运水游戏

1、什么布剪不断？（瀑布）什么布剪不断？（瀑布） 什么东西越洗越脏？（什么东西越洗越脏？（ 水水 ） 借助身边的工具把水从一个水槽运到另一个水槽。 1.不能直接倒入。不能直接倒入。 2. 水不能洒到外面。水不能洒到外面。 3.选择合适的工具选择合适的工具 。 4.小组成员分工明确。小组成员分工明确。 5.活动要遵守课堂纪律。活动要遵守课堂纪律。 6.小组汇报认真倾听。小组汇报认真倾听。 想想。

2、运水游戏教学设计运水游戏教学设计 【教材分析】【教材分析】 认识水是青岛版一年级上册水单元的第一课时。科学教育内容的选材应来源于 生活、贴近生活，水是生活中常见和经常接触的物质，学生很喜欢玩水，对水的喜爱是一种 天性。在运水的过程中不仅能充分享受玩水的乐趣，而且能拓展学生的知识面，对于一年级 学生来说让他们在玩的过程中探索到“用合适的工具来移动水”方面的知识是必要的，体现 了在“玩中学”的教育理。

3、PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 个人简历： 试卷下载： 教案下载： 手抄报： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 青岛版小学青岛版小学科学科学一年级上册课件一年级上。

4、拓展活动拓展活动 回顾反思回顾反思 活动过程活动过程 情境导入情境导入 情境导入情境导入 什么布剪不断？什么布剪不断？ 答案：瀑布答案：瀑布 什么东西越洗越脏？什么东西越洗越脏？ 答案：水答案：水 活动过程活动过程 活动一：活动一： 活动过程活动过程 活动一：活动一： 活动过程活动过程 活动一：活动一： 1.小组成员分工明确。小组成员分工明确。 2.在运水时注意观察。在运水时注意观察。 3.运水时，注意：水不要运水时，注意：水不要 洒到外面。洒到外面。 4.活动时要遵守课堂纪律。活动时要遵守课堂纪律。 5.小组汇报时，其他同。

5、运水游戏,情境导入,脑筋急转弯,什么布剪不断？,答案：瀑布,什么东西越洗越脏？,答案：水,活动准备,海绵,勺子,活动过程,想办法，把水从一个水槽运到另一个水槽中。,活动过程,我发现，水,想一想，生活中还有哪些水流动的现象。,节约用水很重要！,拓展活动,利用水流让小水轮转起来吧！,谢 谢。

6、11 运水游戏运水游戏 【教材分析】【教材分析】 本课是青岛版一年级上册第四单元“的第一节课,而本节课是属于“物质科学”领域的 最基础的知识，学习本节课不是为了获得多少知识，而是为了提高孩子们的科学素养，培养 孩子们的动手能力和做科学的态度。科学素养是需要长期的、连贯、进阶的科学学习与躬身 实践才能形成。而入门最是关键！所以把本节课的教学目标从四个维度定为：科学知识，认 识水的基本特征，科学探究，逐渐形成科学的探究过程。科学态度，毛泽东曾经说过做人要 实事求是，那做学问更要实事求是。还有勇于面对失败等品质。

7、11.11.运水游戏运水游戏 教学目标：教学目标： 1、知道水会流动，具有流动性。 2、通过设计运水方案，知道科学探究要围绕已提出和聚焦的问 题设计研究方案。初步了解水的流动性在生活中的应用。来源:163文库ZXXK 3、在探究过程中主动与他人合作，积极参与讨论，尊重他人的 情感和态度。树立节约用水的意识。 教学重点：教学重点：知道水会流动，具有流动性。 教学难教学难点：点：初步了解水的流动性在生活中的应用。 教学准备：教学准备：海绵、勺子、水。 教学过程：教学过程： 【第一课时】【第一课时】 【课时目标】 1、知道水会流动。