浙教版七年级上册数学第2章

1、2.32.3 有理数的乘法有理数的乘法教学设计教学设计一内容和内容解析一内容和内容解析内容：有理数的乘法。
内容解析：这节课是浙教版教科书第二章第三节有理数乘法的第一课时，是学生小学阶段学习正有理数及其运算，初中阶段学习了负数后的教学内容。
有。

2、浙教版义务教育教科书浙教版义务教育教科书数学七年级上册数学七年级上册2.52.5 有理数的乘方有理数的乘方1 1教学目标1通过探索经历有理数乘方意义的过程，理解并掌握乘方的意义以及乘方的相关其他概念， 理解幂的符号法则并会计算以及乘方乘除的。

3、初一数学 SXC1D1U1L1.4数学初一第一册第一章第四节1.4.1 有理数乘法 1导学案一学习目标：1了解有理数乘法的实际意义，理解有理数的乘法法则；2. 能熟练地进行有理数的乘法运算二学习重难点：学习重点：积的符号的确定学习难点：正确。

4、1营救营救JOKERS24 点点游戏规则创新及突破游戏规则创新及突破 教学设计教学设计及设计说明及设计说明教学目标教学目标本节课为有理数混合运算中拓展性课，本节课的教学目标如下：1.通过扑克24 点运算游戏，探索计算24点的经验；2.从 1。

5、教学设计方案教学设计方案课题名称：课题名称：有理数的加法有理数的加法姓名姓名：工作单位：工作单位：学科年级学科年级：初中数学教材版本：教材版本：浙教版一教学内容分析一教学内容分析有理数的加法是一堂七年级有理数运算的起始课，本节课是在学生学习。

6、2.1 有理数的加法教学设计教学分析教学目标知识技能通过实例经历加法法则的产生过程，理解有理数加法的意义。
掌握有理数加法法则，会利用加法法则求两个有理数的和。
会在数轴上表示两个有理数相加。
数学思考在有理数加法法则的形成及运用过程中， 培养学。