这儿真美

1、习作习作 这儿真美这儿真美 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 习作要求习作要求 本文写作的主题是：这儿真美。要求把我们身边的本文写作的主题是：这儿真美。要求把我们身边的 美景如：花园果园田野小河美景如：花园果园田野小河介绍给大。

2、习作导入习作导入 这是云南西双版纳，这儿真美啊！这是云南西双版纳，这儿真美啊！ 这是北京万里长城，这儿真美啊！这是北京万里长城，这儿真美啊！ 这是杭州西湖，这儿真美 啊！ 描写景物时，我们要从多个层次去表达，描写景物时，我们要从多个层次去表达， 必要时要使用一些修辞手法。比如从触觉、视必要时要使用一些修辞手法。比如从触觉、视 觉、听觉的角度来写，我们就要充分调动我们觉、听觉的角度。

3、迷人的公园迷人的公园 说到美丽的地方，不得不提我家附近的公园。 公园门口有一艘战船，它威风凛凛地立在入口处。中间的主桅杆上挂着两张白帆，在大 风中摇摇晃晃。船头是一架望远镜，与船尾的舵遥相呼应，加上两侧的大炮，瞬间给人一种 剑拔弩张的感觉。我们可不怕，我常常与小伙伴爬上去，有的扮演船长，有的扮演侦察敌情 的侦察兵，而我最喜欢做炮兵。 往里走有一座假山，在假山的一面有一条巨大的瀑布，瀑布后有一个洞口。

4、习作六 这儿真美 部编版语文三年级上 163文库 新知导入新知导入 在你的印象中，见过在你的印象中，见过 最美的地方是哪里？最美的地方是哪里？ 163文库 春天的蝴蝶春天的蝴蝶 夏天的荷花夏天的荷花 163文库 秋天的田野秋天的田野 冬日的雪花冬日的雪花 163文库 习作要求习作要求 习作要求： 写作癿。

5、习作习作 6这儿真美这儿真美 【教学目标】【教学目标】 1.观察一处景物，围绕一个中心意思，按一定的顺序描写下来。 2.学会运用本单元学到的写作方法，如先总述后分述的方法把这个地方是如 何吸引人的写清楚，写具体。 【教学重点】【教学重点】 抓住这个地方风景的特点，围绕一个中心意思，用上积累的佳词佳句，按一 定的顺序描写下来。 【教学难点】【教学难点】 引导学生能通过一些表达方法，把这个地方的景物或。

6、习作这儿真美【教学目标】 1.观察一处景物，围绕一个中心意思，按一定的顺序描写下来。2.学会运用本单元学到的写作方法，如先总述后分述的方法把这个地方是如何吸引人的写清楚，写具体。 【教学重点】 抓住这个地方风景的特点，围绕一个中心意思，用上积累的佳词佳句，按一定的顺序描写下来。【教学难点】引导学生能通过一些表达方法，把这个地方的景物或变化写清楚，写具体，能运用自己积累的好词语。【教学课时】1课时【教学过程】一、欣赏图片，激发情趣。1.同学们请欣赏一组图片。2.（课件出示2）雄伟壮观的长城；世人瞩目的天安门广。

7、这儿真美,习作内容,花园、果园，田野、小河我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？ 让我们把身边的美景介绍给别人吧！,习作指导,1.写之前仔细观察，看看这个地方有些什么，是什么样子的。,2.写的时候可以用上新学的词语。,盛开 飞舞 狂欢 闪闪发光 漂亮 优美 明朗 静悄悄 粗壮 香甜 清凉 亮晶晶,操场后面的小花园真美 秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画 一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了,3.写的时候，试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。如：,4.写好后自己读一读，改正错别字。然后读给同学听，和同学分享你发现的美景，。

8、新部编版三年级上语文优质课教学设计新部编版三年级上语文优质课教学设计 第 1 页 共 6 页 习作习作 6 6 这儿真美这儿真美 1.能仔细观察一处景物，围绕一个意思，按照一定的顺序写下来,并能主动运用平时积累的描写景物 的词语。 2.学会运用本单元学到的写作方法，运用比喻、先总述后分述等写作手法把这个地方怎么吸引人写 清楚，写具体。 3.能自己改正错别字，并乐于和同伴分享观察到的美景。 重点重点 抓住这个地方的风景的特点，围绕一个意思，用上最近学过的词语，按一定的顺序写下来。 难点难点 能通过一些表达方法，把这个地方的景物。

9、雄伟壮观的长城,世人瞩目的天安门广场,广阔无边的大海,闻名遐迩的黄山,同学们，看到这些景物，你们有什么感受？,在我们的家乡、在我们的身边也有许许多多景色优美的地方。,说一说你最喜欢的地方，为什么喜欢。,我们在第六单元的学习中，欣赏了雄奇秀丽的天门山和杭州西湖，参观了富饶的西沙群岛，游览了美丽的小兴安岭，领略了海滨小城的美丽、整洁。,在欣赏美景的过程中，说一说你学到了哪些写作方法？,习作指导,（1）按一定的顺序进行描写。,富饶的西沙群岛是按照海面海底海岛这样的________进行描写的。,美丽的小兴安岭是按照春夏秋冬。

10、习作 6 这儿真美,习作要求,本文写作的主题是：这儿真美。要求把我们身边的美景如：花园、果园、田野、小河介绍给大家。,写法指导,第一步：审题 写自己身边的美景，如花园、 果园、田野、小河 第二步：立意 表达自己对身边某处景物的 喜爱和赞美之情。,第三步：思维导图,按照时间顺序、空间顺序或者游览的路线来介绍，层次分明；运用比喻、拟人等修辞手法，加上适当合理的想象，情景交融。,第四步：方法,我的家乡在泉城济南，以泉水而闻名。其中最著名的当属趵突泉。 走进趵突泉公园，远远就能听到“咕咚咕咚”的声音。是什么东西发出的响。