整百、整千数的加减法

1、万以内数的认识 整百、整千数的加减法 青岛版六年制 数学 二年级 下册 整整百、整千数的加减法百、整千数的加减法 万以内数的认识万以内数的认识 二二 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 课堂练习课堂练习 万以内数的认识 整百、整千数的加减法 观察右图， 你能得到 什么信息？ 情境导情境导入入 从入口到北三楼长约500米，从北三楼到北四楼长约300米。 返回。

2、整百、整千数的加减法,万以内数的认识,2,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,情境导入,从入口到北三楼长约500米，从北三楼到北四楼长约300米。,500 + 300 =,5个百,3个百,+,=,8个百,500,300,800,800,500+300=,5+3=8,添上2个0,800,探究新知,110 - 90 =,11个十,9个十,-,=,2个十,110,90,20,20,110-90=,11-9=2,添上1个0,20,1 4 0 0,2 0 0 0,1400 + 600 =,14个百,6个百,+,=,20个百,1400,600,2000,2000,500+100=,200-100=,720+70=,660-40=,1300+600=,1700-200=,600,100,790,620,1900,1500,课堂练习,连一连，给蜗牛找家。,230+40,600+1。

3、第八课时 整十 整百 整千数的加减法1、 填空 。 170里面有（ ）个十，260里面有（ ）个十。2600里面有（ ）个百，1200里面有（ ）个百。314个十是（ ），14个百是（ ）。 45个百加3个百是（ ）个百；5个千加3个千是（ ）个千。 516个百加2个百是（ ）个百，写作（ ）。 613个百减5个百是（ ）个百，写作（ ）。2、 口算下面各题。400500 200400 30004000 800500 4600300 1700400 7800800 34003000 6090 18080 26004000 700800 三、应用题。 1养鸭场养鸭8000只，昨天上午卖。

4、1/ 3 整百、整千数的加减法整百、整千数的加减法 教学内容：教材 95 页例 11、例 12 教学目标： 1能灵活选择适当的方法进行整百、整千数加减法的口算。 2通过自己探索计算方法，解决生活中的实际问题，培养独立 思考、主动探索的精神和与同学积极合作的意识。 3体验数学与生活的密切联系，形成良好的思维习惯。 重点、难点： 1.正确口算整百、整千数的加减法。 2.掌握口算方法并口述其算理。 教学准备： 口算卡片、课前布置学生收集生活中有关整千整百的数据。 教 学 过 程 一、复习引入 1学生汇报课前收集资料的情况。 （生汇报师随机板。