语文园地七

1、x 新人教版部编本六年级上册语文语文园 地七教学设计 x 新人教版部编本六年级上册语文语文园地七教学 设计 教学目标： 1.交流做课堂笔记的方法，懂得做课堂 笔记的重要性，养成做课堂笔记的好习惯。 2.积累亮相、行当、压轴等与戏曲有关的词语， 和同学交流它们的意思，再选词语说句子。 3.修改玩具小台灯制作说明书 ，了解说明书的语言 要准确、严谨。 4.积累与艺术有关的成语。 重点难点： 1.掌握做。

2、第第1 1课时课时 第第2 2课时课时 小朋友们，来我的小朋友们，来我的 花果山玩玩吧！花果山玩玩吧！ 不过，今天的花果山之不过，今天的花果山之 旅，需要你们闯过“五关”旅，需要你们闯过“五关” 才能到达。你们有信心吗？才能到达。你们有信心吗？ 第第1 1课时课时 语文园地七语文园地七 第一关：我会读第一关：我会读 小丽的全家福小丽的全家福 如果你是小丽，你会怎样介绍自己的家人呢。

3、20202020部编版最新一年级上语文部编版最新一年级上语文 精 品 课 件 哥哥、弟弟、爸爸、伯伯、叔叔、爷爷哥哥、弟弟、爸爸、伯伯、叔叔、爷爷 姐姐、妹妹、妈妈、奶奶姐姐、妹妹、妈妈、奶奶 按按性别性别分：分： 爷爷、奶奶爷爷、奶奶 爸爸、妈妈、伯伯、叔叔爸爸、妈妈、伯伯、叔叔 按按辈分辈分分：分： 哥哥、姐姐、弟弟、妹妹哥哥、姐姐、弟弟、妹妹 爸爸的弟弟是（爸爸的弟弟是（。

4、20192019新人教版部编本五年级上册语文新人教版部编本五年级上册语文 语文园地七语文园地七 1.1.课前预学课前预学语文园地七语文园地七 2.2.搜搜作者资料：搜搜作者资料： 张志和张志和（730730年年( (庚午年庚午年) )810810 年？），字子同，初名龟龄，汉族，年？），字子同，初名龟龄，汉族， 婺州（今浙江金华）人，自号“烟婺州（今浙江金华）人，自号“烟 波钓。

5、语文园地七 【教学目标】 1.了解日常生活中使用的与戏曲有关的词语，了解其含义，并学会用这些词语造句。积累描述书 法、音乐、艺术作品的词语，了解其含义。 2.了解做课堂笔记应注意的事项以及做课堂笔记的重要意义，掌握做课堂笔记的具体方法。 3.了解怎样将说明书写清楚，学会修改说明书。 【教学重难点】 1.了解做课堂笔记应注意的事项，掌握做课堂笔记的具体方法。 2.了解怎样将说明书写清楚，学会修。

6、最新部编人教版四年级上册语文最新部编人教版四年级上册语文 优质课件 广州市花都区新华七小广州市花都区新华七小 李光明李光明 在这些人的成长故事中，我要像周恩在这些人的成长故事中，我要像周恩 来一样（来一样（ ） ；像乌塔一样；像乌塔一样 （ ）；我感受到了叶圣陶爷爷待人）；我感受到了叶圣陶爷爷待人 时的（时的（ ）和写作改作时的）和写作改作时的 （。

7、小学语文人教版第一册 语文园地七 哥哥 哥哥 姐姐 姐姐 弟弟 弟弟 妹妹 妹妹 伯伯 伯伯 爷爷 爷爷 叔叔 叔叔 奶奶 奶奶 爸爸 爸爸 妈妈 妈妈 请同学们互相介绍一下自己的家人 姐姐 哥哥 弟 弟 叔 叔 爷爷 我的发现我的发现 “日” “女” 明(m ng) 晚(wn) 昨(zu) 时(sh ) 妈(m) 奶(ni) 姐(ji) 妹(mi) 比一比，写一写 了 才 长 山。

8、部编版一年级语文上册部编版一年级语文上册 人教版 语文 一年级 上册 请同学们互相介绍一下自己的家人 绿色圃小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L 哥哥哥哥 姐姐姐姐 弟弟弟弟 妹妹妹妹 爸爸爸爸 妈妈妈妈 伯伯伯伯 叔叔叔叔 爷爷爷爷 奶奶奶奶 jiji dd bb shsh yy 识字加油站识字加油站 哥哥 哥哥哥哥 大哥大哥 姐姐 g ji 造句。

9、语文园地七语文园地七 交流平台交流平台 说发现说发现 本次交流平台围绕景物的静态描写和动本次交流平台围绕景物的静态描写和动 态描写展开交流，教材呈现了态描写展开交流，教材呈现了鸟的天堂鸟的天堂 和和月迹月迹中的相关语句，我们可以回顾课中的相关语句，我们可以回顾课 文，梳理自己在静态描写和动态描写方面的文，梳理自己在静态描写和动态描写方面的 感受和体会。感受和体会。 交流平台交流平台 议方法。

10、语文园地七语文园地七 第第1 1课时课时 第第2 2课时课时 交流平台交流平台 同学们，我们学完了本单元的课文，同学们，我们学完了本单元的课文， 透过生动优美的文字，体会了景物的变透过生动优美的文字，体会了景物的变 化，请你认真朗读课文，把你认为优美化，请你认真朗读课文，把你认为优美 的语句摘抄下来，并品味积累。的语句摘抄下来，并品味积累。 第第1 1课时课时 在读本单元课文时，你有。

11、语文园地七语文园地七 【教学目标】【教学目标】 1.交流如何做好摘抄， 词句段运用， 认真读词语， 照样子写句子， 积累语言。 2.通过诵读，体会古诗，帮助小学生积累古诗。 3写铅笔字，练习写带有撇捺的字注意写得舒展。 【教学重点】【教学重点】 1.采用多种形式的朗读和背诵。利用插图，了解古诗大意。 2.自主阅读词语和句子，交流摘抄的问题，学会积累语句。 【教学难点】【教学难点】 有感情朗读句子。

12、部编人部编人教版三教版三年级上册语文年级上册语文 精品课件 （20202020秋最新版）秋最新版） 语文园地语文园地 交流平台交流平台 不知什么时候，落起了春雨，轻轻地，听不知什么时候，落起了春雨，轻轻地，听 不见淅沥地响声，像一种湿漉漉地烟雾，轻柔不见淅沥地响声，像一种湿漉漉地烟雾，轻柔 地滋润着大地。春雨过后，太阳出来了，一片地滋润着大地。春雨过后，太阳出来了，一片 晴朗。整个世界像。

13、PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 个人简历： 试卷下载： 教案下载： 手抄报： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 部编人教版五年级语文上册部编人教版五年级语文上册。

14、语文园地语文园地 一、照样子写句子。 例：他高兴得跳了起来。 1.敌人被打得 。 2.鸟儿飞得 。 3.他将教室打扫得 。 二、把“的、地、得”填入括号里。 激烈（ ）赛跑项目开始了，我们在跑道上飞快（ ）跑着，跑到终 点，我们已经累（ ）气喘吁吁。 三、我能接着横线上空白的部分往后写。 遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯。

15、语文园地四语文园地四 第一课时第一课时 一、一、你还知道我国的哪些地方，都有些什么动植物？你还知道我国的哪些地方，都有些什么动植物？ 二、二、你所知道的独体字还有哪些？独体字部首查字法的规则是怎样的？你所知道的独体字还有哪些？独体字部首查字法的规则是怎样的？ 三、三、找找下来汉字的部首找找下来汉字的部首。 田（ ） 舟。

16、语文园地七语文园地七 交流指导：交流指导： 本次交流内容是交流做课堂笔记的好本次交流内容是交流做课堂笔记的好 处，同学们可以结合自己记课堂笔记的收处，同学们可以结合自己记课堂笔记的收 益来谈。益来谈。 交流示例：交流示例： 1.1.要记好笔记，首先要在老师讲解之前，要记好笔记，首先要在老师讲解之前， 对内容有一个初步的了解，将自己不明白的对内容有一个初步的了解，将自己不明白的 地方记录。

17、语文园地语文园地 1.积累做课堂笔记的方法，培养做课堂笔记的习惯，并能借助笔记回忆课文内容。 2.通过朗读练习和交流，积累与戏曲有关的词语，并能用其造句。 3.“玩具小台灯制作说明书” ，通过观察发现说明书写得不清楚的地方，并将其改一改。 4.能在积累中发现“高山流水” “天籁之音” “轻歌曼舞” “行云流水” “画龙点睛” “笔走 龙蛇”等形容不同艺术类型的成语的特点。 1.1.交流平台交。

18、语文园地七语文园地七 第第2 2课时课时 第第1 1课时课时 欣赏欣赏说唱脸谱说唱脸谱 第第1 1课时课时 一、国粹演绎入课堂，戏曲自绕行云飞一、国粹演绎入课堂，戏曲自绕行云飞 观看了这么精彩的节目，老师想请大家观看了这么精彩的节目，老师想请大家 用一些关于戏曲的词语介绍或评价你所看的用一些关于戏曲的词语介绍或评价你所看的 说唱脸谱说唱脸谱。 如：没有人与京剧小演员唱如：没有人与京。

19、语文园地七语文园地七 哥哥哥哥 姐姐姐姐 弟弟弟弟 妹妹妹妹 爸爸爸爸 妈妈妈妈 伯伯伯伯 叔叔叔叔 爷爷爷爷 奶奶奶奶 jiji dd bb shsh yy 读一读，你读一读，你 发现了什么？发现了什么？ 哥哥 ee 哥哥 哥哥 姐姐 jiji jiji jiejie 姐姐 姐姐 弟弟 dd dd didi 弟弟 弟弟 叔叔 shsh shsh shushu 叔叔 叔叔。

20、第第1 1课时课时 第第2 2课时课时 小朋友们，来我的小朋友们，来我的 花果山玩玩吧！花果山玩玩吧！ 不过，今天的花果山之不过，今天的花果山之 旅，需要你们闯过“五关”旅，需要你们闯过“五关” 才能到达。你们有信心吗？才能到达。你们有信心吗？ 第第1 1课时课时 语文园地七语文园地七 第一关：我会读第一关：我会读 小丽的全家福小丽的全家福 如果你是小丽，你会怎样介绍自己的家人呢。

21、1 语文园地七 教学目标教学目标： 1. 围绕如何在习作中用上平时积累的语言展开交流， 增强运用平时积累的语言的意识。 2. 了解用问句做文章开头的作用，学习用这种方法说一段话。 3. 了解寻物启事的写法，能用正确的格式写一则寻物启事。 4. 能正确书写笔画较少和笔画较多的字，规范、匀称地书写“止、露”等 8 个字。 5. 熟读记诵四个八字成语，知道它们的意思。 教学重教学重难难点点： 1。

22、语文园地语文园地七七 教学目标教学目标: : 1引导学生通过自主学习、合作学习来认识生字，由部件组合和拆分成新字的方法， 认识 8 个生字，引导学生体会到汉字构字的美妙与乐趣。 2区别四组形近字的字形，了解字义，能准确选择组词填空。 3了解 8 个词语的意思，会使用词语造句，培养想象力和语言应用能力。 4正确、美观地书写床、左、居、包四个生字，掌握半包围结构汉字的书写规则，培 养学生正确的写字。

23、语文园地七语文园地七 交流平台交流平台 读书时，我会画出写得好的语句，记录在读书时，我会画出写得好的语句，记录在 摘抄本上。摘抄本上。 我喜欢归类摘抄。把描写同类事物的语句我喜欢归类摘抄。把描写同类事物的语句 分门别类地写下来，经常翻看，对我的习分门别类地写下来，经常翻看，对我的习 作很有帮助。作很有帮助。 摘抄时，遇到写得生动的语句，我会在旁摘抄时，遇到写得生动的语句，我会在旁 边写写感受。

24、语文园地七语文园地七 交流平台交流平台 同学们，平时你们都是怎样读课外书同学们，平时你们都是怎样读课外书 的呢？读课外书的时候，其实有许多好习的呢？读课外书的时候，其实有许多好习 惯可以帮助我们更好地学习知识，下面让惯可以帮助我们更好地学习知识，下面让 我们一起进入“交流平台”看看课本是怎我们一起进入“交流平台”看看课本是怎 样讲解阅读摘抄的。样讲解阅读摘抄的。 每一片法国梧桐树的落叶。

25、语文 三年级 上册 第一课时 第二课时 语文园地七语文园地七 语文园地 交流平台交流平台 读一读下面的情景对话，和大家交流交流 你有什么收获。 第一课时 语文园地 摘抄时，遇到写得生动的语句，我会在旁边写写 感受，特别喜欢的我还会背下来。 我会在合适的地方给摘抄的内容注明出处。 读书时，我会画出写得好的语句，记录在摘抄本上。 我喜欢归类摘抄。把描写同类事物的语句分门 别类地写下来，经常。

26、语文园地七语文园地七 你知道这些词语和什么有关吗？你知道这些词语和什么有关吗？ 和大自然有关。和大自然有关。 海滩海滩 椰树椰树 贝壳贝壳 沙漠沙漠 胡杨胡杨 骆驼骆驼 高原高原 雪莲雪莲 骏马骏马 悬崖悬崖 青松青松 雄鹰雄鹰 yy kk mm lulu tutu jnjn xunxun yy tntn 我发现：我发现：这四组词语是由典这四组词语是由典 型的地貌和相应。

27、语文园地七语文园地七 第第1 1课时课时 第第2 2课时课时 第第3 3课时课时 第第4 4课时课时 第第1 1课时课时 海滩海滩 椰树椰树 贝壳贝壳 沙漠沙漠 胡杨胡杨 骆驼骆驼 高原高原 骏马骏马 雪莲雪莲 悬崖悬崖 青松青松 雄鹰雄鹰 海滩海滩 椰树椰树 贝壳贝壳 识字加油站识字加油站 沙漠沙漠 胡杨胡杨 骆驼骆驼 高原高原 骏马骏马 雪莲雪莲 悬崖悬崖 青松青松 雄鹰。

28、语文园地七语文园地七 1.能正确认读“滩、椰、壳、漠、骆、驼、骏、悬、崖”9 个生字。 2.复习部首查字法；积累描写天气景象的 8 个四字词语：云开雾散、微风习习、冰天雪地、风雨交 加、云雾缭绕、寒风刺骨、鹅毛大雪、电闪雷鸣，并选择一两个词语描述其情景；学习拟人句，体会句 子的有趣。 3.学习抓住画面中的主要事物进行观察，弄清事情的来龙去脉，展开想象写故事。 4.引导学生整理错别字，交流预防。

29、课题课题 语文园地语文园地七七 授课时间授课时间 2 课时 教学教学 目标目标 1.学用字词句，认真读词语，会用部首查字法查找不认识的汉字。 2.看图写话，展开想象，把故事写完整。 3.通过诵读，体会数九歌其中蕴含的气候知识，感受民俗文化。 4.阅读分不清是鸭还是霞，感受绕口令的情趣，激发阅读绕口令的兴趣。 教学教学 重点重点 1.会用部首查字法查找不会的字。 2.看图写话，展开想象，把故事写完整。 3.积累背诵数九歌。 教学教学 难点难点 阅读分不清是鸭还是霞 ，感受绕口令的情趣，激发阅读绕口令的兴趣。 第一课时第一课时 教学教。

30、语文园地语文园地七七 第一课时第一课时 一、一、你还知道我国的哪些地方，都有些什么动植物？你还知道我国的哪些地方，都有些什么动植物？ 二、二、你所知道的独体字还有哪些？独体字部首查字法的规则是怎样的？你所知道的独体字还有哪些？独体字部首查字法的规则是怎样的？ 三、三、找找下来汉字的部首找找下来汉字的部首。 田（ ） 舟（ ） 刀（） 第二课时第二课时 一、一、课下搜集一些课下搜集一些民谚。民谚。 二、二、填一填填一填。 一九二九 （ ） ， 三九四九 （ ） ， 五九六九，（ ） ， 七九（ ），八九（ ），九九（ ），。

31、用部首查字法查独体字教学设计用部首查字法查独体字教学设计 【设计理念】【设计理念】 “部首查字法”是二年级学生需要学习的一个新知识，也是一项贯穿在今后 语文日常学习中的常见任务。 学习部首查字法可以巩固学生对汉字各部件的理解 和掌握，对下一步锻炼学生自主识字、拓展积累词汇量有着积极意义。课堂教学 应该以学生动手操作为主，在熟练掌握的基础上，渗透了解生字的音、形、意。 【教学准备】【教学准备】 课件、字典。 【教学过程】【教学过程】 一、激趣导入一、激趣导入。 部首查字法在前面已经学过了， 今天， 我们研究如。

32、语文园地七语文园地七 【学习目标】【学习目标】 1. 2.通过“识字加油站”认识 11 3.积累词汇，体会词语的意思，学会在句子中使用合适的字词，初步认识和了解比喻句 的基本结构。 4.通过写话锻炼自己的语言表达能力。养成良好的书写习惯，注意汉字结构的不同，正 确书写要求会写的字。 5.熟读背诵二十四节气歌 ，初步了解二十四个节气。 6.了解月亮姑娘做衣裳这篇文章的主要内容。 【学习重点】【学习重点】 1.培养学生良好的倾听习惯，训练倾听的注意力，能听清楚别人讲话的内容，乐于发表 自己的看法。 2.认识 11 个生字，正确认读词语。

33、课题 语文园地七语文园地七 共 2 课时 第 1 课时 教学目标 1.学会从人物的语言、动作描写中体会人物的特点或品质。 2.了解 8 个描述品质、心情的词语，会认 9 个生字。 教学重点、 难点 教学重点 词句段运用（积累关于读书求学的成语，并能仿写例句。 ） 教学难点 积累关于读书求学的成语，并能仿写例句。 教学准备 课件 教学过程 教师活动 学生活动 备注 一、交流平台 1.读读下面的几位同学的交流，想一 想表现人物特点、 品质可以运用哪些方法 呢？【课件 2】 2.请同学们把上面表现人物品质、特 点的方法用“ ”画出来。 3.学生交流。 。

34、语文园地七语文园地七 教学目标教学目标 1.学会从人物的语言、动作描写中体会人物的特点或品质。 2.了解 8 个描述品质、心情的词语，会认 9 个生字。 3.积累关于读书求学的成语，并能仿写例句。 4.积累和理解名人名言。 教学重点教学重点 词句段运用（积累关于读书求学的成语，并能仿写例句。 ） 教学难点教学难点 积累关于读书求学的成语，并能仿写例句。 授课时间：授课时间：2 课时 第一课时第一课时 教学目标教学目标 1.学会从人物的语言、动作描写中体会人物的特点或品质。 2.了解 8 个描述品质、心情的词语，会认 9 个生字。 教具准。

35、XXX小学 语文 科第 四 册教案设计（20XX-20XX学年度下学期）课题:语文园地七课型:新授课任课教师XXX教学内容简析本课有六个方面的内容，从识字、字词句运用、写话、书写、积累、阅读六个方面对学生进行综合训练，培养学生的语言运用能力。教学中，识字、写话、写字是学生学习的重点。学生学情分析字词的学习以及对课文的理解仍是学习的重点，二年级学生已经掌握了很多种自主识字的方法，对于语言也有了一定的积累。他们的形象思维较丰富，逻辑思维正在逐渐形成。教学重点难点重点：识字、写字，按要求写话。难点：能在具体的语言环境中猜。

36、课题 语文园地七语文园地七 共 2 课时 第 1 课时 教学目标 1.通过“交流平台”的学习，引导学生学会在阅读中体会景物的静 态美和动态美， 感受将美丽的自然风光与人们的活动融为一体的写 作方法。 2.通过“词句段运用”的学习，感受景物动静的变化，选择情景进 行仿写；了解语句描写的情景，体会表达上的特点。 3.通过“日积月累”的学习，理解古诗乡村四月 ，感受诗人对 乡村风光的热爱与赞美， 对劳动人民的喜爱， 对劳动生活的赞美之 情，积累古诗。 教学重点、 难点 1.感受景物动静的变化， 选择情景进行仿写； 理解古诗 乡村四月 ， 。

37、语文园地七语文园地七 教学目标教学目标 1.通过“交流平台”的学习，引导学生学会在阅读中体会景物的静态美和动 态美，感受将美丽的自然风光与人们的活动融为一体的写作方法。 2.通过“词句段运用”的学习，感受景物动静的变化，选择情景进行仿写； 了解语句描写的情景，体会表达上的特点。 3.通过“日积月累”的学习，理解古诗乡村四月 ，感受诗人对乡村风光 的热爱与赞美，对劳动人民的喜爱，对劳动生活的赞美之情，积累古诗。 教学重点教学重点 感受景物动静的变化，选择情景进行仿写；理解古诗乡村四月 ，积累古 诗。 教学难点教学难。

38、语文园地七语文园地七 教学目标教学目标 1.通过“交流平台”的学习，引导学生学会在阅读中体会景物的静态美和动态美，感受 将美丽的自然风光与人们的活动融为一体的写作方法。 2.通过“词句段运用”的学习，感受景物动静的变化，选择情景进行仿写；了解语句描 写的情景，体会表达上的特点。 3.通过“日积月累”的学习，理解古诗乡村四月 ，感受诗人对乡村风光的热爱与赞美， 对劳动人民的喜爱，对劳动生活的赞美之情，积累古诗。 教学重点教学重点 感受景物动静的变化，选择情景进行仿写；理解古诗乡村四月 ，积累古诗。 教学教学难难点点。

39、部编人教版二年级语文下册教学设计部编人教版二年级语文下册教学设计 课课 题题 语文园地七 教学教学 时间时间 二课时 教教 学学 目目 标标 1.认识字词，积累与劳动有关的词语。 2.能根据语境猜测难点字的意思，并复习巩固查字典的方法。 3.掌握汉字变偏旁后在笔画大小和形态上的变化。 4.学习比喻句的写法。练习写话，把自己想养小动物的理由说清楚。 5.初步了解二十四节气，熟练朗诵、背诵二十四节气歌 。培养良好的阅读 习惯。 教学重点教学重点 识字写字，能根据句意猜测难点字的意思。 教学难点教学难点 学写比喻句；练习写话，说清。