直角三角形的性质与判定

1、1.2 直角三角形 第一章 三角形的证明 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 第1课时 直角三角形的性质与判定 北师大版八年级下册数学教学课件 1.复习直角三角形的相关知识，归纳并掌握直角三 角形的性质和判定. 2.学习并掌握勾股定理及其逆定理，能够运用其解 决问题.（重点、难点） 学习目标 直角三角形的两个锐角互余. 问题1 直角三角形的定义是什么？ 问题2 三角形内角和的性质是什么？ 有一个是直角的三角形叫直角三角形. 三角形内角和等于180. 这节课我们一起来证明直角三角形的判定与性质. 导入新课导入新课 复习引入 问题3 前面我。

2、优秀领先 飞翔梦想 成人成才 1.2 直角三角形第1课时 直角三角形的性质与判定1.直角三角形的一个锐角是23，则另一个锐角等于（）A23B63C67D772.如图，ACB=90，CDAB，垂足为D，下列结论错误的是（）A图中有三个直角三角形B1=2C1和B都是A的余角D2=A3.满足下列条件的ABC，不是直角三角形的是（）AC=A+BBa：b：c=3：4：5CC=A-BDA：B：C=3：4：54.直角三角形的两条直角边分别12cm和16cm，斜边为20cm，则斜边上的高为（）A8cmB10cmC9.1cmD9.6cm5.一个三角形的三边长分别为15cm、20cm、25cm，则这个三角形最长边上的高是__________cm6.在RtABC中，。

3、优秀领先 飞翔梦想 成人成才 1.2 直角三角形第1课时 直角三角形的性质与判定学习目标：1、进一步掌握推理证明的方法，发展演绎推理能力；2、了解勾股定理及其逆定理的证明方法；3、结合具体例子了解逆命题的概念，会识别两个互逆命题，知道原命题成立其逆命题不一定成立。学习过程：一、 前置准备 角1、直角三角形的两个锐角 ；2、有两个角互余的三角形是 . 边1、说出你知道的勾股数2、勾股定理的内容是：_____________________________;它的条件是：______________________________________;结论是：___________________________________。

4、1.2 直角三角形,第一章 三角形的证明,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,八年级数学下（BS） 教学课件,第1课时 直角三角形的性质与判定,1.复习直角三角形的相关知识，归纳并掌握直角三 角形的性质和判定. 2.学习并掌握勾股定理及其逆定理，能够运用其解 决问题.（重点、难点）,学习目标,直角三角形的两个锐角互余.,问题1 直角三角形的定义是什么？,问题2 三角形内角和的性质是什么？,有一个是直角的三角形叫直角三角形.,三角形内角和等于180.,这节课我们一起来证明直角三角形的判定与性质.,导入新课,复习引入,问题3 前面我们探究过直角。