语文园地三教案

1、1 语文语文园地园地三三 1.1.复习前鼻韵母和后鼻韵母，两拼音节和三拼音节，能正确区分形近的复韵母和音近的音节。 2.2.读记字母表，复习声母、韵母、整体认读音节，能正确、熟练地认读。 3.3.正确、流利地朗读汉语拼音儿歌，增强拼读能力，丰富语言积累。 4.4.会读由“车”组成的 7 个词语，并能选择其中一两个词语说话。 5.5.和大人一起阅读小鸟念书 ，感受和大人一起阅读的乐趣。 重点重。

2、语文园地三语文园地三 教学目标：教学目标： 1.知识目标：学会音序查字典的方法。 2.能力目标：知识积累古诗并背诵。 3.情感目标：激发学生课外阅读的兴趣。 教学重点：教学重点：学会音序查字典的方法。 教学难点：教学难点：激发学生课外阅读的兴趣。 教学课时：教学课时：2 课时。 第一课时 教学目标教学目标 1学会音序查字典的方法。 2培养学生独立解决生字难题。 教具准备：教具准备：多媒体课件。 教学过程：教学过程： 一、情境导入。一、情境导入。 同学们，自己查过字典吗？今天让我们一起来学习查字典。 二、查字典。二、查字典。

3、语文园地三指导方案 教学目标 1学会并掌握音序查字典的方法。(重点) 2正确、流利、有节奏地朗读古诗，借助图画大致了解古诗描述的内容，背诵 古诗。(难点) 3和大人一起朗读小故事，明白文章主要描述的是什么内容，并知道我们要学 会帮助家人分担家务。(重点) 课前准备 1带有插图的课件。(教师) 2准备最新版本的新华字典。(学生) 教学过程 第一课时 一、猜谜引入，激发兴趣 1师：同学们我们来猜个谜语，谁知道这是什么？(课件出示谜语：一位老师不 开口，肚里学问样样有。谁要有事请教它，还得自己去动手。)对了，这就是字 典。 2认识新华。

4、语文园地三课题语文园地三课型语文园地授课时间1课时教学目标1.学习正确使用字典，学会用音序查字法查字。2.借助拼音正确朗读古诗赠汪伦，并背诵，反复朗读诗句，大致了解古诗的意思。3通过和大人一起读，感受阅读的乐趣，体验亲子阅读的愉悦。教学重点学会用音序查字法查字，积累古诗，知道要帮助大人做力所能及的事。教学难点养成在学习中勤查字典的习惯。大致了解古诗的意思，体验亲子阅读的愉悦。教具准备课件教学设计设计意图导入（ ）分钟一、揭题导入今天我们学习“语文园地三”的内容。（板书：语文园地三）新课教学（ ）分钟二、。

5、1 语文园地三语文园地三 教学教学目标目标 1.与同学交流学习现代诗歌的感受。 2.能在了解古代文人的过程中，认识“屈、渊”等 10 个生字。 3.朗读并与同学交流描写颜色的句子，感悟写法。 4.诵读诗句，了解特点，并尝试仿写。 5.积累名言。 教学重难点教学重难点 朗读并与同学交流描写颜色的句子，感悟写法；诵读诗句，了解特点，并尝试仿写。 教学策略教学策略 1.教学“交流平台”时，结合本单元诗歌，交流学习诗歌时的感受，初步了解现代诗的特点。 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 2.“识字加油站”列举了 8 位。

6、【www.163wenku.com上传教学资料赚钱的网站】 语文园地语文园地三三 教学目标：教学目标： 1、懂得将学到的民间故事和家人、同学进行分享，创造性地复述故事。 2、体会两组词语在表达效果上的不同，练习将情节说得更具体。 3、学习乞巧，理解想象其所描绘的画面，体会作者是怎样用简练的语言将节日写 具体的。 教学重难点教学重难点 重点：重点：学会创造性地复述故事； 难点：难点：1.学习怎样把一个情节写具体；2、学习乞巧，理解想象其所描绘的画面， 体会作者是怎样用简练的语言将节日写具体的。 教学时间教学时间 2 课时 教学准备教。