遮罩动画

1、该教材内容典型性和实用性相结合，该教材内容典型性和实用性相结合， 注重学生实践操作能力的培养，注重学生实践操作能力的培养， 适合中等职业教育的学生使用。
适合中等职业教育的学生使用。
教材分析教材分析 教学目标教学目标 教学过程教学过程 教学反思教学反思 教法学法教法学法 学情分析学情分析 学情分析学情分析 计算机应用专业二年级学生计算机应用专业二年级学生 不不 足足 总结归纳能力欠缺总结归纳能力欠缺 审美力、创造力有待提高审美力、创造力有待提高 害怕理论学习害怕理论学习 优优 点点 思维活跃，活泼好动思维活跃，活泼好动 观察能力强，动手能力强观察能力强，动手能力强 能用能用FlashFlash模仿完成作品模仿完成作品 教学目标 教材分析教材分析 教学目标教学目标 教学过程教学过程 教学反思教学反思 教法学法教法学法 学情分析学情分析 教学目标 理解遮罩动画的原理。
掌握遮罩动画的制作方法。
通过对“坐井观天”寓言故事的分析， 解释遮罩动画的原理，培养学生的观察、 分析能力。
让学生在放松的氛围里学习，体验遮罩 动画的美妙。
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2、画、形状补间动画，学生对帧和图层的概念已经有相当 的了解，并有一定的动画设计思维。
但缺乏概括巩固的能力，还需要进行进一步 的引导。
三、内容分析 本节课选取的教学案例包括：案例一“结尾黑场动画” ，案例二“旋转的地 球” ，案例三“猜猜我在哪儿” ，其中案例三是用 Flash 遮罩动画制作的一个小游 戏，这个游戏是用班上学生的照片做成的一个遮罩小相册，既作为课堂的导入， 也作为学生需要完成的课堂任务，既可以起到活跃课堂气氛的作用，也可以调动 学生学习的积极性。
案例一、案例二是遮罩动画中比较典型的案例，通过丰富的 案例讲解和练习，有助于学生快速掌握遮罩动画这一知识点。
四、目标分析 1、 知识与技能 通过故事分析引导学生理解遮罩动画的原理。
通过游戏式的任务驱动，使学生掌握遮罩动画的制作方法。
2、 过程与方法 通过对“坐井观天”寓言故事的分析，解释遮罩动画的原理，培养学生的 观察、分析能力。
通过丰富的、游戏式的任务驱动，培养学生自主学习能力和综合运用知识 的能力。
3、 情感、态度与价值观 让学生在放松的氛围里学习，体验遮罩动画的美妙。
五、重难点分析 1、 重点：理解遮罩。

3、遮罩动画教材分析本节课是FLASH的第六节课,在教学中考虑着重于学生对遮罩动画的原理理解,制作简单的遮罩效果动画,作为拓展内容,可让学生多接触各种遮罩效果,拓展知识面,学情分析在前面的学习中,已学习了逐帧动画,动作补间动画,引导层动画,本班。

4、第第33课路径动画和遮罩动画课路径动画和遮罩动画主题主题22,遮,遮罩动画罩动画福建省厦门松柏中学初中信息技术课件廖鹭峰引入引入探照灯效果,光线掠过文字效果,水波效果,放大镜效果等,探照灯效果,光线掠过文字效果,水波效果,放大镜效果等,遮罩。