课题2,2整式的加减2课时主备人学习目标1让学生从实际背景中去体会进行整式的加减的必要性,并能灵活运用整式的加减的步骤进行运算,2培养学生的观察,分析,归纳,总结以及概括能力,3认识到数学是解决实际问题和进行交流的重要工具,学习过程一,复习,整式的加减,2,教案一,教学目标,一,知识与技能,能运用运
整式的加减2Tag内容描述：
1、课题2,2整式的加减2课时主备人学习目标1让学生从实际背景中去体会进行整式的加减的必要性,并能灵活运用整式的加减的步骤进行运算,2培养学生的观察,分析,归纳,总结以及概括能力,3认识到数学是解决实际问题和进行交流的重要工具,学习过程一,复习。
2、整式的加减,2,教案一,教学目标,一,知识与技能,能运用运算律探究去括号法则,并且利用去括号法则将整式化简,二,过程与方法,经历类比带有括号的有理数的运算,发现去括号时的符号变化规律,归纳出去括号法则,培养学生观察,分析,归纳能力,三,情感。
3、第二章整式的加减整式的加减第课时,能运用运算律探究去括号法则,重点,会利用去括号法则将整式化简,难点,学习目标导入新课导入新课问题引入合并同类项,解,原式,讲授新课讲授新课合作探究利用乘法分配律计算,你有几种方法,去括号化简用类似方法计算下。
4、3,33,3整式的加减整式的加减第第33章章代数式代数式知知55讲讲知识点知识点合并同类项合并同类项51,概念概念根据根据运算律把多项式中的同列项合并成一项运算律把多项式中的同列项合并成一项叫作叫作合并合并同类项同类项,2,法则法则同类项的。
