第二节第二节 整式的加减整式的加减 1.整式包括（整式包括（ ）和）和 （ ） 2.单项式单项式 2 2 3 x y -的系数是（的系数是（ ），次数是（），次数是（ ） 4.下列各式中，是同类项的一组是（下列各式中，是同类项的一组是（ ） A. 和和 B. 和和 C. 和和abc 22 2 x y
整式的加减课件Tag内容描述：
1、第二节第二节 整式的加减整式的加减 1.整式包括（整式包括（ ）和）和 （ ） 2.单项式单项式 2 2 3 x y -的系数是（的系数是（ ），次数是（），次数是（ ） 4.下列各式中，是同类项的一组是（下列各式中，是同类项的一组是（ ） A. 和和 B. 和和 C. 和和abc 22 2 x y 2 1 3 yx 2 2m n 2 2mn 。
2、整式的加减整式的加减 整式的加减整式的加减 我们常常把我们常常把 具有相同特具有相同特 征的事物归征的事物归 为一类为一类. . 动手动脑动手动脑 整式的加减整式的加减 生活中处处需生活中处处需 要分类，在数要分类，在数 学中也有很多学中也有很多 分类问题分类问题. . 整式的加减整式的加减 问题：以下几组单项式每组问题：以下几组单项式每组 都有什么相同点都有什么相同点 找一找找一找 探究一。
3、第二节第二节 整式的加减整式的加减 1.整式包括整式包括和和2.单项式单项式223x y的系数是的系数是,次数是,次数是4.下列各式中,是同类项的一组是下列各式中,是同类项的一组是A.和和 B.和和 C.和和abc222 x y213yx2。
4、3.4 整式的加减第3课时 整式的加减一情景引入一情景引入 某中学合唱团出场时第一排站了某中学合唱团出场时第一排站了n名同学,从第二排起名同学,从第二排起每一排比前面一排多每一排比前面一排多1人,一共站了四排,则该合唱团一共人,一共站了四排。
5、创设情境,引入问题填空填空 11个人个人个人个人22只羊只羊只羊只羊33个人个人只羊只羊8个人个人8只羊只羊 在西宁到拉萨路段,列车在冻土地段的行在西宁到拉萨路段,列车在冻土地段的行驶速度是驶速度是100 kmh,在非冻土地段的行驶速度,在。
6、整式的加减,个人个人,个人个人,只羊只羊,只羊只羊,个人个人,只羊只羊,思考问题观察以下各单项式,把你认为相同类型观察以下各单项式,把你认为相同类型的式子归为一类,的式子归为一类,我思考我思考,我进步,我进步,知识的探究同类项的定义,同类项。
