Zeke_教案教学设计_配套课件

1、1 小学英语教学设计小学英语教学设计 学科学科 英语 年级年级 五年级下册 授课内容授课内容 冀教版 Lesson 2 4 A Gift for Little Zeke 一教学分析一教学分析 一学生分析一学生分析 授课对象为五年级学生，从。

2、冀教版英语五年级下册教学设计 一教学目标 知识与能力目标：学生能听懂和理解这个故事；能就故事进行提问和回答； 能借助板书实物教具复述或表演故事。 学习策略目标：寻读朗读默读等月度策略相结合，发展阅读策略；增强 小组合作意识，共同完成任务。。

3、冀教版英语五年级下册 Lesson 2 4 A Gift for Little Zeke 教学设计 一教材分析：本单元以Did you have a nice trip 为话题，围绕着 Li Ming, Jenny,Danny这三个人物的旅。

4、一一教教学学分析分析 一一学学生生分析分析 授课对象为五年级学生，从年龄层次上来看，这个年龄学生学习外语有了一 定的基础，语感基本形成。本节课应充分调动学生的积极性，发挥学生的潜能， 发散学生的思维，尽可能使他们能够做到复述和表演故事。 二。

5、小学英语教学设计小学英语教学设计 学科学科 英语 年级年级 五年级下册 授课内容授课内容 冀教版 Lesson 2 4 A Gift for Little Zeke 一教学分析一教学分析 一学生分析一学生分析 授课对象为五年级学生，从年龄。

6、一一教教学学分析分析 一一学学生生分析分析 授课对象为五年级学生，从年龄层次上来看，这个年龄学生学习外语有了一 定的基础，语感基本形成。本节课应充分调动学生的积极性，发挥学生的潜能， 发散学生的思维，尽可能使他们能够做到复述和表演故事。 二。

7、教材分析教材分析 本课是冀教版小学英语第六册第四单元第 6 课的故事课。本故 事以该单元主题和所学语句及词汇为依据编写故事，故事内容 丰富生动有趣。 学情分析学情分析 对于五年级的学生来说，难度将继续提升。所以在帮助学生理 解的同时，采取。

8、冀教版英语五年级下册 Lesson 2 4 A Gift for Little Zeke教学设计 一教材分析：本单元以Did you have a nice trip 为话题，围绕着 Li Ming, Jenny,Danny这三个人物的旅行。

9、Lesson24 A Gift for Little Zeke 一一教教学学分析分析 学生分析 授课对象为五年级学生，从年龄层次上来看，这个年龄学生学习外语有了一定的 基础，语感基本形成。本节课应充分调动学生的积极性，发挥学生的潜能，发散。

10、一一教教学学分析分析 一一学学生生分析分析 授课对象为五年级学生，从年龄层次上来看，这个年龄学生学习外语有了一 定的基础，语感基本形成。本节课应充分调动学生的积极性，发挥学生的潜能， 发散学生的思维，尽可能使他们能够做到复述和表演故事。 二。

11、学情分析 本册书的学习者是五年级的学生，他们已经经过两年半的英语学习，在单 词量句型及书写方面都有了很大的进步，知识上有了一定的储备，他们 乐学好动，喜欢做游戏，所以在教学中尽量让他们动起来。 教学目标 1学生能听懂和理解这个简单的故事。。