政府的权力：依法行使

1、政府的权力：依法行使,浙江省萧山中学 董建刚,看新闻,思考：,1、暴力执法是依法行政吗？什么是依法行政？,2、依法行政的具体要求是什么？暴力执法符合这些要求吗？,依法行政,谁:,法:,行:,政:,政府及其公职人员,宪法和法律,行使,国家行政权力,依:,依据,咬文嚼字,依法治国 依法行政 依法执政,概念区分,治国方略,政府,党,看新闻,思考：,1、暴力执法是依法行政吗？什么是依法行政？,2、依法行政的具体要求是什么？暴力执法符合这些要求吗？,政府依法行政的具体要求,合法行政（从依据看）,合理行政（从原则看）,程序正当（从程序看）,高效便民。

2、政府的权力：依法行使教案政府的权力：依法行使教案 一、一、 教学目标教学目标及教学重难点及教学重难点 （一）（一）教学指导意见教学指导意见 基本要求 1. 把握政府依法行政的必要性和意义。 2. 了解提高政府依法行政水平的基本要求。 3. 懂得政府科学决策的重要性。 （二）（二）教学三维目标教学三维目标 【知识目标】 1. 把握政府依法行政的必要性和意义。 2. 了解提高政府依法行政水平的基本要求。 3. 懂得政府科学决策的重要性。 【能力目标】 1. 通过探究培养学生用依法行政相关知识解剖时事的能力。 2. 以依法行政知识为向导，。

3、1 政府的权利政府的权利：依法行使导学案依法行使导学案 一、课程标准：一、课程标准：列举生活中的实例，评议政府履行职责的表现；说明政府部门和公职人 员依法行使职权对我们生活的影响和作用 一、教学目标一、教学目标 知识方面：知识方面： （1）明确政府依法行政的含义和必要性； （2）知道政府依法行政的具体要求； （3）理解政府依法行政的意义； （4）知道政府提高依法行政水平的具体要求； （5）了解政府实行民主决策的意义和方式。 能力方面：能力方面： （1） 学会结合具体案例归纳我国政府依法行政的具体要求和民主决策的方法。

4、政治生活：第四课第一框政府的权力：依法行使教学设计 1 4.14.1政府的权政府的权力力：依法行使：依法行使教学设计教学设计 【学习目标】【学习目标】 1、了解依法行政的含义和具体要求。 2、理解政府提高依法行政水平的基本要求及重要性。 3、运用依法行政的有关知识，分析现实生活中存在的各种现象，说明政府依法 行政的必要性和重要性。 【学习重点】【学习重点】政府提高依法行政水平的基本要求及重要性。 【教学设计】【教学设计】 一、课前预习：要求学生阅读课本 43-45 页，完成知识清单并标在课本上，明确、 理解课本重点知识，将。

5、政府的权力：依法行使学案政府的权力：依法行使学案 一、学习目标：一、学习目标： 把握把握政府依法行政的必要性和意义；了解了解提高政府依法行政水平的基本要求；懂得懂得政府 科学决策的重要性 二、学习过程学习过程： （1）自主学习自主学习 1.什么是依法行政？ 2.为什么要依法行政？ 3.政府该如何提高依法行政水平？ 4.政府为什么要审慎行使权力，科学民主决策？具 体该如何做？ （2）小组小组合作合作讨论实录讨论实录 探究：说说温岭市政府为什么要选择这种柔和方式而非同学们印象中的暴力方式。 建言献策： （每组必须提出三条以。

6、1 政府的权利政府的权利：依法行使导学案依法行使导学案 一、课程标准：一、课程标准：列举生活中的实例，评议政府履行职责的表现；说明政府部门和公职人 员依法行使职权对我们生活的影响和作用 一、一、学习学习目标目标 知识方面：知识方面： （1）明确政府依法行政的含义和必要性； （2）知道政府依法行政的具体要求； （3）理解政府依法行政的意义； （4）知道政府提高依法行政水平的具体要求； （5）了解政府实行民主决策的意义和方式。 能力方面：能力方面： （1） 学会结合具体案例归纳我国政府依法行政的具体要求和民主决策的方法。

7、政治生活：第四课第一框政府的权力：依法行使导学案 1 4.14.1政府的权政府的权力力：依法行使：依法行使导学案导学案 编制人：董建刚 使用人：你 你的姓名： 你的学号： 组内评价： A B C D 教师评价： A B C D 评语： 【教师寄语】【教师寄语】 高中三年，不是鲜花铺就的，不是轻松造就的，更不是浪漫成就的。高中三年，是一个 由蛹化蝶的过程，是一个由花到果的过程，是一个由苗到材的过程，是一个石墨变金刚石的 过程。其间会有疼痛，会有失落，会有压力，更会有约束，有义务，有责任。 【学习目标】【学习目标】 1、 了解依法行政的含。