正多边形与圆

1、公开课公开课执教执教正多边形与圆正多边形与圆教学反思教学反思教研教研 20202020 今天执教了正多边形与圆一课，感 触颇深。 正多边形与圆一节，在前一节课， 我花了十分钟的时间已经让学生通过看书 感知了中心、 中心角、 半径、 边心距的定义， 这节的教学重点是特殊的正多边形和圆中 边心距、边长、半径的关系。 我先给了学生五分钟看书上正六边形的 例题，在黑板上画了半径为 R 的正四边形、 正。

2、2.7 正多边形与圆,第2章 圆,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,学练优九年级数学下（XJ） 教学课件,1.了解正多边形与圆的有关概念； 2.理解并掌握正多边形半径和边长、边心距、中心角之间的关系，会运用正多边形和圆的有关知识画正多边形(重点),导入新课,情境引入,问题1 观察下面多边形，它们的边、角有什么特点？,它们的各边都相等，各内角也相等.,讲授新课,各边相等，各内角也相等的多边形叫做正多边形. 如果一个正多边形有n(n3)条边，那么这个正多边形叫做正n边形.,概念学习,1.如图 ，矩形ABCD是正四边形吗？ （ ）,2.如图 ，菱形AB。

3、优秀领先 飞翔梦想 成人成才2.7 正多边形与圆1下列边长为a的正多边形与边长为a的正方形组合起来，不能镶嵌成平面的是( )(1)正三角形 (2)正五边形 (3)正六边形 (4)正八边形A(1)(2) B(2)(3) C(1)(3) D(1)(4)2以下说法正确的是 A每个内角都是120的六边形一定是正六边形B正n边形的对称轴不一定有n条C正n边形的每一个外角度数等于它的中心角度数D正多边形一定既是轴对称图形，又是中心对称图形3.若同一个圆的内角正三角形、正方形、正六边形的边心距分别为r3，r4，r6，则r3：r4：r6等于( )A B C D 4.如图，若正方形A1B1C1D1内接于正方形ABCD的。

4、29.5 正多边形与圆,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,学练优九年级数学下（JJ） 教学课件,第二十九章 直线与圆的位置关系,1.了解正多边形和圆的有关概念. 2.理解并掌握正多边形半径、中心角、边心距、边长之间的关系. (重点) 3.会应用正多边形和圆的有关知识解决实际问题.（难点）,学习目标,问题：观看大屏幕上这些美丽的图案,都是在日常生活中我们经常能看到的.你能从这些图案中找出类似的图形吗?,导入新课,观察与思考,问题1 什么叫做正多边形？,各边相等,各角也相等的多边形叫做正多边形.,问题2 矩形是正多边形吗？为什么？菱形是正。

5、1 / 3 正多边形与圆正多边形与圆 一、选择题一、选择题 1. （ 2014广西玉林市、防城港市，第 11 题 3 分）蜂巢的构造非常美丽、科学，如图是由 7 个形状、大小完全相同的正六边形组成的网络，正六边形的顶点称为格点，ABC 的顶点 都在格点上设定 AB 边如图所示，则ABC 是直角三角形的个数有（ ） A 4 个 B 6 个 C 8 个 D 10 个 考点： 正多边形和圆 分析： 根据正六边形的性质， 分 AB 是直角边和斜边两种情况确定出点 C 的位置即可得解 解答： 解：如图，AB 是直角边时，点 C 共有 6 个位置， 即，有 6 个直角三角形， AB 是斜边时，点 C。