3 珍贵的淡水资源 教学分析 本课的教学重点， 一是要让学生认识和体会到淡水资源的珍贵， 二是让学生学习制作知 识小报，利用知识小报全面系统准确地表达探究结果并与他人进行交流。 教学目标 1.认识到在日常生产生活中，我们用得较多的是淡水。 ,3.3.珍贵的淡水资源珍贵的淡水资源练习题练习题一填空题。
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1、3 珍贵的淡水资源 教学分析 本课的教学重点， 一是要让学生认识和体会到淡水资源的珍贵， 二是让学生学习制作知 识小报，利用知识小报全面系统准确地表达探究结果并与他人进行交流。
教学目标 1.认识到在日常生产生活中，我们用得较多的是淡水。
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2、3.3.珍贵的淡水资源珍贵的淡水资源练习题练习题一填空题。
一填空题。
1虽然地球上由丰富的 ，但是能供人们日常生活和生产使用的 却很短缺。
2目前世界上已有 多亿人面临饮用水短缺问题，其中亚洲和非洲缺水最为严重。
海洋水淡水203人类真正能够利用。
3、3.3.珍贵的淡水资源珍贵的淡水资源提出问题提出问题淡水还是咸水淡水还是咸水用途用途淡水淡水 咸水咸水饮用做饭洗衣服灌溉农田锅炉用水新知讲解新知讲解咸水：咸水：将3.5克食盐溶解在100毫升水中，制成含盐量接近海水的咸水。
日常生产生活中我们。
4、新大象版四年级科学下册在科学上,淡水是指每升水含盐量小于0,5克的水,也就是说,淡水并不是我们想的不含一点盐分,只是含盐量很低,溶解有更多盐类物质的水是咸水,咸水和淡水的区别,将3,5克食盐溶解在100毫升水中,制成含盐量接近海水的咸水,品。
5、2,3珍贵的淡水资源大象版科学四年级下册淡水还是咸水,淡水还是咸水,用途用途淡水淡水咸水咸水饮用做饭洗衣服灌溉农田锅炉用水提出问题提出问题快给我喝点淡水我来尝尝,海水,之的味道真咸,平时我们都选择使用哪种水呢,咸水,咸水,将3,5克食盐溶解。
