在生活中成长_教案、教学设计

1、1 课题课题 在生活中成长在生活中成长 学科学科 心理健康教育 学时学时 第一学时 课型课型 专题课 教学对象教学对象 六年级学生 授课人授课人 授课时间授课时间 教材分析教材分析 1.本节的作用和地位本节的作用和地位 本课为挫折教育，对即将毕业离校的六年级学生犹如一场春雨，促发他们在今 后的人生道路上有应对挫折的勇气和智慧。 2.本节的主要内容本节的主要内容 本课主要以案例剖析、情境体验、讨论分享和知识讲解等方式，教育学生知道 挫折的存在，体验挫折带来的情绪感受，了解挫折的含义和特征，明白应对挫折的 基本方法。 3.重点。

2、协调一致，合作致胜协调一致，合作致胜 学会合作学会合作 设计意图：设计意图： 积极心理学主张研究人类积极的品质， 充分挖掘人固有的潜在的 具有建设性的力量，促进个人和社会的发展，使人类走向幸福，其矛 头直指过去传统的“消极心理学” 。现在学校的孩子大部分的独生子 女，他们不能主动地承担责任，以自我为中心，做某件事不能友好地 和别人相处等等，摆在我们面前的是一条艰难的道路。这就需要我们 学校心理辅导员付出更多的努力，让每个孩子都能健康成长。 教学目标：教学目标： 1、让孩子懂得在生活和学习中与别人合作的重要性。

3、我的影子将来的孩子我的影子将来的孩子 - 长大后我就成了你长大后我就成了你 教学目标：教学目标： 1、 理解父母，并能正确地看待自己不理解父母的行为，谅解父理解父母，并能正确地看待自己不理解父母的行为，谅解父 母的过失。母的过失。 2、树立积极主动与父母沟通、交往的意识。、树立积极主动与父母沟通、交往的意识。 3、学会用合适的方法处理与父母之间矛盾、冲突，学会与父母、学会用合适的方法处理与父母之间矛盾、冲突，学会与父母 友好交往。友好交往。 教学重点：教学重点： 理解父母， 并能正确地看待自己不理解父母的行为，。

4、做生活的强者 活动目标 1、 让学生了解什么是困难与挫折，怎样克服困难与挫折。 2、 联系实际生活总结解决问题的方法。 3、 以名人为榜样，培养学生积极乐观的生活态度及良好的心理品质。 教学重点 联系实际生活总结解决问题的方法。 教学难点 培养学生积极乐观的生活态度及良好的心理品质。 教学准备 多媒体课件 教学过程 一、看视频，激情导入 1、今天，我们上一节心理活动课，活动开始我们先看一段视频。 出示视频： 台湾残疾画家谢坤山的故事。 看完这段视频你们想说点什么?(学 生自由言，教师引导。)谢坤山先生身残志坚，用乐观的态。

5、心有榜样，健康成长教学设计 【活动目的】 1通过各种形式来使学生认识榜样的力量，使大家懂 得心有榜样、学习榜样、成为榜样的重要性，从而健康成长。 2联系实际，让学生确立正确的榜样，明白成为别人 的榜样必须通过努力奋斗的道理。 【活动重难点】使大家懂得心有榜样、学习榜样、成为 榜样的重要性，确立正确的榜样，明白成为别人的榜样必须 通过努力奋斗的道理，从而健康成长。 【准备工作】 老师：组织队员布置教室；制作课件；收集各种音频视 频；准备写想要成为榜样如何去做的心形卡纸。 学生：收集诗歌、故事、三句半材料等。 【。

6、感恩伴我成长感恩伴我成长主题队会主题队会 课例设计课例设计 中队长：第一项：各小队报告人数。 第二项：全体少先队员起立，行队礼，出队旗（课件 2、音乐） 。礼毕！ 第三项：少先队员唱队歌（课件 3、音乐，中队长指挥） 。请坐。 第四项：请主持人登场，主持队会节目，大家欢迎。 节目一：母爱故事爱的奇迹 节目二：舞蹈烛光里的妈妈 节目三：小合唱父亲 节目四：观看父母工作的感人场景（配乐出示图片） 节目五：配乐（ 每当我走过老师的窗前 ）诗朗诵： 桃李满天下，春晖遍四方 节目六：手语舞： 感恩的心 （音量要放大些，学生边做。

7、成长的勇气教案及课后反思成长的勇气教案及课后反思 一、教学内容：人民出版社心理健康六年级下册教材第十五课 二、教学目标 1、 知识目标： 让学生掌握在成长过程中遇到困难时如何面对的策 略 。 2、 能力目标：让学生学会如何在成长过程中面对困难和挫折。 3、 情感态度与价值观：理解成长需要勇气的内涵，体味坚强勇气 的深意，感受成长。 三、教学重点和难点 1、 教学重点：让学生学会如何在成长过程中面对困难和挫折。 2、 教学难点：让学生谈自己的成长困惑，从而引导他们学会如何 在成长过程中面对困难和挫折。 四、教学过程： （。