整式的加减_3.3

1、一基本信息学校课名单项式教师姓名学科版本华东师大版章节第三章第三节学时1 课时年级七年级二教学目标1使学生理解单项式及单项式系数次数的概念，并会找出单项式系数次数2初步培养学生的观察分析和归纳概括能力，使学生初步认识特殊与一般的辩证关系三学。

2、1单项式教学设计设计理念：相对于传统教学，新一轮基础教育课程改革有着根本性的变化课改更加重视对学生情感的培养，使学生建立起良好的数学观，认识数学的价值，体验数学的趣味；注重数学与生活的密切的关系，让学生学会合作与交流这些对于学生，是比单纯掌。

3、华东师大版数学七年级上册升幂排列与降幂排列教学目标：教学目标：一知识与技能一知识与技能1.理解多项式按某个字母的升降幂排列2.会将一个多项式按某一个字母升降幂排列二过程与方法二过程与方法1.创设问题情境，通过问题的探究，引入新内容的学习2.。

4、3.3.13.3.1 单项式单项式教学设计教学设计学习目标1 1让学生了解单项式及单项式系数次数的概念；2 2能用单项式表示具体问题中的数量关系；3 3让学生认识到单项式是解决实际问题的重要的数学工具之一学习重点掌握单项式及单项式的系数次数。

5、教案设计教学内容：升幂排列与降幂排列一学习目标确定的依据1课程标准会把一个多项式按某个字母的升幂或降幂排列。
2教材分析本节课是初中数学华师大版七年级上册第 3 章整式的加减部分整式的第三节，升幂排列或降幂排列实际是将多项式整理成简洁的形式。

6、1新授课新授课 课时教案模版课时教案模版 初中初中课题课题332 多项式教师教师学科学科数学课时课时1 课时课型课型新授课学生学生时间时间年 月 日课节内容内容选择选择第 3 章 整式的加减33 整式332 多项式课标课标要求要求理解整式多。

7、1教学设计教学设计华东师大版数学七年级3.3.1 单项式单项式一教材地位与作用一教材地位与作用:华东师大版数学七年级 3.3.1 单项式一节内容是前面有理数,代数式等知识的深化和发展，是进一步学习多项式整式及运算的基础，本节知识具有承上启下。