整式的乘除_12.5

1、12.5.1因式分解提公因式法一教学目标：知识与技能知识与技能：1理解因式分解的含义，能判断一个式子的变形是否为因式分解2熟练运用提取公因式法分解因式。过程与方法过程与方法： 在教学过程中，体会类比的数学思想逐步形成独立思考，主动探索的习惯。

2、1用完全平方公式因式分解导学案用完全平方公式因式分解导学案教学目标：1经历通过整式乘法的完全平方公式逆向得出用公式法分解因式的方法的过程，发展学生的逆向思维和推理能力。进一步体会整式乘法与分解因式之间的联系。2了解完全平方式和运用公式法分解。

3、1提公因式法提公因式法教学设计思路教学设计思路本节内容是设计在学生在学习完整式的乘除法后，为探究整式乘法，乘法分配律的逆运算而设计的一节内容，明确因式分解和整式乘法的关系，起到承上启下的作用。本节主要讲提公因式法通过观察设问讨论解疑，循序渐。

4、课课题题12.51提公因式法分解因式教者教教学学目目标标知识与能力知识与能力： 了解因式分解与整式乘法之间的关系，理解因式分解的过程，发现因式分解的基本方法提公因式法公式法 ，会用提公因式法分解因式。过程与方法过程与方法：将因式分解与整式乘。

5、因式分解教学设计教学分析教学目标知识技能1理解因式分解的概念和意义2认识因式分解与整式乘法的相互关系相反变形，并会运用它们之间的相互关系寻求因式分解的方法。数学思考由学生自行探求解题途径，培养学生观察分析判断能力和创新能力，发展学生智能，深。

6、第第 1 1 课时课时. .因式分解及提公因式法因式分解及提公因式法学习目标：1了解因式分解的意义；理解因式分解与整式乘法的相互关系；2通过练习，学生能总结出公因式的确定方法及用提取公因式法进行因式分解。3培养分工协作及合作能力，锻炼学生的。

7、1第四章第四章因式分解因式分解4.3.2 利用完全平方公式进行因式分解利用完全平方公式进行因式分解一学生起点分析一学生起点分析学生的知识技能基础学生的知识技能基础：学生在七年级下册第一章中已经学习过完全平方公式，将其逆用就是本节课所涉及的主。

8、因式分解的方法因式分解的应用因式分解的概念提公因式法公式法简便计算求代数式的值运用平方差公式运用完全平方公式因式分解第一课时教学设计因式分解第一课时教学设计单元教材内容单元教材内容第一节因式分解，利用 99399 例子突出与因数分解的类比，。

9、孟津县第二县直中学数学学案12.5 因式分解提公因式法主备人：李岩班级：小组：姓名：教材研读：教材研读：阅读课本 P4243，完成下列问题：1.把一个化为几个的的形式，叫做多项式的因式分解。辨一辨 1：判断下列从左到右的变形中，哪些是因式分。

10、12019年一师一优课教学设计数学中学数学组12.5.2 因式分解平方差公式法一课标要求：一课标要求：能用公式法直接利用公式不超过二次进行因式分解指数式正整数.二应用创新点二应用创新点本节课的主要内容是平方差公式法进行因式分解， 因此本节课。

11、课题：因式分解课题：因式分解第一课时第一课时一教学目标学习目标1了解因式分解的意义，能确定多项式各项的公因式；2会用提公因式法进行因式分解。3经历因式分解的过程，提高学生的观察能力逆向思维能力。学习重点用提取公因式法进行因式分解。学习难点正。

12、12.512.5用平方差进行因式分解用平方差进行因式分解学习目标学习目标1 1引导学生利用引导学生利用平方差平方差公式对简单的多项式进行因式分解公式对简单的多项式进行因式分解2 2树立学生全面认识问题分析问题的思想，提高学生的观察能力逆向树。