知法守法

1、公开课公开课执教执教知法守法，依法维权知法守法，依法维权教学反思教学反思 20202020 今天执教了知法守法，依法维权一 课，感触颇深。 12月10日上午我执教了一节六年级上册 的道法课知法守法，依法维权 。 这节课是统编教材小学道德与法治 六年级上册第四单元第9课， 共有三个话题， 我执教的是第一个话题用好法律维护权 利 ，主要是引导学生掌握维权的方法及依 据，寻求家庭、学校和社会的保护。

2、9 9 知法守法知法守法 依法维权依法维权 教材分析教材分析 本课编写依据是义务教育品德与社会课程标准(2011 年版)中“我们的国家”第 13 条“知道自己是中华人民共和国的公民，初步了解自己拥有的基本权利和义务。知道我 国颁布的与少年儿童有关的法律、法规，学习运用法律保护自己，形成初步的民主与法 制意识” ， 青少年法治教育大纲 中 “小学高年级(36 年级)教学内容与要求” 第 2 条 “初。

3、课题：课题： 9 9 知法守法知法守法 依法维权依法维权 （3 3） 科目：道德与法治科目：道德与法治 教学对象：教学对象： 六年级 课时：课时：3 3 课时课时 提供者：提供者： 单位：苏州太仓市教师发展中心单位：苏州太仓市教师发展中心 一、教学内容分析一、教学内容分析 本课内容主要围绕“遵守法律”和“维护权利”两个重点展开，引导学生通过三个话题 的学习将法律知识运用到生活中，用法律指导日常行为。在本学期的学习中，学生已经初步 了解了法治的内涵，掌握了一些法律规定，能够将生活中的现象对应到法律中，在这一基础 上，帮助。

4、课题：课题： 9 9 知法守法知法守法 依法维权依法维权 （1 1） 科目：科目：道德与法道德与法治治 教学对象：教学对象： 六年级 课时：课时：3 3 课时课时 提供者：提供者： 单位：单位：苏州太仓市教师发展中心苏州太仓市教师发展中心 一、教学内容分析一、教学内容分析 本课内容主要围绕“遵守法律”和“维护权利”两个重点展开，引导学生通过三个话题 的学习将法律知识运用到生活中，用法律指导日常行为。在本学期的学习中，学生已经初步 了解了法治的内涵，掌握了一些法律规定，能够将生活中的现象对应到法律中，在这一基础 上，帮助。

5、课题：课题： 9 9 知法守法知法守法 依法维权依法维权 （2 2） 科目：道德与法治科目：道德与法治 教学对象：教学对象： 六年级 课时：课时：3 3 课时课时 提供者：提供者： 单位：苏州太仓市教师发展中心单位：苏州太仓市教师发展中心 一、教学内容分析一、教学内容分析 本课内容主要围绕“遵守法律”和“维护权利”两个重点展开，引导学生通过三个话题 的学习将法律知识运用到生活中，用法律指导日常行为。在本学期的学习中，学生已经初步 了解了法治的内涵，掌握了一些法律规定，能够将生活中的现象对应到法律中，在这一基础 上，帮助。

6、9.知法守法 依法维权,人教版道德与法治六年级年级上册册第四单元,情境导入,学习过程,用好法律 维护权利,守法不违法,依法维权有途径,用好法律 维护权利,用好法律 维护权利,用好法律 维护权利,用好法律 维护权利,用好法律 维护权利,用好法律 维护权利,返回,守法不违法,守法不违法,守法不违法,守法不违法,守法不违法,守法不违法,返回,用好法律 维护权利,用好法律 维护权利（小测验）,不良行为走向犯罪,不良 行为,违法,犯罪,预防违法犯罪，从改变不良行为做起！,用好法律 维护权利（小检测）,交流讨论： 小学生常规、守则不是法律，可以不遵守。

7、部编人教版六年级上册道德与法部编人教版六年级上册道德与法治优质课治优质课教学设计教学设计 第 1 页 共 3 页 9 9 知法守法，依法维权知法守法，依法维权 教学目标 一、教学目的： 加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好 习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 二、情感态度与价值观： 强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习 惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 三、知识技能目标： 让学生更了解法律，并知。