 验证的数学发现过程，发展数形结合的数学思想（难点） 学习目标 某楼房三楼失火，消防队员赶来救火，了解到每层楼高3米，消防队员取来 6.5米长的云梯,如果梯子的底部离墙基的距离是2.5米。
2、直角三角形三边的关系说课稿直角三角形三边的关系说课稿 各位评委老师，上午好： 我说课的课题是华师大版八年级数学上 14.1 勾股定理第 1 课时 直角三角形三边的 关系 。
今天我从以下三大部分来说课。
一教材分析 1教材所处的地位和作用： 。
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5、2002年在北年在北京召开的国际数学京召开的国际数学家大会,家大会,在那个,在那个大会上,到处可以大会上,到处可以看到一个简洁优美看到一个简洁优美的图案在流动,那的图案在流动,那个远看像旋转的纸个远看像旋转的纸风车的图案就是大风车的图案就是。
