整理书包

1、第三部分是学习整理书包。
活动目标：1、通过整理书包萌发做小学生的愿望。
2、学看课程表。
尝试按课程表整理书包，养成自我服务的意识。
活动准备：1、活动前期准备(1)展示幼儿带来的书包，让幼儿在互相欣赏中了解书包的功用。
(2)在区域中提供文具盒、铅笔、橡皮、尺等文具，让幼儿自己动手整理。
(3)在区域中提供小学生的课本，让幼儿熟悉各类课本以及课本名称。
2、教具、学具准备(1)小学生课本若干，课程表多媒体课件。
(2)水壶、玩具、蜡笔、绳子、毽子、饭盒、毛巾等。
活动过程：一、产生兴趣1、小学生的书包里有什么?(在问答中帮助幼儿归类，如学习用品、生活用品等。
)2、小结：书包里要放的东西很多。
但最重要的是放书本。
3、小学生每天要带什么书?怎么才能知道?二、学看课程表1播放课程表多媒体课件。
2讨论。
(1)这是小学一年级的课程表，你能看懂吗?课程表上有什么?。

2、幼儿园大班主题教案整理书包含反思 大班主题教案整理书包含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿萌发学做小学生的愿望，尝试合作整理书包，初步养成有序摆放物品的好习惯，鼓励幼儿大胆说话和积极应答，快来看看幼儿园大班主题整理书包含反思教案吧。
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3、整理书包课件按科目分按科目分按书本分按书本分练一练练一练1 1分一分,说一说分一分,说一说按年龄分按年龄分练一练练一练1 1分一分,说一说分一分,说一说按性别分按性别分练一练练一练1 1分一分,说一说分一分,说一说练一练练一练1 1分一分。

4、第4课整理书包,一,教学目标,1,了解整理书包的方法,知道应该自己整理书包,形成自己的事情自己做的意识,2,学会按照一定的分类方法有条理地整理各种物品,3,初步养成爱整洁的良好习惯,二,教学重点和难点,教学重点,学会按照一定的分类方法整理书。

5、整理书包说课稿一,说教材,整理书包,是北师大版数学实验教材第一册的教学内容,这是新教材增加的一个新体系,这部分内容与实际生活联系紧密,它是本册教材第四单元,分类,中第二部分的内容,这节课的教学是学生在学习了,整理房间,的基础上学习的又一种分。