正比例说课稿一,教学背景1,教材分析正比例是小学数学,数与代数,当中重要的内容之一,也是学生系统学习函数的开始,其实在学生以往的学习过程当中,比如说探索规律,数量关系,运算公式的学习,包括字母表示数以及统计图,统计表的认识,以及比和比例等内,正比例教学设计教学目标,1利用正比例解决一些简单的生活问题
正比例浙教版Tag内容描述：
1、正比例说课稿一,教学背景1,教材分析正比例是小学数学,数与代数,当中重要的内容之一,也是学生系统学习函数的开始,其实在学生以往的学习过程当中,比如说探索规律,数量关系,运算公式的学习,包括字母表示数以及统计图,统计表的认识,以及比和比例等内。
2、正比例教学设计教学目标,1利用正比例解决一些简单的生活问题,感受正比例关系在生活中的广泛应用,2能根据正比例的意义,判断两个相关联的量是不是成正比例,3结合丰富的事例,认识正比例,教学重点,1,结合丰富的事例,认识正比例,2,能根据正比例的。
3、正比例教学设计教学目标,1,通过观察比较,分析思考,归纳等方法,理解正比例的意义,根据正比例的意义判断两种量是不是成正比例,掌握正比例图象的特点,2,在判断成正比例量的过程中,能进行有条理的思考,能对结论的合理性作出有说服力的说明,教学重点。
4、学习内容正比例学习目标1,结合实例认识正比例,2,能根据正比例的意义,判断两个相关联的量是不是成正比例,3,利用正比例解决一些简单的生活问题,感受正比例关系在生活中的广泛应用,教学重点理解正比例的意义,掌握正比例变化的规律,教学难点会根据正。
