月相变化的规律

1、第三单元 太阳、地球和月球 月相变化的规律 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。 仙人垂两足，桂树何团团。 白兔捣药成，问言与谁餐？ 这首诗描写的是什么呢？ 描写的是夜晚挂在天上的月亮月亮 思考：思考：这首诗描写的是圆圆的月亮。 那我们每天看到的月亮都是圆圆的吗？ 观察一下月亮的变化 有时候月亮是圆圆的，有时候像小船两头尖。 这些不一样的形状叫月相月相。 什么是月相？月相的变化有什么规律呢？ “月亮的圆缺月亮的圆缺”指指的就是的就是“月相变化月相变化”， 月球月球反射太阳光的面积多少导致的月相变化。

2、3 3.4.4月相变化的规律同步练习月相变化的规律同步练习 一、填空题一、填空题 1、我们看到的月球发亮部分的形状叫_____。 2、农历下半月月相的变化规律是_____到_____。 3、天空中一些明亮的星星叫_____。 4、月亮有_____变化而太阳没有。 二、判断题，对的打，错的打二、判断题，对的打，错的打 1.月相的变化是一种自然规律。（ ） 2.太阳和月亮都有月相变化。（ ） 3.“月有阴晴圆缺”中的“圆缺”指月相变化。（ ） 4.给月相照片排序要符合实际生活的观察。（ ） 5.当无法确定月相图片的先后顺序时要保持沟通。 （ ） 6.每月的月相有两。

3、三年级科学下册月相变化的规律试题班级 学号 姓名 总分 . 一、填空题1、我们看到的月球发亮部分的形状叫 .2、农历下半月月相的变化规律是 到 .3、天空中一些明亮的星星叫 。4、月亮有 变化而太阳没有。二、判断题，对的打，错的打1.月相的变化是一种自然规律。()2.太阳和月亮都有月相变化。()3.“月有阴晴圆缺”中的“圆缺”指月相变化。()4.给月相照片排序要符合实际生活的观察。()5.当无法确定月相图片的先后顺序时要保持沟通。()6.每月的月相有两次是最圆的。()三、选择题，把正确的序号填写在括号内。1、一个月里，月相变化是有规律的。

4、第三单元 太阳、地球和月球,月相变化的规律,月相的变化有什么规律呢？,了解更多的月相,观察图中的月相，说一说哪些是你曾经观察到的？哪些是你没有观察到的？,给月相图片排序,排成一字,排成圆圈,制作月相变化纸牌,将月相图片按顺序装订在一起，快速地翻动，我们就可以看到月相在一个月内的连续变化了。,一个月内，月相变化规律是什么？,月相是变化的，变化是有规律性的。上半月，人们看到的月相亮面面积逐渐变大，直到满月，亮面在右侧；下半月，人们看到的月相亮面面积逐渐变小，直到朔月，亮面在左侧 。,观察月球的运动,谢谢。

5、4.月相变化的规律,教科版三下太阳、地球和月球单元,一、聚焦,我们看到的月球发亮部分的形状叫月相。,活动一：观察七张月相照片并排序,1.观察月相图片，哪些是你曾经观察到的和哪些是你没有观察到的。（全班交流）,2.根据一个月内月相出现的先后顺序，给月相照片排序。,活动一：给七张月相照片排序,小结：给月相排序的方法,根据一个月的月相变化，先思考哪些月相先出现，哪些月相在中间，哪些月相在最后，然后再排序。,活动二：给一个月的月相排序,1.观察月相图片，哪些是你曾经观察到的和哪些是你没有观察到的。（小组交流）,2.根据一个月。

6、观察月相,月相：我们看到的月球发亮部分的形状叫月相。,教科版小学科学三年级 下,月相变化的规律,太阳、地球和月球单元第4课,教科版小学科学三年级 下,聚焦月相变化规律,聚焦问题：以前我们已经知道月相会变化，那么月相的变化有什么规律？,认识月相,月相排序,给月相图片排序，要求排序情况符合实际生活的观察; 排序好的小组可以去参考其他小组的排序，及时修正自己的排序结果。,交流排序结果,交流我们的排序有什么相同和不同之处。,认识正确的月相顺序,调整月相图片顺序。,制作月相变化纸牌,快速翻动，是不是看到月相在变化？,研讨,问题。

7、育民中心小学,月相变化的规律,我们地球家园的小伙伴-月球,这是不同时间拍摄的月球照片，一样吗,月相：月球圆缺变化过程中出现的各种形状,月相：月球圆缺变化过程中出现的各种形状,月相：月球圆缺变化过程中出现的各种形状,探索2 试着给月相图片排序 排成圆圈 排成一字,探索3 交流我们的排序有什么相同和不同,我们的发现：上半月月相的亮面在逐渐增大。 下半月月相的亮面在逐渐变小。,欣赏月相变化图,欣赏月相变化图,欣赏月相变化图,欣赏月相变化图,欣赏月相变化图,欣赏月相变化图,欣赏月相变化图,欣赏月相变化图,欣赏月相变化图,欣赏月相。

8、月相变化的规律,2020新科学教科版 三年级下,新知导入,“人有悲欢离 合，月有阴晴圆缺。”月亮总是那么让人着迷，这里的“圆缺” 指的是什么？,“圆缺”指的是“月相变化”，是月球反射太阳光的面积多少导致的月相变化。,新知导入,点击观看视频,月相变化是怎么产生的？,新知导入,月相就是我们看到的月球发亮部分的形状。,根据照片，说说月亮和太阳的最大不同点是什么？,月球有月相变化，而太阳则没有。,新知导入,还记得月相有哪些变化？,有时是圆的，大多数时是不圆的，而且这种变化有一定的时间性。,新知导入,一个月内，月相的变化有什么。

9、月相变化的规律教学设计【教材简析】本课是三年级下册“太阳、地球和月球”单元的第4课。在第2课和第3课中，通过对影子变化的研究，探索了太阳的特征以及对地球的影响，并明确了月球和太阳一个很大不同点就是月球有月相变化，而太阳没有。月相是对于地球上看到的月球被太阳照明部分的称呼。月球围绕地球转一周需要一个朔望月，在一个月之中，月相变化有一定的规律。在本课，学生将了解月相的变化规律。本课围绕月相卡片进行观察、排序、装订成册等活动，使得学生对月相变化规律有一个初步的认识。本课不要求学生掌握月相变化的准确规律，。

10、观察月相 月相：我们看到的月球发亮部分 的形状叫月相。 教科版小学教科版小学科学科学三三年级年级 下下 月相变化的规律 太阳、地球和月球单单元第4课课 教科版小学教科版小学科学科学三三年级年级 下下 聚焦月相变化规律 聚焦问题：以前我们已经知道月相会变化，那么月 相的变化有什么规律？ 认识月相 月相排序 给月相图片排序，要求排序情况 符合实际生活的观察; 排序好的小组可以去参考其他小 组的排序，及时修正自己的排序 结果。 交流排序结果 交流我们的排序有什么相同和不同之 处。 认识正确的月相顺序 调整月相 图片顺 序。 制作。

11、4.月相变化的规律,一、聚焦,我们看到的月球发亮部分的形状叫月相。,活动一：观察七张月相照片并排序,1.观察月相图片，哪些是你曾经观察到的和哪些是你没有观察到的。（全班交流）,2.根据一个月内月相出现的先后顺序，给月相照片排序。,活动一：给七张月相照片排序,小结：给月相排序的方法,根据一个月的月相变化，先思考哪些月相先出现，哪些月相在中间，哪些月相在最后，然后再排序。,活动二：给一个月的月相排序,1.观察月相图片，哪些是你曾经观察到的和哪些是你没有观察到的。（小组交流）,2.根据一个月内，月相出现的先后顺序，给月相。

12、月相变化的规律,一、聚焦,我们看到的月球发亮部分的形状叫月相。,活动一：观察七张月相照片并排序,1.观察月相图片，哪些是你曾经观察到的和哪些是你没有观察到的。（全班交流）,2.根据一个月内月相出现的先后顺序，给月相照片排序。,活动一：给七张月相照片排序,小结：给月相排序的方法,根据一个月的月相变化，先思考哪些月相先出现，哪些月相在中间，哪些月相在最后，然后再排序。,活动二：给一个月的月相排序,1.观察月相图片，哪些是你曾经观察到的和哪些是你没有观察到的。（小组交流）,2.根据一个月内，月相出现的先后顺序，给月相照。